小學(xué)生這樣脫穎而出

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生這樣脫穎而出》認(rèn)真研究了1000名小學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“十佳學(xué)生”的先進(jìn)事跡，在此基礎(chǔ)上歸納、提煉出這些杰出孩子身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，他們的父母又是如何培養(yǎng)的，為您的孩子在小學(xué)里脫穎而出提供良好借鑒和有益幫助?！　≈饕獙懥藦腁到Z的成功只能，從26個方面來論述：　　A 好奇心強(qiáng)　　B 助人為樂　　C 全面發(fā)展　　D 有特長　　E 動手能力強(qiáng)　 F 熱愛公益　　G陽光活潑H 熱愛自然　　I 爭強(qiáng)好勝J 自信　　K誠實　　　　　L勤勞　　M合群

作者簡介

　　嚴(yán)行方 家庭教育研究專家，研究家庭教育和學(xué)習(xí)方法多年，長期關(guān)注家教熱點(diǎn)，觀點(diǎn)新穎獨(dú)到。主要著作有《從從容容做父母》《高分一定有方法》《厭學(xué)一定有對策》《把脈：現(xiàn)在的孩子怎么啦》《把脈：現(xiàn)在的家長怎么辦》等70多部。

書籍目錄

從A~Z的成功指南A. 好奇心強(qiáng)人的好奇心是與生俱來的，它和智商有著直接關(guān)聯(lián)。杰出小學(xué)生都有一種強(qiáng)烈好奇心，喜歡東看看、西摸摸，這表明孩子具有強(qiáng)烈的認(rèn)知欲和探求欲，而這正是學(xué)習(xí)上刻苦鉆研的寶貴品質(zhì)。父母任何時候都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)孩子的好奇心?！镉懈改阜龀郑攀植环趴v★有父母肯定，能改邪歸正★有父母理解，難得受體罰★有父母啟發(fā)，好奇心強(qiáng)烈★有父母引導(dǎo)，能改正缺點(diǎn)B. 助人為樂別以為小學(xué)生助人為樂都是些攙扶盲人過馬路、拾金不昧之類的小事，其實，這反映了孩子會不會做人、父母對孩子有沒有教養(yǎng)等大問題。現(xiàn)代社會靠單打獨(dú)斗很難創(chuàng)出一番事業(yè)來，助人為樂培養(yǎng)的正是合作意識和團(tuán)隊精神。★自覺遵守社會公德★發(fā)自內(nèi)心地去幫助別人★在幫助別人中變得高尚★立足安全，力所能及★父母是他們的好榜樣C. 全面發(fā)展杰出小學(xué)生給人學(xué)習(xí)成績好的印象，但實際上他們絕大多數(shù)是德智體美勞全面發(fā)展的。教育整體觀認(rèn)為，人的心理具有整體性，各種教育因素、內(nèi)容、階段的有機(jī)統(tǒng)一，有利于最大程度地發(fā)揮家庭教育整體效果，提高內(nèi)在素質(zhì)?！锏掠秊槭?，五育并舉★孩子有動手動腦機(jī)會★啟發(fā)孩子自己尋求答案★重點(diǎn)培養(yǎng)勞動技能素質(zhì)★離不開學(xué)校的倡導(dǎo)和引導(dǎo)D. 有特長俗話說：天生我材必有用。這有用之處必定是特長。成功的教育毫無疑問應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)特長、強(qiáng)化特長、發(fā)展特長。全面發(fā)展＋特長，是素質(zhì)教育的主要特點(diǎn)。杰出小學(xué)生幾乎人人都有一兩項特長，特長是他們的個人名片?！镉刑亻L的孩子更自信★學(xué)特長有利于磨礪意志★特長是升學(xué)的敲門磚★學(xué)特長有價廉物美捷徑★學(xué)特長要尊重孩子意愿E. 動手能力強(qiáng)杰出小學(xué)生通常動手能力也強(qiáng)。童謠唱道：“人有兩件寶，雙手和大腦?！彼自捳f“心靈手巧”，說的也是這個道理：“心靈”導(dǎo)致“手巧”，“手巧”促使“心靈”。教育家蘇霍姆林斯基更是直接了當(dāng)?shù)卣f：“兒童的智慧在他的手指尖上?！薄锖闷嫘哪芙?jīng)常得到滿足★不一定安分，但是聰明★學(xué)玩結(jié)合，學(xué)習(xí)興趣濃★動手能力促進(jìn)了主動學(xué)習(xí)★善于把課本和生活相結(jié)合F. 熱心公益杰出小學(xué)生熱愛公益勞動，無論在學(xué)校還是在家里都一樣，這是他們參與意識的主要表現(xiàn)之一。有些孩子在學(xué)校很愛勞動，回到家里就像小皇帝一樣懶得不肯動，這不是他們的錯，而是缺少父母的指導(dǎo)和鍛煉，沒有養(yǎng)成習(xí)慣?！锞哂辛己脛趧恿?xí)慣★在家和在校一個樣★父母經(jīng)常提出這方面的要求★孩子能自覺接受勞動意識★經(jīng)常參加公益勞動

