英雄人物故事

前言

　　在浩瀚的歷史面前，人類總是顯得那么渺小。然而在歲月的滄桑變遷中，總有一些人會(huì)永載史冊(cè)，成為彪炳青史的英雄人物?！巴L(zhǎng)天風(fēng)起云涌，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄”。有許多人會(huì)提出這樣的疑問(wèn)：究竟誰(shuí)才是真正的英雄呢？當(dāng)然歷史自有公論。劉胡蘭、董存瑞、趙一曼……這一個(gè)個(gè)響亮的名字在中華大地上家喻戶曉，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)年代為了革命事業(yè)而拋頭顱、灑熱血，是人民心目中當(dāng)之無(wú)愧的英雄。在和平時(shí)期同樣也涌現(xiàn)出許多名垂千古的英雄人物，如：人民公仆焦裕祿、做好事不留姓名的雷鋒……他們?yōu)榱诵轮袊?guó)的建設(shè)鞠躬盡瘁、死而后已，因而成為人民心目中永遠(yuǎn)的楷模。他們是共和國(guó)的功勛，是永遠(yuǎn)的豐碑。他們的光輝事跡是革命英雄主義教育、理想前途教育、革命人生觀教育的極好教材?！　榇耍覀兲氐鼐牟邉澗帉懥诉@本《英雄人物故事》，旨在為孩子們獻(xiàn)上一道精美文化大餐的同時(shí)，讓他們?cè)诟腥耸论E中感悟什么是“真正的英雄”，什么是“永遠(yuǎn)的豐碑”，讓他們以先輩為榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)品質(zhì)高尚、愛國(guó)勤學(xué)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的好孩子。在編寫此書的過(guò)程中，我們力求文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)、通俗易懂，符合兒童的閱讀習(xí)慣，并且配以精心繪制的插畫，以便更好地引起少年兒童的閱讀興趣，讓他們?cè)谳p松的閱讀中有所啟迪?！　≡诳萍硷w速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，怎樣教育孩子，讓他們健康茁壯地成長(zhǎng)，成為家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。希望此書能在教育孩子方面貢獻(xiàn)綿薄之力。

內(nèi)容概要

　　《英雄人物故事》，旨在為孩子們獻(xiàn)上一道精美文化大餐的同時(shí)，讓他們?cè)诟腥耸论E中感悟什么是“真正的英雄”，什么是“永遠(yuǎn)的豐碑”，讓他們以先輩為榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)品質(zhì)高尚、愛國(guó)勤學(xué)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的好孩子。在編寫此書的過(guò)程中，我們力求文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)、通俗易懂，符合兒童的閱讀習(xí)慣，并且配以精心繪制的插畫，以便更好地引起少年兒童的閱讀興趣，讓他們?cè)谳p松的閱讀中有所啟迪。

書籍目錄

大禹勾踐秦始皇荊軻甘羅陳勝劉邦劉徹馬援李廣項(xiàng)羽張良陳平韓信班超霍去病張騫關(guān)羽徐敬業(yè)曹操呂蒙周處祖逖拓跋宏花木蘭玄奘區(qū)寄宗澤韓世忠岳飛成吉思汗文天祥李若水鄭和戚繼光于謙鄭成功史可法王聰兒譚嗣同林則徐關(guān)天培蔡鍔陳玉成馮婉貞李大釗秋瑾張自忠吉鴻昌馬本齋董存瑞楊根思羅盛教邱少云劉胡蘭王二小趙一曼江姐黃繼光楊子榮雷鋒華盛頓拿破侖林肯甘地朱可夫卓婭和舒拉加加林渥巴錫哥白尼伽利略貞德漢謨拉比

章節(jié)摘錄

　　走進(jìn)這些貧民窟，贏政不免會(huì)奇怪，為什么他的家里只有他一個(gè)小孩，這里卻有數(shù)不清的大大小小的孩子?？床坏綆讉€(gè)大人，大小孩背小小孩，小小孩牽更小的小孩。嬰兒就像小狗一樣，在泥土和垃圾中摸爬滾打。集市上也盡是成群的難民，他們連一個(gè)棲身之處都沒(méi)有。許許多多的女人和小孩用乞求的目光看著行人，希望能討點(diǎn)兒什么東西糊口。　　“老師，他們的爸爸都去哪兒了呢？”贏政驚奇地問(wèn)道?！　　扒貒?guó)攻打趙國(guó)，僅長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙國(guó)的精壯男人就死傷40萬(wàn)，何況戰(zhàn)事不斷?！崩蠋熜那槌林氐貒@了口氣?！　≡傧蚯白邘撞?，贏政的眼淚已模糊了他的視線：成群的傷殘軍人，斷腿缺胳膊地穿梭在集市行人和店鋪間乞討，有的還穿著破爛不堪的軍服，上面沾滿了血跡。還有自己不能行走的，用兩只或一只尚能支撐的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪著，乞求施舍的目光在行人身上掃來(lái)掃去，更有四肢都?xì)埲闭?，只能趴在地上嘴里銜著一只破碗乞討?！　±蠋熞娳A政不忍再看下去的樣子，趁機(jī)教育他說(shuō)：“人間最殘酷、最愚蠢的就是戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)與國(guó)之間有什么問(wèn)題不可以商量解決？戰(zhàn)爭(zhēng)不但不能解決問(wèn)題，而制造了更多的社會(huì)問(wèn)題和人間悲劇?！薄　　盀槭裁刺煜碌膽?zhàn)爭(zhēng)幾乎沒(méi)停止過(guò)呢？”贏政天真地問(wèn)：“國(guó)與國(guó)之間為什么要打仗？”　　“那你為什么要打架呢？”老師反問(wèn)道?！　　昂芏嗪芏嘣?，一時(shí)說(shuō)不清，但是我知道，要是有一個(gè)能壓服眾人而又公平的人，我們中間就會(huì)打架少一些?！壁A政雙眉緊鎖，一副成人沉思的表情。

編輯推薦

　　名師推薦　　教育部《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦書目　　◎品讀華麗的篇章 享受閱讀的快樂(lè)◎　　閱讀經(jīng)典真正能讓孩子的心靜下來(lái)；閱讀經(jīng)典會(huì)給孩子的一生罩上詩(shī)意的光芒，使孩子的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經(jīng)典能讓孩子體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念……

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