怎樣當(dāng)一個合格的班干部

前言

　　班干部是由全班同學(xué)選舉產(chǎn)生的、擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)或管理工作、帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步、完成共同目標(biāo)的學(xué)生?！　“喔刹吭诎嗉w建設(shè)過程中具有十分重要的作用。一個紀(jì)律嚴(yán)明、健康團(tuán)結(jié)、積極向上的優(yōu)秀班集體，不僅需要有一位優(yōu)秀的班主任，更需要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍?！　“喔刹康乃刭|(zhì)、作風(fēng)，直接關(guān)系到班集體的建設(shè)。有什么樣的班干部就有什么樣的班集體。　　班干部的思想、作風(fēng)，對全班同學(xué)具有強(qiáng)烈的示范作用。有什么樣的班干部，就有什么樣的班風(fēng)?！　≌?yàn)槿绱?，班干部不僅要具備責(zé)任意識、服務(wù)意識、主人意識、合作意識、創(chuàng)新意識等，還要明確自己的職責(zé)，努力提高自己的工作能力、工作水平，積極、主動、圓滿地完成自己應(yīng)該完成的各項(xiàng)工作任務(wù)?！　×硗猓喔刹吭诠ぷ髦羞€要講究工作藝術(shù)，一定的方式、方法、技巧無疑對工作的開展、好壞有著非常重要的作用，好的方式方法會促進(jìn)工作的進(jìn)程，會收到好的效果，而失當(dāng)?shù)姆椒▌t會適得其反。

內(nèi)容概要

　　班干部是由全班同學(xué)選舉產(chǎn)生的、擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)或管理工作、帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步、完成共同目標(biāo)的學(xué)生?！　“喔刹吭诎嗉w建設(shè)過程中具有十分重要的作用。一個紀(jì)律嚴(yán)明、健康團(tuán)結(jié)、積極向上的優(yōu)秀班集體，不僅需要有一位優(yōu)秀的班主任，更需要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍?！　“喔刹康乃刭|(zhì)、作風(fēng)，直接關(guān)系到班集體的建設(shè)。有什么樣的班干部就有什么樣的班集體?！　“喔刹康乃枷搿⒆黠L(fēng)，對全班同學(xué)具有強(qiáng)烈的示范作用。有什么樣的班干部，就有什么樣的班風(fēng)?！　≌?yàn)槿绱?，班干部不僅要具備責(zé)任意識、服務(wù)意識、主人意識、合作意識、創(chuàng)新意識等，還要明確自己的職責(zé)，努力提高自己的工作能力、工作水平，積極、主動、圓滿地完成自己應(yīng)該完成的各項(xiàng)工作任務(wù)?！　×硗?，班干部在工作中還要講究工作藝術(shù)，一定的方式、方法、技巧無疑對工作的開展、好壞有著非常重要的作用，好的方式方法會促進(jìn)工作的進(jìn)程，會收到好的效果，而失當(dāng)?shù)姆椒▌t會適得其反。

書籍目錄

班干部的產(chǎn)生班干部的作用及意義班干部的產(chǎn)生方式班干部的選舉規(guī)程班干部在班集體中的作用班干部是班內(nèi)同學(xué)的“服務(wù)員班干部要成為班級管理工作的骨干班干部的具體職責(zé)班干部要具備的素質(zhì)班干部的政治素質(zhì)班干部的道德素質(zhì)班干部的心理素質(zhì)班干部的能力素質(zhì)?班干部如何配合班主任工作處理好與班主任的關(guān)系學(xué)會向班主任匯報工作班干部如何領(lǐng)導(dǎo)本班同學(xué)協(xié)調(diào)好班內(nèi)同學(xué)關(guān)系正確激勵班內(nèi)同學(xué)調(diào)動優(yōu)秀生的積極性調(diào)動中等生的積極性調(diào)動后進(jìn)生的積極性班干部如何建設(shè)班集體班集體理念建設(shè)班集體制度建設(shè)班集體環(huán)境建設(shè)創(chuàng)建“家庭式”班集體班干部如何樹立良好班風(fēng)正確認(rèn)識良好班風(fēng)建設(shè)良好班風(fēng)的方法途徑班干部如何組織班會班會的概念班會的組織技巧班干部如何組織班級活動班級活動的定義班級活動的意義班級活動的特點(diǎn)班級活動的內(nèi)容班級活動的形式班級活動的原則?組織各種班級活動班干部如何做好日常性工作例行性工作經(jīng)常性工作班干部如何講究工作藝術(shù)班干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)班干部的管理藝術(shù)班干部的激勵藝術(shù)班干部做好自我評價班干部的自我評價班干部的組織評估正確對待評估對待評價的錯誤做法班干部要避免的誤區(qū)常見的十種角色誤區(qū)避免八種角色誤區(qū)的方法附錄一：《班干部管理制度》附錄二：《中小學(xué)生守則》附錄三：《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》

章節(jié)摘錄

　　干部定期輪換制　　這種方式是通過民主選舉制或自由競爭制和民主選舉制相結(jié)合的方法選出每一屆班委會，然后定期(一個月或一個半月)改選班委會組成人員，原班委人員可有一人不動，帶領(lǐng)新成員。在學(xué)習(xí)的幾年中，全班學(xué)生都有機(jī)會在班上任職?！　∵@種方式的優(yōu)點(diǎn)在于每個學(xué)生在其任職期間都能把自己最大的力量獻(xiàn)給集體。在工作中，學(xué)生們鍛煉了自己，教育了自己，提高了自我管理和班級管理的水平，使得班集體在每一階段的工作中，都顯得生機(jī)勃勃。學(xué)生在進(jìn)步，班集體也在進(jìn)步?！　≥喠髦等瞻嚅L制　　這種方式是每位同學(xué)輪流“當(dāng)家”，負(fù)責(zé)班集體一天的日常工作。“當(dāng)家人”要向全體同學(xué)提出自己一天的管理目標(biāo)；進(jìn)行一日的總結(jié)，有表揚(yáng)有批評，對好事或問題進(jìn)行評議，對問題提出解決辦法，對下一任“當(dāng)家人”提出希望?！　∵@種方式讓每一位學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會，讓學(xué)生們自己管理自己，加強(qiáng)了學(xué)生的自主意識，增長了才干，增強(qiáng)了對集體的使命感和責(zé)任感，從而加快了集體前進(jìn)的步伐?！　】傊?，干部產(chǎn)生的方式是多種多樣的，由于學(xué)生的實(shí)際情況不同，年齡不同，班級的基礎(chǔ)不同等因素，學(xué)校和班主任應(yīng)采用靈活的方式方法來確定班干部組成人員?！　　?/pre>








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