道德經(jīng)心解

前言

《道德經(jīng)》是中華民族幾千年來最為博大精深的經(jīng)典之一，也是世界智慧文化之瑰寶。它是古智者圣人對宇宙自然規(guī)律的根本認識和總結(jié)，是對人與自然及社會的相互關(guān)系的描述及生命真義的歸納。它告訴我們：道是兼容遍透于宇宙自然的絕對真理。老子所著的《道德經(jīng)》實質(zhì)上不是某個時代或某家的思想體系內(nèi)容，而是人類上古智慧文明延續(xù)發(fā)展的結(jié)果，是人類智慧教育文化中的精髓?！兜赖陆?jīng)》說：“古之善為道者，微妙玄同，深不可識。”什么是“古之善為道者”？就是指上古之時能夠全然合于道并遵循自然運化規(guī)律的智者圣人，正是這些先驅(qū)者將智慧教育文化傳承了下來?！兜赖陆?jīng)》之智慧真義是一脈相傳而無古無今的，因為無始之始的道是沒有任何時空限制的。人類智慧文化的傳承在老子更早之前就已經(jīng)存在了，是隨著人類智能文明的誕生以及人對宇宙自然、社會和自身生命的探索與認知而開始的。在《道德經(jīng)》流傳的兩千多年間，后人增改的原文版本以及古今中外的譯本、注釋層出不窮。對其解讀的不同理念、觀念，甚至理論派系也應(yīng)運而生。眾家各執(zhí)一詞，好像各有千秋——有以道排儒論，有玄化空無論，有主張權(quán)謀論的，更有詬病其消極厭世的，而將其歸入軍事、政治領(lǐng)域的更是數(shù)不勝數(shù)。從現(xiàn)象上看好像各得其理，實際上都是偏執(zhí)一隅，斷章取義，完全背離了自然道德觀之整體性、和諧性與智慧性的根本內(nèi)涵。《道德經(jīng)》言“挫其銳，解其忿，和其光，同其塵”，道如果不具有這樣萬應(yīng)之用的屬性特征，.也就不是道了。對于道生德之種種功用，若不立論于道體之本，那么德用之展現(xiàn)也就無從談起。道體德用必須是一體同觀的！所以老子才說“復(fù)歸其根”。但是歷代譯注者在個人的自我思想層次、踐證①層次以及所處不同社會背景中的倫理道德觀念的局限下，難免管中窺豹，而不能得其真旨。在現(xiàn)今可考的古人典籍中可以看出，對于《道德經(jīng)》的論述大多都昧于評論者的自我觀念來認識人與自然及社會的各種關(guān)系，且以識為智，而非躬行親證，這樣就會失其根本，最終淪為案頭知識，因此必然會曲解老子著述《道德經(jīng)》的本意；而今人又曲解古人譯注論述之內(nèi)容，由此愈行愈遠。

內(nèi)容概要

今天，我們重新翻開《道德經(jīng)》這部古老的智慧經(jīng)典，回歸到對生命、真理的根本闡釋中。無論何時，它始終閃耀著睿智的光芒。真理從未消失過，而且與我們近得幾乎沒有任何距離。只是，我們早已習(xí)慣了假象的迷惑，變得盲目、蒼白、虛無，仍固執(zhí)地認為，真理一定是遙遠而難以企及的，所以總是選擇相反的方向去追尋，愈行愈遠，從未曾想過去試敲那扇最近的門……

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

人以這樣利欲分別的固有觀念來指導(dǎo)自己的思想言行，因此就不能自然無為地反映和應(yīng)對事物的本然存在了。由道衍生演化的宇宙自然存在無邊無際、無始無終；如果人固執(zhí)于主觀觀念來分別自然與社會中萬事萬物無窮無盡的形式，究察細辨事物運化過程中變化莫測的現(xiàn)象，又怎么能夠窮其究竟啊！因此世俗的人們都欣然于對外在事物的隨意競逐，就好像趕赴盛大的祭祀慶典一樣，就好像到了春天隨應(yīng)習(xí)俗去登臺眺望一樣，興高采烈，趨之若鶩。而有道者是安然淡泊的，不會執(zhí)持于固定的預(yù)想和謀劃來支配自己的思想言行；就像嬰兒對事物還未形成主觀分別一樣，淡然無意，沒有所要趨附的目的，而是順隨事物的發(fā)展自然地應(yīng)對。世人永遠無法滿足毫無止境的自我欲望，而追逐更大更多的利益占有；唯獨有道者好像總是自足的，對任何事物都不執(zhí)持和謀取。有道者在與人交往中不辯不爭，好像昏昧無知的樣子；實則其淳厚質(zhì)樸的自然心性呈現(xiàn)的是無執(zhí)無別、身心和合的整體生命活動狀態(tài)。世人追求自我彰顯，矜夸恃炫；唯獨有道者韜光養(yǎng)晦，隱涵不顯，平平常常。世人執(zhí)著于對事物形式和現(xiàn)象的詳察細審，對事理見解的微辨窮究；唯獨有道者處虛內(nèi)斂，不執(zhí)欲分辯，不妄意生非。

后記

智慧教育文化無古今、無國界，《道德經(jīng)》也僅是其體系中的部分內(nèi)容。那么智慧教育文化具有什么樣的屬性特征呢？智慧教育文化具有智慧性、教育性、傳承性、社會性、科學(xué)性、生活實用性。當(dāng)我們要認識智慧教育文化的時候，首先要對傳統(tǒng)的、歷史的，包括國內(nèi)的、國外的智慧文化作個簡述，看看哪些才是真正屬于智慧教育文化體系中的內(nèi)容。從中國傳統(tǒng)的這些歷史典籍來看，其中老子的《道德經(jīng)》，莊子的《南華經(jīng)》，還有孔子、孟子的學(xué)說都是屬于智慧教育文化體系中的內(nèi)容。以前我們把孔子、孟子的學(xué)說稱為孔孟之道，對老子、莊子的哲學(xué)文化體系和智慧內(nèi)涵稱為老莊思想。如果向更古老的時期溯源，上古傳承下來的智慧思想體系，從黃帝一脈相傳，通常將其稱為黃老智慧思想。

編輯推薦

《道德經(jīng)心解》由社會科學(xué)文獻出版社出版。

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