中國的低生育水平與被忽略的人口風(fēng)險(xiǎn)

內(nèi)容概要

　本書收集了郭志剛近幾十年中對中國生育率及有關(guān)問題的30篇學(xué)術(shù)論文，系統(tǒng)反映了他在中國人口發(fā)展進(jìn)入低生育率階段以來學(xué)術(shù)思想的發(fā)展脈絡(luò)?！吨袊牡蜕脚c被忽略的人口風(fēng)險(xiǎn)》包括他追蹤借鑒國際人口學(xué)最新理論和方法，對生育率指標(biāo)、方法與人口預(yù)測模型的探討和改進(jìn)，以及對中國人口調(diào)查數(shù)據(jù)的一系列應(yīng)用分析的研究結(jié)果。
　　2004年.郭志剛率先提出中國時(shí)下的生育率很可能遠(yuǎn)低于當(dāng)時(shí)的權(quán)威估計(jì)。郭志剛還認(rèn)為，多年來人口統(tǒng)計(jì)陷入一個(gè)怪圈，即嚴(yán)重高估實(shí)際剩余水平，進(jìn)而導(dǎo)致嚴(yán)重低估人口老齡化的風(fēng)險(xiǎn)。這事關(guān)人口發(fā)展戰(zhàn)略決策和未來中國長期持續(xù)發(fā)展，是中國人口研究中亟待解決的重大問題。在此之后，他認(rèn)真地用數(shù)據(jù)和新方法對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行多角度檢驗(yàn)，并努力從多方面探索研究了中國生育轉(zhuǎn)變過程的復(fù)雜性。
　　他還針對時(shí)下人口宣傳中的一系列似是而非的思想認(rèn)識問題及其在生育率、老齡化和人口發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研究中存在的錯(cuò)誤和缺陷進(jìn)行了旗幟鮮明的學(xué)術(shù)批評。盡管他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提出后并未很快被人們理解和接受，卻不斷得到實(shí)際人口數(shù)據(jù)的驗(yàn)證，其中也包括第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)的印證，因而來自學(xué)術(shù)界和社會方面的認(rèn)同越來越多。

作者簡介

　　郭志剛，1982年于中國人民大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系獲學(xué)士學(xué)位，1985年于加拿大西安大略大學(xué)社會學(xué)系獲碩士學(xué)位，1990年于中國人民大學(xué)人口研究所獲博士學(xué)位。1985年至1999年在中國人民大學(xué)人口研究所從事教學(xué)與研究工作?，F(xiàn)為北京大學(xué)社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師?！　≈饕芯款I(lǐng)域：婚姻家庭、生育率、人口預(yù)測、人口政策與人口發(fā)展戰(zhàn)略，以及社會統(tǒng)計(jì)分析的方法與應(yīng)用等?！　≈饕饔校骸懂?dāng)代中國人口發(fā)展與家庭戶的變遷》、《中國第四次全國人口普查資料分析》、《中國第四次全國人口普查資料分析》、《低生育水平下的中國人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《社會統(tǒng)計(jì)分析方法——SPSS軟件應(yīng)用》。

書籍目錄

我的低生育率研究歷程（自序）
新形勢下對中國人口發(fā)展的思考
人口理論與可持續(xù)發(fā)展理論中有關(guān)問題的思考
人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系的初步理論思考
中國近期生育水平的胎次遞進(jìn)研究
從近年來的時(shí)期生育行為看終身生育水平：去進(jìn)度效應(yīng)研究
時(shí)期生育水平指標(biāo)的回顧與分析
開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新，推動人口科學(xué)
總和生育率的內(nèi)在缺陷及其改進(jìn)
我國現(xiàn)行生育政策與未來的家庭結(jié)構(gòu)
對中國1990年代生育水平的研究與探討
關(guān)于中國1990年代低生育水平的再討論
對五普和四普隊(duì)列人口一致性的再檢驗(yàn)
利用人口普查原始數(shù)據(jù)對獨(dú)生子女信息的估計(jì)
從政策生育率看中國生育政策的多樣性
關(guān)于生育政策調(diào)整的人口模擬方法探討
孩次遞進(jìn)比的計(jì)算與調(diào)整生育指標(biāo)的理解北京市生育水平和出生性別比及外來人口影響
關(guān)于京津滬超低生育率中外來人口分母效應(yīng)的檢驗(yàn)
關(guān)于外來人口分母效應(yīng)的再探討
中國當(dāng)前生育水平與未來人口展望
人口研究發(fā)展過程的啟示
認(rèn)真做好當(dāng)前生育水平的監(jiān)測與研究
中國人口形勢已進(jìn)入低生育率新時(shí)代
再論隊(duì)列平均子女?dāng)?shù)不能發(fā)作為當(dāng)前TFR的估計(jì)
中國的低生育水平及其影響因素
近年生育率“回升”的由來
中國的低生育水平及相關(guān)人口研究問題
流動人口對當(dāng)前生育水平的影響
上海市近年人口發(fā)展?fàn)顩r分析
中國的低生育率與被忽視的人口

