讓青少年知道熱愛科學的150個故事

前言

青少年朋友都知道，歷史學家在研究人類史的時候，一般把它分為舊石器時代、新石器時代、青銅時代、鐵器時代、蒸汽時代、電氣時代和信息時代。從歷史學家對人類史階段的劃分，我們不難看出，人類所經(jīng)歷的每一個時代都與當時的新發(fā)明緊密相連。換句話說，就是新發(fā)明促進了人類的歷史進程。那么，人類是怎樣發(fā)明了這些促進人類歷史進程的新事物的呢？其中絕大部分的發(fā)明創(chuàng)造由于時代久遠，我們已經(jīng)無從考察了。我們既沒有辦法知道它們出現(xiàn)的確切年月，也沒有辦法知道它們的發(fā)明者了。而且，由于很多發(fā)明并不是一人一時一地創(chuàng)造出來的，所以考察起來就更加困難了。盡管我們今天無法說出這些發(fā)明的確切年月和發(fā)明者，但是有一點是毋庸置疑的，那就是這些偉大的發(fā)明者肯定是熱愛科學、尊重科學的人。關于這一點，我們也可以從古今中外的科學家身上得到證明。不管是中國的張衡、沈括、李時珍、茅以升、華羅庚、蘇步青，還是國外諸如牛頓、居里夫人、愛迪生、愛因斯坦等，他們都是從小就熱愛科學、尊重科學的人。正是因為他們崇尚真理和真實，永無止境地探索、實踐，不斷地逼近真理，解釋和揭示真理，他們才創(chuàng)造了許多有利于人類社會的偉大發(fā)明。他們自己也因此名垂青史！

內(nèi)容概要

《讓青少年知道熱愛科學的150個故事》內(nèi)容簡介：這些好故事就像一顆顆璀璨的明珠，不會因歲月的流逝而失去奪目的光華，不會因年代的久遠而暗淡迷人的風采。它們在歲月的長河中清晰地記錄著孩子成長的心路歷程……

