統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展/科學(xué)發(fā)展觀叢書(shū)

出版時(shí)間:2012-9  出版社:科學(xué)發(fā)展觀叢書(shū)編委會(huì) 黨建讀物出版社 (2012-09出版)  作者:科學(xué)發(fā)展觀叢書(shū)編委會(huì)  

書(shū)籍目錄

前言第一章  人與自然關(guān)系發(fā)展歷程的回顧及展望  第一節(jié)  人與自然關(guān)系的歷史發(fā)展階段  第二節(jié)  人與自然關(guān)系發(fā)展的展望第二章  人與自然和諧發(fā)展的理論沿革  第一節(jié)  人與自然關(guān)系理論的發(fā)展淵源    第二節(jié)  自然資源永續(xù)利用理論  第三節(jié)  環(huán)境容量與生態(tài)承載力理論  第四節(jié)  人與自然和諧的系統(tǒng)解析第三章  人與自然關(guān)系發(fā)展中的不和諧因素  第一節(jié)  環(huán)境污染  第二節(jié)  生態(tài)退化  第三節(jié)  資源破壞與資源短缺并存  第四節(jié)  許多珍稀物種滅絕  第五節(jié)  全球變暖  第六節(jié)  貧困加劇第四章  人與自然關(guān)系發(fā)展的路徑選擇及其階段特征  第一節(jié)  先發(fā)展后治理的污染治理階段  第二節(jié)  邊發(fā)展邊治理的環(huán)境管理階段  第三節(jié)  可持續(xù)發(fā)展的綜合決策階段第五章  統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及啟示  第一節(jié)  統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)  第二節(jié)  國(guó)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)的啟示第六章  我國(guó)人與自然關(guān)系失調(diào)的癥狀及面臨的壓力  第一節(jié)  人口不斷膨脹  第二節(jié)  經(jīng)濟(jì)的粗放式增長(zhǎng)  第三節(jié)  糧食危機(jī)  第四節(jié)  資源的不合理開(kāi)發(fā)與利用  第五節(jié)  生態(tài)破壞與環(huán)境污染第七章  統(tǒng)籌我國(guó)人與自然和諧發(fā)展的實(shí)踐問(wèn)題探討  第一節(jié)  我國(guó)統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的政策與經(jīng)驗(yàn)  第二節(jié)  統(tǒng)籌我國(guó)人與自然和諧發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想  第三節(jié)  統(tǒng)籌我國(guó)人與自然和諧發(fā)展的實(shí)踐問(wèn)題探討第八章  統(tǒng)籌我國(guó)人與自然和諧發(fā)展的對(duì)策思考  第一節(jié)  樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變  第二節(jié)  合理控制人口,實(shí)現(xiàn)人口自身的可持續(xù)增長(zhǎng)    附錄  山東人口控制的成功經(jīng)驗(yàn)  第三節(jié)  發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與靜脈產(chǎn)業(yè),構(gòu)筑資源節(jié)約型社會(huì)  第四節(jié)  依靠技術(shù)創(chuàng)新,促進(jìn)人與自然和諧    附錄  科學(xué)技術(shù)與上海“低碳世博”的構(gòu)建  第五節(jié)  保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展    附錄  淮河治理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)  第六節(jié)  積極預(yù)防自然災(zāi)害,建立重大災(zāi)害預(yù)警應(yīng)急系統(tǒng)  第七節(jié)  發(fā)揮綜合調(diào)控能力,加強(qiáng)環(huán)境管理與法制建設(shè)參考文獻(xiàn)后記

編輯推薦

科學(xué)發(fā)展觀叢書(shū)編委會(huì)編著的《統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展》對(duì)人與自然關(guān)系的發(fā)展歷史進(jìn)行了回顧及展望,概括了人與自然和諧發(fā)展的理論沿革、路徑選擇及其階段特征,結(jié)合我國(guó)統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想、政策經(jīng)驗(yàn),就其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討,具有重要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

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