啟政·山西省公務員錄用考試專用教材·省、市、縣、鄉(xiāng)"四級聯(lián)考"專用教材

前言

公務員考試自實行以來，一直都受到社會的廣泛關(guān)注。無論是中央還是地方的公務員考試，都有報考人數(shù)多、職位競爭激烈的特點。近年來，山西省公務員錄用考試的報名人數(shù)一直居高不下，許多部門職位的競爭相當激烈。據(jù)專家預測，這種趨勢在未來幾年內(nèi)還將繼續(xù)。為幫助廣大考生在較短的時間內(nèi)高效、便捷、準確地把握公務員錄用考試的脈絡，我們根據(jù)中央、國家機關(guān)公務員錄用考試的要求，深入研究了山西省公務員錄用考試歷年真題及考試大綱，針對命題中出現(xiàn)的最新變化，精心編寫了《山西省公務員錄用考試專用教材》系列叢書，供考生備考使用。本書是該系列叢書之《申論》。申論作為公務員錄用考試的一個重要組成部分，歷來是眾多考生頗為重視的科目。但是，縱觀歷年申論考試的得分情況，大多數(shù)考生的分數(shù)均在50分左右，有的考生甚至只得十幾分。由于申論考試主觀性試題所占比重較大，因此成為令眾多考生頭痛的科目。經(jīng)過對歷年真題及考試大綱的分析，我們總結(jié)出山西省申論考試的命題規(guī)律和發(fā)展趨勢，并在此基礎上編寫了本教材。

內(nèi)容概要

近年來，山西省公務員錄用考試的報名人數(shù)一直居高不下，許多部門職位的競爭相當激烈。據(jù)專家預測，這種趨勢在未來幾年內(nèi)還將繼續(xù)。為幫助廣大考生在較短的時間內(nèi)高效、便捷、準確地把握公務員錄用考試的脈絡，本書編寫組深入研究了山西省公務員錄用考試的歷年真題及考試大綱，針對命題中出現(xiàn)的最新變化，精心編寫了《山西省公務員錄用考試專用教材》系列叢書，供考生參考使用。    本書是系列叢書之《行政職業(yè)能力測驗標準預測試卷及解析》?？v觀近幾年山西省公務員錄用考試的基本趨勢，行政職業(yè)能力測驗科目的變化呈以下規(guī)律：在參考上一年的中央、國家機關(guān)公務員錄用考試的基礎上，不斷創(chuàng)新，既緊跟中央、國家機關(guān)公務員錄用考試的步伐，又體現(xiàn)出山西省的本地特色。本書正是基于這一規(guī)律而編寫的。    本教材有以下鮮明特色：    1．立足考綱。服務山西考生    本書是為參加山西省公務員考試的考生量身定做的復習用書。題型、題量、試題難度、講解等的設計均參照了山西省歷年公務員考試真題和最新考試大綱，體現(xiàn)出山西省公務員考試的本地特色，做到既能把握山西省公務員考試的命題特點，又體現(xiàn)其發(fā)展趨勢。    2．講練結(jié)合，具有針對性與實用性    本書的所有試題，均配有參考答案及解析，詳細、獨到，由點及面，既方便考生核對正誤，又可幫助考生查漏補缺，校正解題思路，步步為營?？忌莆找坏李}的解法，就可以觸類旁通，掌握一類題的解法，從而更加有效地解決考生的疑難問題。    3．合理編排，設計科學    本書的形式設計，力求做到最好。在編排上，采用了試卷和參考答案分開的方法，以方便考生使用；在設計上，采用了獨立試卷的形式，使考生如親臨其境，達到模擬演練的效果。    4．售后服務。立體完善    為回饋廣大考生的信任和支持，本書編寫組力爭提供最完善的售后服務，以隨書贈送學習卡等方式給考生提供全方位的學習支持。讀者可憑借學習卡，隨時登錄“啟政教育網(wǎng)”(WWW．gong—wuyuan．com．cn)，就學習中遇到的問題向命題研究專家進行咨詢，也可在“考試論壇”區(qū)與其他考生進行溝通、交流。

書籍目錄

《行政職業(yè)能力測驗》標準預測試卷（一）
《行政職業(yè)能力測驗》標準預測試卷（二）
《行政職業(yè)能力測驗》標準預測試卷（三）
《行政職業(yè)能力測驗》標準預測試卷（四）
《行政職業(yè)能力測驗》標準預測試卷（五）
《行政職業(yè)能力測驗》標準預測試卷（六）
《行政職業(yè)能力測驗》標準預測試卷（七）
《行政職業(yè)能力測驗》標準預測試卷（八）

章節(jié)摘錄

插圖：2.綜合概括能力分析是指把整體分解為部分進行認識和思維；綜合是指把事物各個部分的認識有機結(jié)合起來，形成對事物整體的認識和思維。分析和綜合是同一思維過程的兩個方面，分析是從對事物的外部觀察和思維出發(fā)，然后深入到事物內(nèi)部探求其本質(zhì)；綜合則是從事物本身出發(fā)，通過事物內(nèi)部聯(lián)系把各個部分綜合成整體。就思維的一般過程而言，分析理解是第一位的，綜合概括是第二位的，先有分析，后有綜合，而分析的結(jié)果又必須依賴綜合概括表現(xiàn)出來。就應對考試而言，就是通過對一類事物的全體進行面的歸納，找出其共同點，予以歸類。當然，這里的概括和歸類與專門的科學研究不同，既不可能也不必要對各種事物都進行完整的歸納性研究，更多的時候是對事物或事物的部分屬性進行分析和概括。因此，考生必須要立足于給定資料進行整理，又能夠跳出資料予以歸納。分析與理解能力、綜合與概括能力，說到底也就是綜合分析能力。這里所說的綜合分析能力，應通過下面的閱讀目的和閱讀行為來體現(xiàn)：（1）應弄清“材料”反映的問題。（2）善于對復雜問題進行綜合分析，分清主要問題和次要問題，分清有關(guān)聯(lián)的問題和無關(guān)聯(lián)的問題，分清可解決的問題和不可解決的問題。

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圖書封面

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