高中語文課堂教學設計透視與導引/新課程課堂教學設計透視與導引叢書

內容概要

　　《高中語文課堂教學設計透視與導引》以新課程改革為背景，以學科教學為突破口，根據高中語文課堂教學的特點，闡述了教學內容的分析和設計、學習者的分析、教學目標的設計、教學環(huán)境的創(chuàng)設、教學方法的設計、教學媒體的設計、教學評價的設計等教學設計要素?！陡咧姓Z文課堂教學設計透視與導引》還附有完整的典型案例分析，不失為一本極具參考價值的教學參考書。

書籍目錄

緒論設計要素一 教學內容的設計1.1 正確認識教學內容1.2 教學內容的取舍1.3 教學內容的組織設計1.4 課程資源的開發(fā)和利用設計要素二 學習主體的分析2.1 高中學生的學習需求分析2.2 高中學生的知識、能力起點分析2.3 高中學生的心智發(fā)展水平分析2.4 非智力因素對高中學生學習的影響分析設計要素三 教學目標的設計3.1 三維目標設計的原則3.2 “知識與技能”目標透析3.3 “過程與方法”目標透析3.4 “情感態(tài)度與價值觀”目標透析設計要素四 教學情境的設計4.1 和諧互動教學情境的構建4.2 合作教學情境的創(chuàng)設4.3 課堂教學情境的設計設計要素五 教學方法的設計5.1 教學方法設計的原則5.2 教學方法設計的依據5.3 教學方法設計的實施設計要素六 教學活動的設計6.1 合作性教學活動設計6.2 探究性教學活動設計6.3 體驗性教學活動設計6.4 自主性教學活動設計設計要素七 教學媒體的設計7.1 教學媒體選擇的依據7.2 教學媒體設計的原則7.3 教學媒體的設計與使用要求7.4 傳統(tǒng)媒體與現代媒體的有效整合設計要素八 教學評價的設計8.1 設計科學的教學評價目標8.2 設計多元的教學評價方式8.3 設計智慧的教學評價語言附錄附錄A 《一滴眼淚換一滴水》教學設計附錄B 《小狗包弟》教學設計附錄C 《寡人之于國也》教學設計后記

圖書封面

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