章節(jié)摘錄

　　從1991年開始，黨中央每年在全國人代會期間都召開各省、自治區(qū)、直轄市黨政主要領(lǐng)導(dǎo)同志參加的計(jì)劃生育座談會，近兩年來黨中央陸續(xù)將環(huán)境與資源兩個(gè)方面也列入了座談會的主要議題。江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中提出“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”，“堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國策”，并“提出正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系”?！　”M管研究文獻(xiàn)中已經(jīng)擁有很多人口經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的論文、著作和教科書，也已經(jīng)有很多人口資源環(huán)境之間關(guān)系的研究成果，但是人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)這樣一個(gè)具有重大實(shí)踐指導(dǎo)意義的理論體系，現(xiàn)有研究的理論框架仍然帶有其產(chǎn)生學(xué)科理論結(jié)構(gòu)的局限。比如，在人口資源環(huán)境綜合研究中雖然對于各個(gè)對象之間聯(lián)系有所理論表述，但顯得比較牽強(qiáng)。又如，對人口、資源、環(huán)境某一對象的經(jīng)濟(jì)理論框架中雖然已經(jīng)將這一對象與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來，但顯得自成體系，互相割裂。顯然，人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一個(gè)新興的理論學(xué)科尚處于其孕育形成的階段，如何在理論上將人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系納入整體發(fā)展模型，如何在宣傳和實(shí)踐角度正確把握它們之間的關(guān)系，是擺在政府、社會團(tuán)體和公眾面前的一個(gè)大課題?！　∫蝗丝凇①Y源、環(huán)境的概念化　　理論需要抽象。抽象是從對象的多種屬性中選取一種屬性，以便歸“類”。而對象的其他屬性在這一“類”中被視而不見。當(dāng)然，抽象的屬性是依據(jù)主體的需要而定的，是理性層次的認(rèn)識。但是，“由于在現(xiàn)實(shí)中屬性與實(shí)體是不可分的。其他屬性可以在如此這般的歸類被視而不見，但卻無法取消。因而只要關(guān)注點(diǎn)有所轉(zhuǎn)移，同一個(gè)對象物就可被歸入另一類。這正是思維中的規(guī)定性與現(xiàn)實(shí)的多樣性的矛盾產(chǎn)生的原因?！雹俚覀冊谧隼碚摴ぷ鲿r(shí)，總是必須經(jīng)過抽象，否則不可能將認(rèn)識推人事物的本質(zhì)。　　在我們將人口、資源、環(huán)境作為研究對象時(shí)，因?yàn)槿丝?、資源、環(huán)境都不是一個(gè)簡單的對象，所以首先要進(jìn)行抽象。通常所說的狹義人口主要包括人口的數(shù)量和性別年齡結(jié)構(gòu)，人口的性別年齡結(jié)構(gòu)影響仍可以通過一套換算權(quán)數(shù)折算為人口數(shù)量，因此人口在理論框架中成為其統(tǒng)計(jì)學(xué)定義的人類數(shù)量總體。至于人口的地理分布問題，實(shí)際上在縮小具體研究的地域口徑時(shí)便可以得到反映。資源也包含多種，環(huán)境也存在不同方面，在進(jìn)行理論研究時(shí)，它們也可以通過各自的換算方法折算為一個(gè)量或指數(shù)。在這三個(gè)對象具有單純形式后，一方面便相對于各自的理論概念，便于理論研究；另一方面也得到了量化的表述，形成了量化分析的基礎(chǔ)?！　∵@種研究對象概念化是理論研究的必要。否則，我們便不能確定我們的研究對象究竟是什么，于是便很難展開理論上的演繹。比如，人口作為理論的研究對象，成為有關(guān)人口的研究中最基本的范疇。所以，它的定義當(dāng)然是十分重要的。但我國許多有關(guān)人口理論的著作中，都普遍地存在著將人口與人、人類、社會等概念混淆的現(xiàn)象，這無疑阻礙了有關(guān)理論的發(fā)展。②　　當(dāng)然，在實(shí)際應(yīng)用理論做具體問題研究時(shí)，我們?nèi)孕枰€原三個(gè)對象原本比較復(fù)雜的具體形態(tài)來加以分析。因此，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，理論研究和實(shí)際研究在定義的抽象層次上不同。此外，實(shí)際中的具體問題研究在地域范圍的口徑上也有特定的限制。二人口資源環(huán)境之間的關(guān)系主要是通過經(jīng)濟(jì)過程得以建立　　如何將人口資源環(huán)境作為人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象聯(lián)系在一個(gè)理論框架中仍是一個(gè)懸而未決的問題?！　　?/pre>








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