行政職業(yè)能力測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及解析-寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試專用教材-2013最新版

內(nèi)容概要

　　《啟政教育·寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及解析（2013最新版）》是為參加寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員考試的考生量身定做的復(fù)習(xí)用書。題型、題量、試題難度、講解等設(shè)計均參照了寧夏回族自治區(qū)歷年公務(wù)員考試真題和最新考試大綱，體現(xiàn)出寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試的本地特色，做到既能把握寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試的命題特點，又體現(xiàn)其發(fā)展趨勢?！　　秵⒄逃幭幕刈遄灾螀^(qū)公務(wù)員錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及解析（2013最新版）》的所有試題，均配有參考答案及解析，詳細(xì)、獨到，由點及面，既方便考生核對正誤，又可幫助考生查漏補(bǔ)缺，校正解題思路，步步為營。考生掌握一道題的解法，就可以觸類旁通，掌握一類題的解法，從而更加有效地解決考生的疑難問題。　　《啟政教育·寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及解析（2013最新版）》的形式設(shè)計，力求做到最好。在編排上，采用了試卷和參考答案分開的方法，以方便考生使用；在設(shè)計上，采用了獨立試卷的形式，使考生如親臨其境，達(dá)到模擬演練的效果。

書籍目錄

《行政職業(yè)能力測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（一）《行政職業(yè)能力測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（二）《行政職業(yè)能力測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（三）《行政職業(yè)能力測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（四）《行政職業(yè)能力測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（五）《行政職業(yè)能力測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（六）

章節(jié)摘錄

　　37.近些年，科學(xué)家利用專門的儀器對不同年齡、性別、職業(yè)和健康狀況的人進(jìn)行了數(shù)萬次測試，結(jié)果無一例外地測出了每個人體表的每個部位都在發(fā)出極其微弱的可見光。這種光不是紅外線，也和人的體溫?zé)o關(guān)，而是一種藍(lán)色的類似螢火蟲發(fā)出的超微弱冷光。研究證實，人體體表各部位發(fā)出的冷光強(qiáng)弱不同。比如，手指尖發(fā)出的光比虎口強(qiáng)，虎口發(fā)出的光又比手心強(qiáng)。伴隨人的年齡增長和健康狀況的變化，以及饑餓、睡眠等生理變化，冷光也會發(fā)生相應(yīng)的改變。一般來說，青年人發(fā)出的光強(qiáng)度比中老年要強(qiáng)，體質(zhì)強(qiáng)壯的人發(fā)光強(qiáng)度也大于體質(zhì)較弱的人。更值得一提的是，人體有經(jīng)穴的地方，比沒有經(jīng)穴的地方發(fā)光強(qiáng)度要大?！　∠旅鎸Α叭梭w冷光”的解釋，不正確的一項是（　 ）?！　.它存在于人體表的各個部位　　B.它在人體的各個部位呈現(xiàn)的顏色不同　　C.它在人體的各個部位強(qiáng)弱不同，以手指最強(qiáng)　　D.它的強(qiáng)弱與人體的健康有很大關(guān)系　　38.我們生活于其中的那個物的世界，在它同愛的世界之間斷絕交通的時候，便失去了它的平衡。于是我們就不得不為極其低廉的東西，付出靈魂的代價。而這種事情只能發(fā)生在物的監(jiān)獄以其銅墻鐵壁永遠(yuǎn)牢不可破威脅嚇唬我們的時候，于是就引起了可怕的戰(zhàn)斗、嫉妒和壓迫、爭奪空間和機(jī)會，因此這些都是有限的。我們痛苦地意識到這種事情的邪惡，努力采取一切措施，在一個殘缺不全的真理的狹窄范圍內(nèi)加以調(diào)整，這種努力導(dǎo)致失敗。只有它幫助了我們，它以它的一生給我們證明，我們有個靈魂，它的住所在愛的王國里，當(dāng)我們達(dá)到精神上自由的境界的時候，物就無從以其虛假的價值霸道欺壓我們了?！　∵@段話的主題是（　?。！　.我們的物的世界豐富多彩，應(yīng)該珍惜　　B.人們應(yīng)該有一顆愛人的心，去抵制物質(zhì)所帶來的誘惑　　C.人應(yīng)該有感情　　D.物質(zhì)是戰(zhàn)斗、嫉妒和壓迫的來源　　39.近幾年，有人不斷把一些店堂飯館題匾上的繁體字書法也稱為不規(guī)范用字。這種現(xiàn)象從推廣簡化字的意義上看，無可厚非：但如果從書法藝術(shù)的角度上看，則不難發(fā)現(xiàn)，在中國文字的書寫上存在著實用性和藝術(shù)性這兩者之間的差距。書法的形成，是社會文明的產(chǎn)物，意味著文字從它的使用價值進(jìn)入了具有欣賞價值的藝術(shù)殿堂。同樣是寫字，書法卻要講求章法結(jié)構(gòu)、布局造型、于點線的疏密枯潤處見精神等。好比劉炳森先生舉例過的“廠”字，簡寫就顯得空而薄，當(dāng)然就不及繁寫的字更有利于結(jié)構(gòu)與造型，還有沈鵬先生舉例過的“黨”“國”“團(tuán)”的繁寫，一寫就讓人感悟到，它比簡寫的更具備一種力度，一種莊嚴(yán)。　　這段話支持下列（　?。┯^點?！　.從藝術(shù)的角度，繁體字有其存在和使用的必要性　B.繁體字不比簡體字好　　C.繁體字只限于書法家使用　　D.店堂飯館可以任意使用繁體字　　……

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　　《啟政教育·寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及解析（2013最新版）》特點：　　針對性強(qiáng)--立足寧夏最新考情，內(nèi)含寧夏區(qū)情區(qū)貌　　內(nèi)容全面--題型全面覆蓋考點，詳解快速解題技巧　　權(quán)威指導(dǎo)--權(quán)威專家詳細(xì)講解，準(zhǔn)確預(yù)測命題方向　　適用性--適用于選調(diào)生、“三支一扶”、“村官”、招警、軍轉(zhuǎn)干考試

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