行政職業(yè)能力測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及解析

內(nèi)容概要

近年來，福建省公務(wù)員錄用考試的報名人數(shù)一直居高不下，許多部門職位的競爭相當(dāng)激烈。據(jù)專家預(yù)測，這種趨勢在未來幾年內(nèi)還將繼續(xù)。為幫助廣大考生在較短的時間內(nèi)高效、便捷、準(zhǔn)確地把握公務(wù)員錄用考試的脈絡(luò)，我們根據(jù)中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試的要求，深入研究了福建省公務(wù)員錄用考試歷年真題及考試大綱，針對命題中出現(xiàn)的最新變化，精心編寫了《福建省公務(wù)員錄用考試專用教材》系列叢書，供考生參考使用。    本書是該系列叢書之《申論》。申論作為公務(wù)員錄用考試的一個重要組成部分，歷來是眾多考生頗為重視的科目。但是，縱觀歷年申論考試的得分情況，大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)均在50分左右，有的考生甚至只得十幾分。申論考試主觀性試題比重較大，因此成為眾多考生頭疼的科目。    經(jīng)過對歷年真題及考試大綱的分析，我們總結(jié)出福建省申論考試的命題規(guī)律和發(fā)展趨勢，以期對考生的復(fù)習(xí)有所幫助。    1.緊跟國家政策。關(guān)注社會熱點    縱觀近幾年福建省公務(wù)員錄用考試申論科目的基本趨勢，其變化呈以下規(guī)律：在參考中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，緊跟著中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試的步伐，申論考試的主題多選社會熱點問題。    福建省申論考試選取的素材多是社會熱點問題，給定一個或多個社會問題或社會現(xiàn)象來考查考生閱讀理解的能力、綜合分析的能力、提出和解決問題的能力。因此，考生在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)通過新華社等主流媒體留意當(dāng)下比較突出的社會問題，以及社會各個方面應(yīng)對這些問題的相應(yīng)措施，并從中進(jìn)行總結(jié)概括，形成自己的觀點和看法。    2.材料內(nèi)容越來越豐富    福建省申論考試十分注重對考生提出問題、分析問題、解決問題能力的考查，因此，所給定的材料往往涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極廣。但這些內(nèi)容又多是考生在平時的工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常聽到、看到的。因此，申論考試的內(nèi)容對大多數(shù)考生來說并不陌生。    3.出題形式越來越靈活    近幾年來，在國家公務(wù)員申論考試的出題形式不斷變化的大背景下，福建省申論考試的出題形式也在出現(xiàn)相應(yīng)的變化，以更有利于考查考生的能力。靈活的出題形式要求考生在備考中有充分的準(zhǔn)備，考試時才能從容應(yīng)對。    本書正是在上述分析的基礎(chǔ)上編寫而成的，目的就是幫助考生掌握申論考試的特點，把握申論考試的答題思路和技巧，使考生明確復(fù)習(xí)方向，切實提高考試成績。    同時，為回饋廣大考生的信任和支持，我們力爭提供最完善的售后服務(wù)，以隨書贈送網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充值卡等方式給考生提供全方位的學(xué)習(xí)支持。考生可憑借網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充值卡，隨時登錄“中國公務(wù)員考試中心”（www.gongwuyuan.com.cn），就學(xué)習(xí)中遇到的問題向命題研究專家進(jìn)行咨詢，也可在“考試經(jīng)驗交流區(qū)”與其他考生進(jìn)行溝通。為了方便考生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充值卡，我們還特別設(shè)置了技術(shù)熱線為考生提供技術(shù)指導(dǎo)。

