毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

前言

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》是當(dāng)代大學(xué)生必修的馬克思主義理論課，它承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義中國(guó)化理論成果及一系列重大戰(zhàn)略思想教育的任務(wù)，從而使其更加堅(jiān)定堅(jiān)持社會(huì)主義、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在新的時(shí)代背景下，我們特組織有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高等教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師根據(jù)高等院校公共課教學(xué)改革的最新趨勢(shì)編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)較好地反映了新世紀(jì)新階段高校公共課教育教學(xué)和教材建設(shè)的最新研究成果，且具有以下特點(diǎn)：1.體例編排合理，系統(tǒng)科學(xué)。本書(shū)以馬克思主義中國(guó)化為主線，突出反映了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系。在以往的教材中，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論是分別講述的，客觀上不能體現(xiàn)三者之間前后相繼的關(guān)系，本書(shū)將毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想合為一體，使學(xué)生在馬克思主義中國(guó)化的脈絡(luò)中深刻理解其理論精髓。2.內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代脈搏。本教材結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的十七大精神，介紹了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重大理論探索和實(shí)踐探索，引導(dǎo)大學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大理論創(chuàng)新成果，把握中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律。3.欄目設(shè)置豐富。章前均設(shè)有“學(xué)習(xí)目的與要求”和“關(guān)鍵詞提示”，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，章后設(shè)有“思考與自測(cè)”，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，編寫(xiě)組參閱了許多相關(guān)資料和書(shū)籍，得到了相關(guān)專(zhuān)家的支持，在此一并表示感謝。由于水平有限，必定存在一些疏漏之處，懇請(qǐng)各位專(zhuān)家、教師和廣大讀者朋友批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》是當(dāng)代大學(xué)生必修的馬克思主義理論課，它承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義中國(guó)化理論成果及一系列重大戰(zhàn)略思想教育的任務(wù)，從而使其更加堅(jiān)定堅(jiān)持社會(huì)主義、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀?！　≡谛碌臅r(shí)代背景下，特組織有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高等教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師根據(jù)高等院校公共課教學(xué)改革的最新趨勢(shì)編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)較好地反映了新世紀(jì)新階段高校公共課教育教學(xué)和教材建設(shè)的最新研究成果，且具有以下特點(diǎn)：　　1.體例編排合理，系統(tǒng)科學(xué)。本書(shū)以馬克思主義中國(guó)化為主線，突出反映了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系。在以往的教材中，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論是分別講述的，客觀上不能體現(xiàn)三者之間前后相繼的關(guān)系，本書(shū)將毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想合為一體，使學(xué)生在馬克思主義中國(guó)化的脈絡(luò)中深刻理解其理論精髓?！　?.內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代脈搏。本教材結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的十七大精神，介紹了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重大理論探索和實(shí)踐探索，引導(dǎo)大學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大理論創(chuàng)新成果，把握中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律?！　?.欄目設(shè)置豐富。章前均設(shè)有“學(xué)習(xí)目的與要求”和“關(guān)鍵詞提示”，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，章后設(shè)有“思考與自測(cè)”，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

書(shū)籍目錄

第一章 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程及其理論成果第一節(jié) 馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程第二節(jié) 毛澤東思想第三節(jié) 鄧小平理論第四節(jié) “三個(gè)代表”重要思想第五節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀第二章 解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線第一節(jié) 實(shí)事求是思想路線的確立和發(fā)展第二節(jié) 解放思想、實(shí)事求是是思想路線的基本要求第三節(jié) 解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)第三章 新民主主義革命理論第一節(jié) 近代中國(guó)國(guó)情和新民主主義革命第二節(jié) 新民主主義革命總路線和基本綱領(lǐng)第三節(jié) 新民主主義革命的基本經(jīng)驗(yàn)第四章 社會(huì)主義改造理論第一節(jié) 新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡的思想第二節(jié) 黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線第三節(jié) 中國(guó)特色的社會(huì)主義改造道路第五章 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)第一節(jié) 社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)概括第二節(jié) 社會(huì)主義的根本任務(wù)第六章 社會(huì)主義初級(jí)階段理論第一節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成及其內(nèi)涵第二節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)第三節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略第七章 推進(jìn)全面改革和堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放第一節(jié) 當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇——改革開(kāi)放第二節(jié) 堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革第三節(jié) 堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放不動(dòng)搖第八章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)第一節(jié) 建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制第二節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度第三節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度第九章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治第一節(jié) 中國(guó)特色的社會(huì)主義民主政治第二節(jié) 依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家第三節(jié) 推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展民主政治第十章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化第一節(jié) 發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化第二節(jié) 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系第三節(jié) 加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)第十一章 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)第一節(jié) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的提出和科學(xué)含義第二節(jié) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體思路第十二章 “一國(guó)兩制”和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)第一節(jié) “和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針第二節(jié) “一國(guó)兩制”的成功實(shí)踐第三節(jié) 實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的完全統(tǒng)第十三章 國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策第一節(jié) 和平與發(fā)展的時(shí)代主題第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際戰(zhàn)略第三節(jié) 獨(dú)立自主的和平外交政策第十四章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心第一節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量第二節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心第三節(jié) 加強(qiáng)黨的建設(shè)

章節(jié)摘錄

四、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程中，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，這是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果。新時(shí)期以來(lái)我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。歸結(jié)到一點(diǎn)，就是高舉了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。旗幟問(wèn)題至關(guān)重要。早在建國(guó)前夕，毛澤東就說(shuō)過(guò)：“主義譬如一面旗子，旗子立起來(lái)了，大家才有指望，才知所趨赴。”中國(guó)特色社會(huì)主義，是改革開(kāi)放歷史新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人的正確選擇和偉大創(chuàng)造，同時(shí)也是在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期不斷豐富和發(fā)展的。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以馬列主義和毛澤東思想為指導(dǎo)，立足于我國(guó)國(guó)情，通過(guò)改革開(kāi)放，不斷進(jìn)行探索，在探索過(guò)程中回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實(shí)際問(wèn)題，不斷取得新的理論成果和實(shí)踐成果，創(chuàng)立了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提出了科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化。實(shí)踐已經(jīng)并將繼續(xù)證明，只有高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，尤其需要我們對(duì)“舉什么旗”這個(gè)問(wèn)題作出明確的回答。黨的十七大報(bào)告指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟?！?/pre>




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