大學生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南
出版時間：2012-2 出版社：中共中央組織部組織二局 黨建讀物出版社 (2012-02出版) 作者：中共中央組織部組織二局 頁數(shù)：78
內(nèi)容概要
《大學生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》共四個章節(jié)，分別對大學生村官職業(yè)生涯特點、大學生村官職責與勝任力分析、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯心理調(diào)適等作了較為系統(tǒng)的介紹，希望可以對大學生村官干事創(chuàng)業(yè)、成長成才以啟迪和幫助。
書籍目錄
大學生村官職業(yè)生涯發(fā)展路線圖 一、大學生村官職業(yè)生涯導論 （一）大學生村官職業(yè)生涯的含義 （二）大學生村官職業(yè)生涯的特點 （三）大學生村官職業(yè)生涯發(fā)展階段 【背景材料】 1.大學生村官工作的意義和目標是什么？ 2.大學生村官工作經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？ 二、大學生村官職責與勝任力分析 （一）農(nóng)村基層組織的工作特征 （二）大學生村官工作職責 （三）大學生村官勝任力分析 【背景材料】 1.有關文件對大學生村官的崗位職責有什么規(guī)定？ 2.什么是“四議兩公開”工作法？ 三、大學生村官職業(yè)生涯規(guī)劃 （一）職業(yè)生涯規(guī)劃步驟 （二）職業(yè)生涯規(guī)劃原則 （三）職業(yè)生涯發(fā)展路徑 【背景材料】 1.全國大學生村官發(fā)展流動的基本情況如何？ 2.神華集團是如何助推大學生村官創(chuàng)業(yè)的？ 3.什么是“YBC”模式？ 四、大學生村官職業(yè)生涯心理調(diào)適 （一）大學生村官可能面臨的心理問題 （二）大學生村官應具備的心理素質(zhì) （三）大學生村官職業(yè)生涯心理調(diào)適 附 錄
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁： 插圖： 背景材料 1.大學生村官工作的意義和目標是什么？ 選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的重大部署。胡錦濤總書記強調(diào)，“此事具有長遠戰(zhàn)略意義”。 首先，這是保證中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的需要。中國共產(chǎn)黨是一個與工人、農(nóng)民血脈相連，植根人民、服務人民的政黨，黨的性質(zhì)決定必須建立來自基層一線特別是工農(nóng)的黨政干部選拔培養(yǎng)鏈，保證黨員干部對中國基層社會有深刻理解，對人民群眾有深厚的感情。選聘大學生到村任職，就是為了給黨和國家事業(yè)培養(yǎng)熟悉基層、了解農(nóng)民、對群眾有深厚感情的后備人才。 其次，這是為建設社會主義新農(nóng)村輸送和培養(yǎng)骨干人才的需要。我國正處在全面建設小康社會的關鍵階段，農(nóng)村城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化加快發(fā)展，建設新農(nóng)村現(xiàn)在最緊缺的是人才，尤其是有知識、有抱負、有闖勁的青年人才。 第三，這是大學生成長成才、實現(xiàn)人生抱負的寬廣之路。大學生選擇到農(nóng)村工作，到艱苦的地方奉獻青春才華，更能錘煉自身品質(zhì)、能力以及各方面的素質(zhì)。事實證明，在農(nóng)村這個廣闊天地里，大學生完全可以干一番精彩的事業(yè)，既為國家的發(fā)展、為農(nóng)村的發(fā)展作出貢獻，也為實現(xiàn)自己的人生價值找到舞臺和機會。 按照中央部署，大學生村官工作將長期開展下去，逐步實現(xiàn)“一村一名大學生村官”，建立一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的大學生村官隊伍，形成“下得去、待得住、干得好、流得動”的長效工作機制，從大學生村官中培養(yǎng)一大批社會主義新農(nóng)村建設骨干力量、黨政干部隊伍后備人才和各行各業(yè)優(yōu)秀人才。 2.大學生村官工作經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？ 從20世紀90年代中期開始，大學生村官從無到有，快速發(fā)展壯大，其發(fā)展過程可以劃分為以下三個階段。 一是自發(fā)探索階段。1995年，江蘇省為推動實施農(nóng)村人才戰(zhàn)略，實施“雛鷹工程”。到2004年底，全國啟動大學生到村任職計劃的省市區(qū)發(fā)展到10個，主要分布在東、中部地區(qū)。 二是局部試驗階段。2005年6月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》的通知（中辦發(fā)[2005]18號），要求從2006年開始爭取用3到5年時間基本實現(xiàn)全國每村至少有一名高校畢業(yè)生的目標。截至2008年2月底，全國共有17個省市區(qū)啟動了村村有大學生村官計劃。
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《大學生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》具有較強的權(quán)威性、可讀性和可操作性，是大學生村官干事創(chuàng)業(yè)、成長成才的重要參考讀物。
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