高中物理有效教學(xué)實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　《高中物理有效教學(xué)實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》目的是給已在中小學(xué)教育崗位上的教師和即將踏上這一崗位的“準(zhǔn)教師”提供一本有關(guān)如何確立課堂教學(xué)新理念，如何提高自己課堂教學(xué)藝術(shù)水平的參考書。這套叢書緊扣各個(gè)學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊密聯(lián)系各科新教材，體現(xiàn)新的課堂教學(xué)理念（如愉快教學(xué)，“教”要積極地適應(yīng)“學(xué)”，提倡精講精練等等）；該叢書具有較強(qiáng)的可操作性，教師在自己的課堂教學(xué)活動(dòng)中遇到問題時(shí)，大多能從中找到一些解決問題的途徑和方法。

書籍目錄

第一章高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀第一節(jié)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》課程理念解讀第二節(jié)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)解讀第三節(jié)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容解讀第二章備課藝術(shù)第一節(jié)備教材第二節(jié)備學(xué)生第三節(jié)備方法第四節(jié)備問題第三章講課藝術(shù)第一節(jié)導(dǎo)語和收尾第二節(jié)節(jié)奏和過渡第三節(jié)舉例和提示第四節(jié)練習(xí)指導(dǎo)第四章組織調(diào)控藝術(shù)第一節(jié)組織課堂討論第二節(jié)表揚(yáng)和批評(píng)第三節(jié)自學(xué)課指導(dǎo)第四節(jié)營造良好的氛圍第五章教學(xué)基本技能藝術(shù)第一節(jié)教態(tài)第二節(jié)教學(xué)語言第三節(jié)提問第四節(jié)板書第六章多媒體教學(xué)藝術(shù)第一節(jié)運(yùn)用信息技術(shù)是基礎(chǔ)教育改革的基本要求第二節(jié)多媒體課件的制作第三節(jié)信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合第七章師生交流藝術(shù)第一節(jié)向?qū)W生學(xué)習(xí)第二節(jié)師生交流的方法第三節(jié)師生交流的原則第四節(jié)師生有效交流的具體技巧第八章思維方法指導(dǎo)藝術(shù)第一節(jié)系統(tǒng)思維方法指導(dǎo)第二節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)造思維方法指導(dǎo)第九章教學(xué)考評(píng)藝術(shù)第一節(jié)聽課第二節(jié)評(píng)課第三節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)第十章教師的教育科研指導(dǎo)藝術(shù)第一節(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)第二節(jié)教學(xué)隨筆第三節(jié)教學(xué)論文第四節(jié)物理教育教學(xué)研究第十一章研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)藝術(shù)第一節(jié)中學(xué)物理教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)第二節(jié)教師對(duì)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略第三節(jié)高中物理研究性學(xué)習(xí)中教師的角色定位

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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