第一資源.7

內(nèi)容概要

在公共管理方面，本輯設(shè)置了公共服務(wù)和績效考核兩個欄目，分別收錄了兩篇關(guān)于政府公共服務(wù)和政府公務(wù)員績效考核的文章，介紹了地方政府在提供公共服務(wù)和提升政府績效方面的積極探索和嘗試，以資各地方政府交流、學(xué)習(xí)，共同為提高公共服務(wù)水平積累經(jīng)驗。    本輯國際比較欄目發(fā)表了首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)于啟武教授關(guān)于《美國和歐洲創(chuàng)意指數(shù)比較研究》，以及繆進鴻教授運用比較人才學(xué)方法的研究成果——《對中外杰出人物群體提供幫助最大者比較分析》。前者對研究人才指數(shù)有借鑒意義，后者可供了解人才學(xué)研究的新進展。田永坡的《世界各國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因和對策研究》則對不同國家大學(xué)生就業(yè)狀況和就業(yè)難的成因進行了比較，并總結(jié)了各國解決這一問題的經(jīng)驗，對解決當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)難問題有一定的借鑒意義。

書籍目錄

就業(yè)問題研究　2008年度中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報告——王伯慶　金融危機中農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查報告——以湖南、廣東兩省為例——丁少洪鄧秀華　城市化進程中失地農(nóng)民就業(yè)評價體系研究——王軼宗曉華　我國農(nóng)民工開發(fā)研究——張向前人才學(xué)30年　中國人才學(xué)學(xué)科體系建設(shè)的評價和展望——葉忠海　中國人才隊伍建設(shè)30年：成效與經(jīng)驗——李維平人才工作　更好實施人才強國戰(zhàn)略要解決的幾個問題——胡躍福  馬貴舫　積極應(yīng)對國際金融危機推進人才工作創(chuàng)新發(fā)展——楊悠悠  江波公共服務(wù)　政府轉(zhuǎn)型與基本公共服務(wù)——遲福林　政府購買民問組織公共服務(wù)——湖北、上海、深圳和青島的比較研究——趙立波績效考核　借鑒IS0理念與方法改進公務(wù)員考核制度——李綏州  林活力　建立縣級領(lǐng)導(dǎo)干部績效結(jié)構(gòu)和考核指標體系的思考——劉小禹國際比較　美國和歐洲創(chuàng)意指數(shù)比較研究——于啟武　對中外杰出人物群體提供幫助最大者比較分析——繆進鴻　世界各國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因和對策研究——田永坡名家論壇　從中國歷史看世界未來——許倬云　你夠?qū)I(yè)嗎?——[日]大前研一人力資源小詞典　人類發(fā)展指數(shù)　世界著名科技文獻索引　中國國內(nèi)的兩個引文數(shù)據(jù)庫

章節(jié)摘錄

　　2008年度中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報告　　一、研究概況　?。ㄒ唬┭芯勘尘啊　〗鼛啄陙?，大學(xué)生就業(yè)成為社會的熱點，然而大學(xué)生就業(yè)難并非今年才出現(xiàn)的問題。自20世紀90年代末我國大學(xué)擴招以來，大學(xué)畢業(yè)生持續(xù)增長，到2009年達到610萬人，中國每年高速增長的GDP，本來經(jīng)濟能夠吸納這么多的大學(xué)生，但是問題在于中國這些年的經(jīng)濟增長主要靠加工低技術(shù)產(chǎn)品的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的，對大學(xué)生的吸納能力非常有限。而日本、韓國在高速增長的時期，他們的產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步快，對大學(xué)生的吸納能力是非常強的。所以說，是中國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致經(jīng)濟發(fā)展吸納不了這么多大學(xué)畢業(yè)生，并不是因為大學(xué)教育的普及率太高了。　　另一個非常重要的原因是，由于尚達不到工商業(yè)尤其是服務(wù)業(yè)所要求的“入門級”的水平，很多大學(xué)畢業(yè)生也難以找到工作。這就出現(xiàn)了一方面企業(yè)招不到人，一方面大學(xué)生找不到工作的“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”。企業(yè)想招有工作經(jīng)驗的人，因為高校培養(yǎng)的大學(xué)生的能力實際上跟產(chǎn)業(yè)界的需求是脫節(jié)的?！　≡诖饲闆r下，要想深入、系統(tǒng)、全面地了解大學(xué)生就業(yè)問題，掌握大學(xué)生就業(yè)的宏觀流向和微觀構(gòu)成，就必須對大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)象進行科學(xué)的量化、科學(xué)的測量和科學(xué)的分析，基于數(shù)據(jù)模型來進行研究。　　……

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