臺(tái)灣百所名校

前言

　　2002年9月，由臺(tái)灣中山大學(xué)和香港、澳門等海峽兩岸16所大學(xué)聯(lián)合主辦的“第三屆兩岸三地博士生論文坊”在臺(tái)灣高雄舉行。當(dāng)時(shí)我在中國社會(huì)科學(xué)院研究生院工作，該院已經(jīng)招收了幾屆臺(tái)灣留學(xué)生，應(yīng)邀帶團(tuán)到高雄出席了這一會(huì)議。會(huì)議的基本共識(shí)是，應(yīng)該不斷擴(kuò)大兩岸的教育交流。后來，我的工作變動(dòng)，離開了中國社會(huì)科學(xué)院研究生院，但招收博士研究生的工作仍在繼續(xù)。近兩年已招收了好幾個(gè)臺(tái)灣博士生，其中一位就是本書的編纂單位臺(tái)灣“海峽兩岸教育交流促進(jìn)協(xié)會(huì)”理事長(zhǎng)李超群。恰逢我現(xiàn)在中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社工作，首部介紹臺(tái)灣高等院校的著作當(dāng)然由我社出版了。超群邀我為本書寫序，我當(dāng)然是欣然為之?！　〕涸诒緯昂笥洝敝袑懹羞@么一段文字：“教育是最公開公正、利人利己，也是最無爭(zhēng)議、最根本、擁有最大公約數(shù)的交流活動(dòng)?！蔽疫@里將超群的這段文字進(jìn)一步引申擴(kuò)展：中華民族世代相傳的“公約數(shù)”在于“兩把火”永不熄滅地熊熊燃燒：第一把“火”是民族和家族的“香火”。

內(nèi)容概要

　　臺(tái)灣教育極具多元特色，教師教學(xué)專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，讓曾經(jīng)附臺(tái)求學(xué)的大陸學(xué)生離開后仍然念念不忘。本書選取100所在臺(tái)灣排名靠前的大學(xué)，全景式地介紹了這些學(xué)校各個(gè)方面的情況。通過本書的介紹，可以讓大陸學(xué)子了解臺(tái)灣各校資源與特色，也可以幫助大陸的教育工作者認(rèn)識(shí)臺(tái)灣教育的基本概況。相信本書可以讓需要的人獲得極大的幫助，也可以為兩岸教育交流貢獻(xiàn)一份心力。海峽兩岸同育英才，中國學(xué)子前途似錦！

書籍目錄

學(xué)校介紹第一章　北區(qū)學(xué)校(第一部分)　大華技術(shù)學(xué)院　中國文化大學(xué)　萬能科技大學(xué)　元培科技大學(xué)　臺(tái)北大學(xué)　東華大學(xué)　弘光科技大學(xué)　龍華科技大學(xué)　東南科技大學(xué)　東海大學(xué)　臺(tái)灣大學(xué)　臺(tái)灣海洋大學(xué)　……第二章　南區(qū)學(xué)校（第一部分）第三章　北區(qū)學(xué)校（第二部分）第四章　南區(qū)學(xué)校（第二部分）附錄后記

章節(jié)摘錄

　?。?）音樂學(xué)系，設(shè)有學(xué)士班、碩士班。朝多元化教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，積極網(wǎng)羅省內(nèi)外杰出音樂演奏家、音樂學(xué)者及音樂教育學(xué)者，致力于課程的革新與發(fā)展，以培育優(yōu)秀演奏、研究與教育人才?！　。?）藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)系，設(shè)有學(xué)士班、碩士班。學(xué)士班分“創(chuàng)作”和“設(shè)計(jì)”兩個(gè)組。課程內(nèi)容多元化，以完整嚴(yán)格的教學(xué)與設(shè)備，培育優(yōu)秀的視覺藝術(shù)與應(yīng)用藝術(shù)創(chuàng)作人才?！　。?）英語教學(xué)系，設(shè)有學(xué)士班。旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的英語教育事業(yè)相關(guān)的專門人才。在課程設(shè)計(jì)上，除為本校師資提供小學(xué)英語教學(xué)方面專業(yè)的訓(xùn)練外，也培養(yǎng)非師培體制內(nèi)學(xué)生從事與英語相關(guān)文化教育事業(yè)?！　。?）臺(tái)灣語言與語文教育研究所，設(shè)有碩士班、博士班。致力于“臺(tái)灣語言及其語文教育”研究。碩士班課程設(shè)計(jì)顧及構(gòu)成語言的形、音、義三大要素，輔以貼近本所屬性的課程設(shè)計(jì)，以達(dá)到奠定基礎(chǔ)及建立本所特色的目標(biāo)。博士班課程兼顧語言理論與語言分析，以及與寫作論文密切相關(guān)的語言研究課程，以展現(xiàn)本所以臺(tái)灣語言為研究主體的特色?！　±韺W(xué)院　?。?）應(yīng)用數(shù)學(xué)系，設(shè)有學(xué)士班、碩士班。學(xué)士班旨在培育優(yōu)秀的基礎(chǔ)教學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育、信息科學(xué)等方面的人才，并培育優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域師資。課程設(shè)計(jì)分為：理論數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育及信息科學(xué)等4個(gè)領(lǐng)域?！　。?）應(yīng)用科學(xué)系，設(shè)有學(xué)士班、碩士班。學(xué)士班課程分為“生命科學(xué)組”及“納米科學(xué)組”，主要培養(yǎng)科學(xué)學(xué)術(shù)及產(chǎn)業(yè)科技人才。碩士班課程則分為“生命科學(xué)組”、“納米科學(xué)組”、“科學(xué)教育組”。　?。?）信息科學(xué)研究所，設(shè)有碩士班。理論課程與實(shí)務(wù)操作并重，具有優(yōu)秀的師資及完善的設(shè)備。課程規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫及多媒體3個(gè)領(lǐng)域，以培養(yǎng)全方位的網(wǎng)絡(luò)工程師、高級(jí)數(shù)據(jù)庫工程師及具有項(xiàng)目開發(fā)能力的多媒體工程師等具信息科學(xué)專業(yè)知識(shí)及技能的人才。

圖書封面

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