章節(jié)摘錄

　　有父母啟發(fā)，好奇心強(qiáng)烈　　小學(xué)生的好奇心需要得到父母啟發(fā)，才能向正確方向發(fā)展，并越來越強(qiáng)烈。如果任其發(fā)展、自生自滅，未必能取得理想效果?！　≡谶@方面，主要關(guān)注以下兩點(diǎn)：　　千萬不能傷了孩子的自尊　　自尊和一個人的生命同等重要，所以無論如何不能傷了孩子自尊?！　∫晃恍W(xué)生總喜歡問一些稀奇古怪的問題，例如“什么是‘只要’”、“什么是‘唯一’”、“汽車燒汽油的煙從哪里冒走了”等等。對于一些有形物質(zhì)，父母還能解釋一番；而對于一些虛詞，簡直是無能為力?！　〔贿^，這對父母的可貴之處在于，明知孩子的提問令自己難堪，卻自始至終沒發(fā)過火，怕傷了孩子的自尊，從而導(dǎo)致閉口不言?！　∶看卧诮獯饐栴}時，他們總是從最簡單的地方開始，引導(dǎo)、啟發(fā)孩子逐漸了解一些比較深奧的大道理?！　±?，孩子問“電視機(jī)里的人藏在哪里？”他們就從電視的娛樂功能開始，一步步講解什么是微波、光電、液晶等。　　顯然，這種知識對小學(xué)生來說還過于深奧，但也正因“深奧”才讓孩子感到更神奇，聽得津津有味，并產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的好奇心。　　啟發(fā)孩子換位思考　　當(dāng)孩子因為好奇隨便動別人的東西時，可以啟發(fā)他換位思考：如果這是你的東西，別人亂動，你會怎么辦？　　然后告訴他說，別人的東西，沒有經(jīng)過同意是不能隨便亂動的，否則別人會不開心，再也不和他玩了。　　這種潛移默化的啟發(fā)，不但會正確引導(dǎo)孩子的好奇心，而且還能增強(qiáng)好奇心，引導(dǎo)孩子自覺地看書、學(xué)習(xí)，把自己不明白的東西搞懂。這樣，孩子就自覺自愿地愛上了看課外書?！　⌒W(xué)生的一大特點(diǎn)是愛聽故事。所以，最好的辦法是通過有內(nèi)容、有情節(jié)、形象生動的故事來豐富知識，擴(kuò)展視野，啟發(fā)并增強(qiáng)好奇心。　　當(dāng)孩子纏著你不停地講故事、而你又感到口干舌燥時，可以啟發(fā)他說：“要是你自己能看書，就可以看到、聽到更多的故事啦”，借以激發(fā)他多認(rèn)字、自主閱讀的求知欲望?！　　?/pre>




編輯推薦
　　送給中國父母最好的禮物　　杰出小學(xué)生憑什么杰出？　　1000名小學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“十佳學(xué)生”身上具備的26個杰出品質(zhì)。　　本書提供了生動翔實的例子，中肯的建議，還有步步到位的方案，期待能幫助家長們輕松培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。





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