書籍目錄

第一部分　申論基礎(chǔ)　第一章　福建省申論概述  　第一節(jié)　申論概述  　第二節(jié)　福建省申論考試試卷結(jié)構(gòu)  　第三節(jié)　福建省申論考試的測評要素  　第四節(jié)　福建省申論考試的評分標(biāo)準(zhǔn)　第二章　福建省申論考試歷年真題總結(jié)及命題趨勢分析  　第一節(jié)  福建省申論考試歷年真題總結(jié)  　第二節(jié)　2009年秋季福建省申論考試命題趨勢分析　第三章　福建省申論考試備考策略  　第一節(jié)  申論考試失分原因分析  　第二節(jié)  申論高分技巧第二部分　申論能力提升　第一章　閱讀材料  　第一節(jié)　閱讀材料概述    　一、閱讀材料的含義    　二、閱讀材料的要求  　第二節(jié)　閱讀材料方法指導(dǎo)    　一、閱讀材料原則    　二、閱讀材料方法  　第三節(jié)　最新類型材料    　一、純理論型材料    　二、文言文材料  　第四節(jié)　技巧應(yīng)用真題示例　第二章　概括材料  　第一節(jié)　概括材料概述    　一、概括材料的三個層次    　二、概括材料的三個要求  　第二節(jié)　概括材料方法指導(dǎo)    　一、理論指導(dǎo)    　二、技巧點撥    　三、注意事項  　第三節(jié)　技巧應(yīng)用真題示例　第三章　提出對策  　第一節(jié)　提出對策概述    　一、提出對策是關(guān)鍵環(huán)節(jié)    　二、提出對策的要求    　三、提出對策的重要方法——辯證思維  　第二節(jié)　提出對策方法指導(dǎo)    　一、步驟解讀    　二、高分技巧  　第三節(jié)　技巧應(yīng)用真題示例　第四章　觀點評析  　第一節(jié)　觀點評析概述    　一、觀點評析類題目分類    　二、觀點評析類題目分析  　第二節(jié)　觀點評析方法指導(dǎo)    　一、觀點評析思維方法    　二、觀點評析操作方法  　第三節(jié)　技巧應(yīng)用真題示例　第五章　論述問題  　第一節(jié)　論述問題概述   　 一、能力要求    　二、類型分析  　第二節(jié)　論證中的綜合思維技巧    　一、申論文章立足點    　二、謀篇布局的理論指導(dǎo)    　三、論述問題的分步指導(dǎo)  　第三節(jié)　提高申論文章語言素養(yǎng)    　一、申論文章的語言要求    　二、申論修辭手法　　　三、申論常見語病透析　　第四節(jié)　技巧應(yīng)用真題示例第三部分　文體精講第四部分　政策文件與熱點追蹤第五部分　歷年真題與預(yù)測試卷