書籍目錄

刻苦學習終有成張衡和地動儀為祖國努力學習為了祖國的航天事業(yè)茅以升的“神筆”蘇步青求學之路不要學位的華羅庚遵守紀律的高士其發(fā)現(xiàn)“中華星”富蘭克林愛書如命櫻桃樹開花開放起生命風箏“奔馬式”的學生哥白尼志在天空“三角架”倒了刻苦學習的瑪麗勤奮好學的火工漢斯的非贏不可走上化學之路偷偷學習的天才用小海象換書讀來之不易的列席笛卡爾刨根問底作“偵查”筆記立志學醫(yī)的豪塞大科學家大手筆制服決口的高超讓孕婦撿豆子火車自動掛鉤條件反射的實驗人造衛(wèi)星的發(fā)明數(shù)學家的智慧畫錯了的蘋果巴斯德征服狂犬病沙文的升空實驗釘紐扣引出的發(fā)明對蝙蝠感興趣的人汽車自動啟動器避雷針的故事移花接木的發(fā)明生命換來的記錄富勒和三角形自己動手學科學小曹沖稱大象白居易寫得沒錯富爾頓發(fā)明輪船矢志不移的邵爾斯好奇的愛迪生火車上的實驗室電唱機的故事小蘭斯伯格的追求立志走化學之路勇于實踐的米利肯研究陀螺的孩子在觀察中得真知自制風車的牛頓牛頓制造“彩虹”愛動腦筋的報童“小野馬駒”查里斯特殊的圣誕禮物干傻事的孩子好奇的帕斯卡昆蟲學家法布爾質(zhì)問大科學家和雞比賽潛水奇特的“變星”教堂吊燈的啟示達爾文“嘗”甲蟲追索陽光的秘密李比希研究炸彈靈感來襲的瞬間魯班發(fā)明“鐵草”活字印刷術的誕生歐洲的活字印刷術洗澡時發(fā)現(xiàn)的秘密電影誕生的故事留聲機的問世研究蚊子的羅斯靈感突發(fā)的構思科克雷爾和氣墊船腦功能的發(fā)現(xiàn)恐龍滅絕的推論“人造血”的發(fā)明尋根問底的波義耳裂而不碎的玻璃業(yè)務員的偉大創(chuàng)造偶然的偉大發(fā)明刺果鉤和“尼龍扣”沙地上長出的幼苗發(fā)現(xiàn)電磁波的人人造染料的開端給火車系上“韁繩”安全炸藥的誕生一只貓與碘的故事體溫表誕生的故事外科醫(yī)生的發(fā)現(xiàn)蹺蹺板與聽診器看地圖的啟示煙灰與電池的故事成功屬于有心人烘烤襯衣與熱氣球夏爾布里津的遺憾因車禍產(chǎn)生的發(fā)明來自生活的知識閃電帶來的啟示偶然成功的人造雨急中生智的發(fā)明提出宇宙爆炸理論方便面的問世“橡皮頭”鉛筆的故事古稀老人的創(chuàng)造琴納消滅了天花口香糖的故事煩惱引出來的創(chuàng)造釣魚釣來的發(fā)明消除“人造雷聲”牛頓的蘋果聯(lián)想打開電源的大門珍妮紡紗機的故事端茶時發(fā)現(xiàn)的秘密布萊葉發(fā)明盲文發(fā)現(xiàn)視差的道爾頓不滿是創(chuàng)造的開始雞飼料和腳氣病“偷懶”萌發(fā)創(chuàng)新做生活的有心人偉勒的偉大貢獻吃章魚帶來的財富化學老師與太陽油有煤油味的飯菜科學家的傳奇故事一塊合適的石頭“救命”蟈蟈籠華佗隱名拜師立志修《本草》陳景潤的故事與眾不同的開耳芬活躍在瓶子里的心以冷遇作動力以質(zhì)問作忠告極端聰明的高斯找不到家庭教師叮嚀自己的信醫(yī)生眼中的國王最有意義的一堂課農(nóng)學家推廣土豆博物學家識怪獸遭受致命打擊之后年輕的老師與校長愛思考的哥倫布科學的巨大威力科學家指揮作戰(zhàn)小歐拉造大羊圈“逃學”的真相負債累累的發(fā)明家跟螞蟻“玩”的人貝爾彈鋼琴借錢湯普森求職的故事

章節(jié)摘錄

插圖：顧客聽了莫名其妙，只好又大聲重問了一句，這時華羅庚才如夢初醒，趕緊接待顧客。原來，華羅庚正在解一道難題，顧客問煙價，他就不假思索地脫口說出正在煙盒上演算得出的數(shù)字“835729”。華羅庚賣煙的故事不脛而走，從此他得了一個美稱“羅呆子”。1936年，“羅呆子”到英國劍橋大學留學。校方將他編到博士生班，只要通過兩年的學習，他就可以獲得博士學位。這是許多人都向往的。但是，華羅庚沒有按校方的安排去學習，他要做一名劍橋大學的旁聽生。這使關心他的一些英國教授大惑不解，華羅庚向他們解釋說：“如果攻博士學位，只能修一兩門課程，如果不攻讀學位，只當旁聽生，我就可以同時學七八門課程，獲得更廣泛的知識?！苯淌趥?yōu)檫@個不圖名利的有志青年深深感動，校方同意了他的請求，并給他提供了一些方便。華羅庚在兩年的旁聽生學習中，廣泛、主動地學習各種數(shù)學知識，先后發(fā)表了十余篇論文，其中不少的論文水平完全可以和博士生論文相媲美。特別是關于塔內(nèi)問題的“華氏定理”的發(fā)表，引起當時數(shù)學家哈代的重視，哈代根據(jù)這篇論文修改了自己即將出版的著作。在這兩年中，華羅庚還徹底解決了19世紀歐洲“數(shù)學之王”高斯提出的完整三角合計問題。此事曾在劍橋大學引起轟動。1938年，華羅庚回國了，他是帶著所有的學習成果，而不是博士學位回國的。

編輯推薦

《讓青少年知道熱愛科學的150個故事》：青少年人生必讀的好故事叢書

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    讓青少年知道熱愛科學的150個故事 PDF格式下載

---