人文社會(huì)科學(xué)新知識(shí)應(yīng)用與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)/中小學(xué)教師新知識(shí)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)系列叢書(shū)

出版時(shí)間:2009-6  出版社:中國(guó)出版集團(tuán),世界圖書(shū)出版公司  作者:吳沁,張燁 編  頁(yè)數(shù):167  

內(nèi)容概要

  這是一本旨在為中小學(xué)教師提供跨學(xué)科的文化視野,以豐厚他們的文化底蘊(yùn),提升他們的人文素養(yǎng)的教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)。《人文社會(huì)科學(xué)新知識(shí)應(yīng)用與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)》能對(duì)人文社會(huì)科學(xué)龐大的知識(shí)體系建立總體的概念,了解其中與中小學(xué)教學(xué)關(guān)系較為密切的學(xué)科的前沿理論,把握這些新知識(shí)的總體特征,促進(jìn)自身人文素養(yǎng)的提升;又要與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合,學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,從具體的學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐中理解理論的指導(dǎo)作用,并能對(duì)教師的具體的學(xué)科教學(xué)起引領(lǐng)作用,對(duì)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力有所補(bǔ)益;最好,還能人課程專家們的法眼,讓他們覺(jué)得可以一讀,并認(rèn)為我們的努力不妨也是推進(jìn)新課程改革的一條好的思路。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論:人文精神人文教育人文知識(shí)一、人文精神的失落與重塑二、人文教育的衰落與復(fù)興三、人文知識(shí)的缺失與構(gòu)建第二章 哲學(xué)的視野:西方人本主義哲學(xué)與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)一、現(xiàn)代西方人本主義哲學(xué)思想概略二、現(xiàn)代人本主義教育思想及“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀三、“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)第三章 系統(tǒng)科學(xué)的視野:系統(tǒng)科學(xué)的基本原理與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)一、“老三論”基本原理與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)二、“新三論”基本原理與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)三、“新新三論”基本原理與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)第四章 語(yǔ)言學(xué)的視野:語(yǔ)言的得體性與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)一、語(yǔ)言得體性概述二、語(yǔ)言得體的辯證性三、語(yǔ)言得體的文化性四、教學(xué)語(yǔ)言的得體性第五章 倫理學(xué)的視野:教育的倫理精神與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)一、道德教育與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)二、中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中教學(xué)道德的追尋三、在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中探求師德的新境界四、在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中踐行教育的倫理精神第六章 文化生態(tài)學(xué)的視野:教育教學(xué)的生態(tài)建構(gòu)與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)一、文化生態(tài)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容二、教育文化生態(tài)學(xué)的基本內(nèi)容三、教學(xué)的生態(tài)建構(gòu)與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)第七章 教育學(xué)的視野:對(duì)反思性教學(xué)的反思與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)一、反思性教學(xué)的源流二、國(guó)外反思性教學(xué)理論的勃興三、國(guó)內(nèi)反思性教學(xué)高潮的迭起四、對(duì)反思性教學(xué)的反思五、“從一課到一萬(wàn)課”——精彩的教學(xué)反思案例第八章 心理學(xué)的視野:西方學(xué)習(xí)理論評(píng)析與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)一、西方學(xué)習(xí)理論的發(fā)展二、對(duì)西方學(xué)習(xí)理論的評(píng)析三、西方學(xué)習(xí)理論的借鑒與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)第九章 美學(xué)的視野:現(xiàn)代人本主義美學(xué)理論與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)一、現(xiàn)代西方美學(xué)理論概覽二、現(xiàn)代西方人本主義美學(xué)理論的教育學(xué)啟迪三、現(xiàn)代人本主義美學(xué)理論影響下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)后記

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    人文社會(huì)科學(xué)新知識(shí)應(yīng)用與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)/中小學(xué)教師新知識(shí)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)系列叢書(shū) PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)0條)

 
 

 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7