章節(jié)摘錄

　　文章認(rèn)為，初進(jìn)校時相當(dāng)一部分貧困學(xué)生感到自卑、心態(tài)不平衡，人際交往不順暢，他們需要“潤物無聲”的心靈呵護(hù)。高校需要不斷健全心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，鼓勵貧困學(xué)生參加社團(tuán)組織，鍛煉能力，獲得自信。當(dāng)他們的心靈充滿陽光時，感恩意識與能力也會不斷提高?！　∝毨Т髮W(xué)生無論接受國家還是民間資助，學(xué)校都要為他們搭建一個感恩與回報的平臺，除了對資助者表示感謝外，更重要的是在更大范圍內(nèi)回報社會，使愛心得以“接力”。華東大學(xué)每年有6名學(xué)生接受一位老先生的捐助。學(xué)校除了開年會，讓受助學(xué)生和老先生見面交流外，還組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷、感言，定期給老先生送去。通過這樣的引導(dǎo)，感恩之心在學(xué)生心中悄悄扎根?！　?．大連醫(yī)科大學(xué)學(xué)生慕曉娟來自朝陽市朝陽縣一個普通的農(nóng)民家庭，在校期間，慕曉娟得到了老師、同學(xué)及社會人士的很多幫助。感恩的她把每個人的每一份幫助深深記在心底，把自己的愛心投向社會，這個山里孩子挺直了脊梁，開始了自立自強的生活旅程。一項項殊榮記錄著慕曉娟的感動與追求：現(xiàn)任年級學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長、班級學(xué)習(xí)委員，多次榮獲遼寧省一等獎學(xué)金，獲得大連醫(yī)科大學(xué)自強不息大學(xué)生、“三好學(xué)生”等榮譽稱號。在學(xué)校舉辦的“尋找青春的感動”活動中，她成為“校園十大感動人物”之一。慕曉娟經(jīng)常利用假期及課余時間去當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老院作義工，她對待老人院老人像親人一樣，定期看望，問寒問暖，送去真誠。在她常去的紅巖老人院、白云老人院及同泰老人院，老人們都熟悉了她，親切地稱她“小慕”。她同爺爺奶奶們說笑、娛樂和運動，讓他們感受青春的力量；她聽他們講述他們記憶中耐人尋味的故事，講述歷史、長征、英雄，與他們共同分享人生；她與爺爺奶奶共同研討時事，評論現(xiàn)狀，聆聽他們的經(jīng)驗之談，接受他們難得的關(guān)于人生的體會，關(guān)于人生價值取向積極思想的教誨……老人們也把她當(dāng)作孩子，喜歡她、信任她。在關(guān)愛兒童村手工藝品拍賣會中，她的作品獲優(yōu)秀獎，她將拍賣的錢全部捐給兒童村的孩子們。同時，她報名捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，為醫(yī)療事業(yè)盡一份微薄之力?！　?．2008年2月13日《文匯報》載文：“感恩是增強學(xué)生動力的源頭，也是增強學(xué)生社會責(zé)任感的一個重要方式”，這是上海對外貿(mào)易學(xué)院黨委副書記樓巍的話。記者在跟蹤采訪中獲悉，該校已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行四年的感恩教育，使學(xué)生的社會責(zé)任感有了很大提升。據(jù)介紹，上海對外貿(mào)易學(xué)院組織感恩教育，從最初的給父母寫家信，到現(xiàn)在每年過春節(jié)時向父母、老師等自己敬重的長輩討要一句“壓歲言”，雖然每年活動的形式都在創(chuàng)新，但感恩的內(nèi)涵卻一直沒有變化。樓巍稱，大學(xué)教育從原先的重視智力教育到能力教育，再到現(xiàn)在對學(xué)生進(jìn)行動力教育，感恩是最容易使學(xué)生增強自己動力的一種方式。事實上，在經(jīng)歷感恩教育后，不少學(xué)生的責(zé)任意識得到增強，尤其是增強了社會責(zé)任感。　　9．在“襄樊停捐事件”引起的熱烈討論和激烈爭論中，有些人認(rèn)為：“我們期盼感恩不需要書面的契約來保障，感動也不因一紙契約而‘消解’，每個人心中都有一張無形的契約?！备卸魇且环N道德良性互動的潤滑劑。要讓感恩之情延續(xù)傳遞，受助者當(dāng)然更需善待社會善意。心懷感恩，才能知道珍惜，珍惜來之不易的機會，珍惜別人患難相助的愛心。感恩是一種生活態(tài)度，是做一個社會人最樸素的道德準(zhǔn)則。人與人之間缺乏感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。在現(xiàn)實世界中，感恩是必要的，因為感恩對社會發(fā)展的意義是深遠(yuǎn)的。　　對于貧困大學(xué)生在社會交往方面的問題，我們應(yīng)該更深入地了解他們的想法，這本身也是大學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容。我們的德育教育既要立足高遠(yuǎn)、堅持正確的導(dǎo)向，同時也要落實到點滴之中，通過解決實際問題來體現(xiàn)德育教育的作用。對于貧困大學(xué)生，我們應(yīng)以更加細(xì)致、耐心的方式來研究和解決存在于他們中間的問題。作為資助方的企業(yè)家們想收到這些受助大學(xué)生的反饋信息，可以理解，但不能簡單地說貧困大學(xué)生“不感恩”。企業(yè)家應(yīng)該以更加平和的心態(tài)來進(jìn)行這項公益事業(yè)。當(dāng)前，社會各界對貧困大學(xué)生的資助，是幫助困難學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)的有效途徑，應(yīng)該積極鼓勵和提倡更多的有識之士都參與到這項公益事業(yè)中來。捐資助學(xué)活動的主辦機構(gòu)，應(yīng)該主動在捐助者和受助者之間搭建起幫助他們相互聯(lián)系和相互溝通的平臺。

編輯推薦

　　全面覆蓋福建省所有考點　　直擊福建省時政命題熱點　　權(quán)威預(yù)測福建省命題要點　　贈送超值網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卡　　提供2009年春季福建省公務(wù)員考試真題及標(biāo)準(zhǔn)答案

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    行政職業(yè)能力測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及解析 PDF格式下載

---