出版時間:2013-4 出版社:楊鳳城 中共黨史出版社 (2013-04出版) 作者:楊鳳城
內(nèi)容概要
《中國共產(chǎn)黨與當代中國文化發(fā)展研究》以作者曾發(fā)表過的文章為基礎(chǔ)和核心,那么作為專著便有其特點,在中國共產(chǎn)黨與當代中國文化發(fā)展問題上,并非面面俱到,而是在不遺漏大的問題、不影響宏觀歷史脈絡(luò)清晰的基礎(chǔ)上,主要在自身有思考和見解的方面著力。
書籍目錄
導(dǎo)言:中國共產(chǎn)黨的文化觀與當代中國文化的兩次轉(zhuǎn)型 第一章 :以馬克思主義為指導(dǎo)與一元化的文化建設(shè) 一、文化重建的方向與馬克思主義指導(dǎo)地位的確立 二、文化重建的動力機制之一:思想改造 三、文化重建的動力機制之二:思想批判運動 四、組織化與單位化:文化轉(zhuǎn)型與重建的制度保障 小結(jié):一元化新文化形態(tài)的確立 第二章 :在一元指導(dǎo)思想與多樣化文化發(fā)展之間的探索 一、“雙百”方針與文化的“春天” 二、“政治掛帥”與“演中心、唱中心、寫中心” 三、文化政策的調(diào)整、反復(fù)及其影響 小結(jié):階級斗爭與文化之殤 第三章 :極左的文化理論與文化建構(gòu) 一、“文化專政論”與“斗私批修” 二、“文藝革命”與“教育革命” 三、影射史學(xué) 小結(jié):革文化之命的“革命” 第四章 :建設(shè)社會主義精神文明、中國特色社會主義文化 一、“二為”方向與社會主義精神文明建設(shè)的提出和闡釋 二、反對“資產(chǎn)階級自由化”與“新啟蒙運動” 三、建設(shè)中國特色社會主義文化與多元文化格局的形成 小結(jié):在政治與文化、主旋律與多樣化之間保持張力 第五章 :建設(shè)社會主義文化強國 一、堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路 二、以改革創(chuàng)新為動力,壯大文化產(chǎn)業(yè),發(fā)展文化事業(yè) 三、實施馬克思主義理論研究與建設(shè)工程,繁榮哲學(xué)社會科學(xué) 四、科學(xué)把握文化前進方向、推動文化發(fā)展與繁榮 小結(jié):與時代同步,通過改革創(chuàng)新推動文化發(fā)展 第六章 :從知識分子問題到人才問題 一、馬克思列寧主義原典中的知識分子問題 二、革命視角與階級分析中的知識分子問題 三、在知識分子階級定性問題上的搖擺 四、“知識分子是工人階級一部分”與“人才強國”戰(zhàn)略 小結(jié):尊重知識、尊重人才 結(jié)語:經(jīng)驗與啟示 主要參考文獻目錄 后記
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 以“樣板戲”為創(chuàng)作典范的文藝作品,構(gòu)成了“文革”期間的主流作品。除革命現(xiàn)代京劇以外,其他作品,如電影《創(chuàng)業(yè)》、《海霞》,晉劇《三上桃峰》,湘劇《園丁之歌》,話劇《萬水千山》,長篇小說《艷陽天》、《金光大道》、《虹南作戰(zhàn)史》、《牛田洋》、《沸騰的群山》、《海島女民兵》、《萬山紅遍》、《閃閃的紅星》、《萬年青》、《大刀記》等,以及《理想之歌》、《放歌集》、《憶向陽》等詩歌,這些文藝作品,一方面受“文革”時期流行的極左思想觀念和“三突出”等創(chuàng)作模式的影響,在作品的題材、主題和藝術(shù)表現(xiàn)等方面均不同程度地存在一些問題。突出的是人物的塑造、事件的發(fā)展與沖突的展開,都要反映階級和階級斗爭;人物形象概念化、臉譜化,人物性格行為亦程式化。這樣的文藝所表現(xiàn)的人物,沒有個性、沒有深度,并非現(xiàn)實生活中所有,而是現(xiàn)實社會所需要的。另一方面,這些作品也多少能尊重創(chuàng)作規(guī)律和現(xiàn)實主義藝術(shù)傳統(tǒng),在某些方面多少反映著時代生活,在藝術(shù)上也有程度不同的成績,甚至在某種意義上可以看作是新中國十七年文學(xué)和新時期文學(xué)之間形成的一個獨特的歷史性橋梁。 “文革”時期還有一類作品可名之為幫派文藝和陰謀文藝。如話劇《風華正茂》、《宣戰(zhàn)》、《盛大的節(jié)日》等,電影《春苗》、《歡騰的小涼河》、《反擊》等,以及打著工農(nóng)兵群眾創(chuàng)作旗號的《小靳莊詩歌選》等?!讹L華正茂》歌頌的“革命闖將”是一個類似白卷英雄張鐵生式的人物?!缎麘?zhàn)》否定建國17年的教育成績和教育方針,把實踐知識和書本知識對立起來,成為極左教育思想的吹鼓手?!缎〗f詩歌選》則赤裸裸頌揚極左政治、頌揚江青。到1976年,隨著江青集團篡黨奪權(quán)步伐的加快,陰謀文藝應(yīng)運而生。是年2月,張春橋、江青先后提出了“寫與走資派作斗爭”作品的任務(wù)。
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