從“文化大省”到“文化強省”

內(nèi)容概要

　　《從“文化大省”到“文化強省”：浙江文化建設(shè)新探》圍繞浙江從文化大省到文化強省建設(shè)過程中的“新特點、新趨勢、新突破”這個主題，系統(tǒng)總結(jié)了十多年來文化大省的建設(shè)成果，對文化強省建設(shè)作了認真的思考分析，同時也提供了全國文化強省建設(shè)的有關(guān)經(jīng)驗，并為文化繁榮發(fā)展戰(zhàn)略提出了積極建議。

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序言從“文化大省”到“文化強省”——浙江文化建設(shè)的“新特點、新趨勢、新突破”解碼浙江文化強省建設(shè)戰(zhàn)略思考篇創(chuàng)造無愧于歷史和時代的燦爛文化提升道德建設(shè)水平推動社會文明發(fā)展加快推進文化強省建設(shè)的若干思考浙江文化強省戰(zhàn)略的兩大關(guān)鍵之役對策研究篇扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)環(huán)長三角文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略競合下的浙江抉擇——兼論浙江文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原則在文化強省建設(shè)中推動浙江文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展著力構(gòu)建浙江省公共文化服務(wù)體系文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的集群化變革特征：以浙江為例傳統(tǒng)節(jié)日放假的意義及節(jié)日文化如何弘揚的對策研究——以浙江新調(diào)查個案為例農(nóng)村公共文化服務(wù)中的政府主導(dǎo)與居民主位——基于浙江德清的研究人的文化本體與“人文浙江”的建構(gòu)——經(jīng)由浙商文化的批判與重構(gòu)的新路徑抓好區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方法與途徑探析浙江文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策研究理論探索篇地方的體溫：媒介地理要素的社會建構(gòu)與文化記憶論文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的“反文化性”試論網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展觀文化質(zhì)量預(yù)警系數(shù)測量模型構(gòu)建與實際測度——復(fù)雜自反饋系統(tǒng)預(yù)警系數(shù)理論及其應(yīng)用從端午“申遺”看地方建構(gòu)的文化動力區(qū)域?qū)嵺`篇弘揚“紅船精神” 打造紅色文化論中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“杭州模式”城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的個案研究論“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的層級性結(jié)構(gòu)及其層級性轉(zhuǎn)換——以浙江淳安竹馬為例附錄浙江文化改革發(fā)展大事記（1999—2011年）全國有關(guān)省（區(qū)、市）文化改革與發(fā)展的數(shù)據(jù)后記

章節(jié)摘錄

　　浙江的發(fā)展是中國現(xiàn)代化進程的縮影。30多年來，浙江經(jīng)濟發(fā)展從資本競爭到管理競爭再到市場競爭，發(fā)展到現(xiàn)在的文化競爭，對文化的要求越來越高，對文化人才的需求越來越迫切。特別是隨著文化產(chǎn)業(yè)化、科技化態(tài)勢的增強，新型文化業(yè)態(tài)的不斷成長，對高層次人才、國際化人才、創(chuàng)新型人才和復(fù)合型人才的需求不斷增長。　　吹響推動浙江文化大發(fā)展大繁榮的人才“集結(jié)號”?！　⊥七M文化強省建設(shè)，我們比以往任何時候都更加需要文化人才隊伍的強勁支撐。省委十二屆十次全會因時而變，適時提出加快培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、銳意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊伍，造就高層次領(lǐng)軍人物和高素質(zhì)文化人才隊伍，吹響了推動浙江文化大發(fā)展大繁榮的人才“集結(jié)號”。　　宏偉目標催人奮進。省委十二屆十次全會指出，要實施151人才工程、海外高層次人才引進“千人計劃”、組織實施文化名家造就計劃，繼續(xù)實施宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”人才工程，打造一批在全省、全國有影響的名師大家，把浙江的宣傳文化人才推向全國，把全國知名人才引到浙江?！　∩鐣諊找鏉夂?。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，努力用事業(yè)造就人才，用環(huán)境凝聚人才，用機制激勵人才，用榮譽褒獎人才，用學(xué)習(xí)提升人才，用法制保障人才。創(chuàng)新文化人才的激勵機制，對建功立業(yè)的文化拔尖人才進行特別獎勵，不斷激發(fā)積極性和創(chuàng)造性。設(shè)立特級專家聘任、首席專家、文化名家工作室制度……　　開放格局正在形成。栽得梧桐樹，自有鳳來棲。制定高層次緊缺文化人才引進目錄，建立信息數(shù)據(jù)庫。將“引人”和“引智”結(jié)合起來，把“借名”和“借勢”統(tǒng)一起來，向海內(nèi)外多渠道引進優(yōu)秀文化人才和名師大家?！　∨嘤龣C制日臻完善。立足現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮浙江大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院等高等院校在文化人才培養(yǎng)和文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展中的作用。拓寬人才培養(yǎng)渠道，探索跨學(xué)科文化人才培養(yǎng)模式，重點抓好高端緊缺文化人才培養(yǎng)。鼓勵企業(yè)、園區(qū)建立政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的高端文化人才培養(yǎng)基地。建立文化高級人才的認定、審核、考評機制，不斷形成以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，品德、知識、能力等要素共同構(gòu)成的人才評價體系。創(chuàng)新文化人才關(guān)懷機制，善于用事業(yè)凝聚人才，用精神鼓勵人才，用感情關(guān)心人才，用待遇吸引人才，用環(huán)境留住人才。　　實踐是成長成才的沃土，要在深入實際、深入生活、深入群眾中造就德藝雙馨的文化名家。　　……

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