基礎韓國語4

前言

　　中韓兩國自1992年建交至今，已有16年了。16年來，兩國的交流從無到有、從小到大，從最初的經濟貿易交往，到現(xiàn)在的精神文化方面的深層次交流，已經涉及到社會的各個領域。這種全方位的交流進一步加深了兩國人民的相互理解與相互尊重，而這種理解與尊重也必將促使兩國人民世世代代地友好相處下去。韓國語教育與漢語教育在促進兩國間相互交流的過程中發(fā)揮著極其重要的作用?！　?992年中韓兩國建交伊始，全國僅有個別幾所高校為了國家的特殊需要設有朝鮮語專業(yè)，招生數(shù)量也非常少，以致兩國的交流因為語言的障礙受到了很大影響。可僅僅過了十幾年，全國就有幾十所高校都開設了韓國語專業(yè)，招生范圍擴大，畢業(yè)生的數(shù)量也隨之大增。這些學生走向社會的各個行業(yè)，從最初的為經濟貿易往來做基本的語言翻譯，到韓國語語言教學，再發(fā)展到更高層次的學術研究，他們?yōu)閮蓢慕涣髯龀隽司薮筘暙I。尤其值得一提的是，各高校培養(yǎng)了一大批懂得中韓文化精髓的教師，這些教師像一顆顆種子播撒在中韓兩國的大地上，生根發(fā)芽，又培養(yǎng)出一批批的韓國語人才，傳播著彼此的文化，傳遞著兩國人民的友誼?！　≈许n兩國持續(xù)十幾年的友好交流，促進了社會對韓國語人才的長期需求，也促使韓國語教學逐漸走上了良性發(fā)展的軌道。韓國語本科、研究生教學得到了迅速發(fā)展，與之相關的教材和教學資料也得到很好的開發(fā)，基本滿足了正常的教學需要。但是，中韓兩國的交流近幾年出現(xiàn)了更加高速發(fā)展的態(tài)勢。隨著民間交流的日益活躍，普通百姓對韓國語和韓國文化產生了極大的興趣，從而引發(fā)了對韓國語人才范圍更廣、規(guī)模更大的需求。面對這種需求，全國各地韓國語?？茖W校、職業(yè)院校、培訓機構、夜大、函授大學、廣播大學等各種類型、各種層次的教學機構如雨后春筍般涌現(xiàn)，特別是具有國家級公信力的自學考試，開設了與韓國語相關的考試科目，學生數(shù)量巨大。

內容概要

《基礎韓國語4》面向自學考試韓國語專業(yè)的考生編寫。全書共有20課，每一課均由課文、生詞、語法解釋、慣用型解釋、練習及補充生詞等部分構成。全書結尾部分有附錄(附錄：1．語法、慣用型索引；2．生詞索引)。    本教材的特點，一是課文選材多樣化，既有嚴謹?shù)目萍碱愇恼?，又有活潑的隨筆類文章，還有生動的敘事類文章；二是內容覆蓋面廣，涵蓋了與日常生活密切相關的多個領域的信息；三是練習題形式新穎，既利于激發(fā)學習者的興趣，又利于鞏固所學的知識；四是系統(tǒng)性強、難易度適中，對于有一定基礎的韓國語學習者來說，是能幫助他們進一步提高韓國語能力的好教材。

書籍目錄

附錄語法、慣用型索引生詞索引

圖書封面

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