大學生精神彼岸的探尋

內容概要

　　本書將“社會主義核心價值體系引領校園文化的實現機制”這一論題從理論的視域來考察，為提高社會主義核心價值體系內化為當代大學生自覺行動的有效性提供理論分析框架；同時，根據大學生的認知特點、思想成長規(guī)律和高校特點構建起一套以校園文化載體建設為支撐的轉化機制和可操作的模式，建立起一種便于操作、易于推廣的實現機制，為高校切實把社會主義核心價值體系融入教育全過程，引領大學生人生觀、價值觀的形成提供有價值的借鑒。
　　本書由陳章龍等編著。

書籍目錄

前言　尋找價值觀多元化下的精神彼岸
第一章　理論共識機制研究
一　理論共識在校園文化建設中的功能
二　理論共識的現狀透視
三　社會主義核心價值體系理論共識的實現
第二章　心理認同機制研究
一　心理認同在校園文化建設中的功能
二　社會主義核心價值體系在大學生中的認同現狀
三　建構適合大學生心理特點的社會主義核心價值體系認同機制
第三章　輿論導向機制研究
一　正確的輿論導向在校園文化建設中的功能分析
二　社會主義核心價值體系引領校園輿論的主要內容
三　正確輿論導向機制建設
第四章　實踐強化機制研究
一　實踐性是社會主義核心價值體系的本質訴求
二　注重實踐才能增強社會主義核心價值體系的吸引力和感召力
三　社會主義核心價值體系引領校園文化
實踐機制構建
第五章　合力共建機制研究
一　校園文化合力共建的必要性
二　校園文化的教育合力共建機制
三　校園文化的文化合力共建機制
第六章　他國范式借鑒機制建設
一　境外大學核心價值教育范式特性考察
二　中國大學核心價值教育范式特性凝練
三　他國借鑒中的中國大學核心價值體系引領機制優(yōu)化
參考文獻
后記

編輯推薦

　　《大學生精神彼岸的探尋：社會主義核心價值體系引領校園文化的實現機制研究》是人文傳承與區(qū)域社會發(fā)展研究叢書/淮揚文化研究文庫之一?！洞髮W生精神彼岸的探尋：社會主義核心價值體系引領校園文化的實現機制研究》共六章節(jié)，內容包括理論共識機制研究、心理認同機制研究、輿論導向機制研究、實踐強化機制研究等。本書給供相關人員參考閱讀。

圖書封面

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