中國史話

內(nèi)容概要

　　孫中山是一個務(wù)實的政治家和理論家，他對祖國有著深深的熱愛和崇高的責任感，以他為代表的一批革命家，在黑暗的封建社會不斷地尋求救國救民、富國強民的革命思想，他們用進化論作為自己的世界觀，在紛雜的各種思想的百花園里，采擷自己需要的花粉釀造出救國之蜜——三民主義，它是以西方資本主義共和制度為藍本，以中國傳統(tǒng)的民本思想為嫁接點，用蘇俄的組織和革命的手段為方法，融合而成。孫中山創(chuàng)立的三民主義理論是馬克思主義傳播前最先進的救國治國理論，它比較深刻鮮明地揭示了中國社會的主要矛盾。成為當時社會所必需。

作者簡介

　　賀淵，1983年畢業(yè)于杭州大學歷史系，1986-1992年在中國人民大學中共黨史系，先后師從林茂生教授、彭明教授攻讀中外政治思想史碩士、博士學位；1992年畢業(yè)后到中國社會科學院近代史所工作至今，主要從事中國國民黨思想史研究，已出版《三民主義與中國政治》、《新生命研究》等專著。

書籍目錄

引 言
一 孫中山行舟萬里醞釀三民主義
 1.在檀香山
 2.在香港、澳門
 3.在倫敦
 4.在東京
二 筆墨大戰(zhàn)高揚主義
 1.主義的認同
 2.革命與改良間的恩怨
 3.《民報》諸人
 4.保清?反清?
 5.專制?共和?
 6.私有?均富?
三 “民國”名下突顯“一民主義”
 1.為求統(tǒng)一讓出政權(quán)
 2.《臨時約法》自身難保
 3.“政黨政治”此路不通
 4.奔走獨唱民生主義
 5.幻想“修路”二十萬里
四 孫中山對三民主義的反思
 1.孫黃之爭
 2.“以黨治國”
 3.“知難行易”
 4.直接民權(quán)
 5.佐證直接民權(quán)
 6.取舍馬克思主義
 7.《實業(yè)計劃》
 8.達爾文的影響
 9.友乎?帝國主義!
 10.敵乎?帝國主義!
五 孫中山晚年對三民主義的重新解釋
 1.民族自強
 2.自由平等辨
 3.全民政治
 4.國民會議運動
 5.馬克思主義之是非
 6.“耕者有其田”
 7.反帝救民生
六　孫中山逝世后的三民主義
結(jié)語
參考書目

章節(jié)摘錄

　　孫中山行舟萬里，醞釀三民主義　　大海將陸地分割，海水卻把地球連成一體?！　?878年的5月，12歲的孫中山登上了前往檀香山的輪船，面對浩渺的大海，欣喜與企盼充塞了心房。多年以后，他對當時的情景仍記憶猶新：“13歲隨母往夏威夷島。始見輪舟之奇，滄海之闊。自是有慕西學之心，窮天地之想。”　　從此以后，萬里行舟護送他周游世界，汲取救國救民的思想，尋覓志同道合的伙伴，傳播自己的主張?！　≡谔聪闵健　〉教聪闵胶蟮牡诙?，孫中山的哥哥孫眉送他去火奴魯魯?shù)囊鈯W蘭尼學校讀書，這是一所由英國基督教辦的教會學校。在這所學校，他平靜地度過了三年時光，首次接觸到了西方的思想?！　W校的教材除了圣經(jīng)、英語外，還有西方社會政治學說和自然科學方面的基礎(chǔ)知識。與當時一般人不同，孫中山不是由中學而西學，而是由西學再中學。這對他以后的思想發(fā)展是頗有影響的?！　‘斔ど咸聪闵竭@片土地時。檀香山在當?shù)嘏醯慕y(tǒng)治之下，并不屬于美國。但是，美國卻一心想吞并這塊太平洋上的“跳板”。1874年夏威夷（檀香山）發(fā)生內(nèi)訌，美國乘機派軍隊干預，支持架刺鳩取得王位。隨后，又迫使國王與之簽訂“互惠條約”，使夏威夷成為經(jīng)濟上的附庸，并插手干涉當?shù)氐恼?，夏威夷的獨立被剝奪，成為美國的勢力范圍。這必然引起當?shù)厝嗣竦姆纯?，他們高呼“夏威夷是夏威夷人民的夏威夷！”，展開了爭取民族獨立的斗爭。孫中山所在的學校是站在夏威夷爭取獨立的勢力一邊的。反殖民主義的民族主義思想如一粒種子，深埋在孫中山的心里，由他播撒到大洋彼岸的中國，在這塊適宜的土地里生根、開花、結(jié)果。　　在香港、澳門　　1883-1896年，孫中山在香港完成了中學和大學的學業(yè)，成為一名醫(yī)生。這一階段是孫中山自我塑造的重要時期，思想上，他由改良轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩恍袆由希裳哉撆邪l(fā)展為武裝起義；組織上，成立了興中會?！　膰鈿w來的孫中山，帶回的是一顆批判的腦袋。他從洪秀全和太平天國的故事中了解到，洪秀全造反首先就是砸爛已有的偶像，宣傳基督教。　　……

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