澳門人文社會(huì)科學(xué)研究文選·社會(huì)卷

內(nèi)容概要

《澳門人文社會(huì)科學(xué)研究文選》是對(duì)過去30年澳門研究學(xué)術(shù)成果的系統(tǒng)梳理和總結(jié)?！段倪x》分社會(huì)卷、行政卷、政治卷、法律卷、基本法卷、經(jīng)濟(jì)卷、教育卷、語(yǔ)言翻譯卷、文學(xué)卷、文化藝術(shù)卷、歷史卷和綜合卷，共12卷，每卷一冊(cè)或多冊(cè)。    社會(huì)卷收錄了從1980年代至2007年，來自澳門、臺(tái)灣和內(nèi)地，主要以澳門本地為主的社會(huì)學(xué)研究人員的學(xué)術(shù)論文。內(nèi)容主要分為：青少年問題，移民與勞工，社會(huì)資本，社會(huì)分層與社會(huì)排擠，衛(wèi)生、健康，福利與社會(huì)保障，博彩研究，社會(huì)治安，士生葡人等八大類，基本涵蓋了澳門民眾比較關(guān)注的重大社會(huì)議題。對(duì)于我們整體了解澳門的社會(huì)情形及民眾的生活狀況有一定的幫助，所選文章也可代表當(dāng)前澳門社會(huì)學(xué)研究的發(fā)展現(xiàn)狀。

作者簡(jiǎn)介

程惕潔(T J Cheng）美籍華人，紐約州立大學(xué)社會(huì)學(xué)博士，曾任賓漢頓大學(xué)助理教授和研究員；2000年至今，歷任澳門大學(xué)課程主任、副教授、教授、博士生導(dǎo)師等職，兼任江準(zhǔn)鄉(xiāng)村建設(shè)研究院特聘教授、中山大學(xué)研究員、中國(guó)民族學(xué)會(huì)漢民族分會(huì)常務(wù)理事；研究范圍包括鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)、戶口與流動(dòng)人口、民族關(guān)系、博彩社會(huì)學(xué)、人力資源等；專著有《中國(guó)戶口制度》、 《澳門青年指標(biāo)體系研究》、《新來澳定居之內(nèi)地移民論析》、《內(nèi)蒙文革風(fēng)雷》、《博彩社會(huì)學(xué)概論》、《澳門人力資源調(diào)查》等，另有上百篇論文，散見于海內(nèi)外中英文報(bào)刊。

書籍目錄

檢驗(yàn)現(xiàn)有成果，期待更大豐收——《澳門人文社會(huì)科學(xué)研究文選·社會(huì)卷》綜述澳門社會(huì)和文化的多元性及其對(duì)過渡時(shí)期的影響澳門的人口結(jié)構(gòu)與新移民處于過渡期的澳門青年一代澳門“土生葡人”問題之探討建構(gòu)澳門的市民社會(huì)澳門社會(huì)保障制度澳門的治安問題澳門社會(huì)分層主觀定位分析國(guó)內(nèi)移民及外地勞工性別與少年自殺行為：澳門實(shí)況之探索研究經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型下，政府如何保障失業(yè)工人的生活澳門青少年的性態(tài)度與性經(jīng)驗(yàn)探析回顧與前瞻——提高澳門應(yīng)變能力的四點(diǎn)思考澳門華人早期民間結(jié)社及其近代變遷澳門社會(huì)排擠初探澳門的外地勞工：全球化和勞動(dòng)力澳門土生族群研究三人談港澳地區(qū)的青年指標(biāo)與青年發(fā)展21世紀(jì)澳門青年價(jià)值觀趨勢(shì)澳門公共衛(wèi)生醫(yī)療——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，締造健康生活澳門非營(yíng)利組織研究澳門青少年問題研究回顧穗港澳三地人口老齡化的比較澳門人的風(fēng)險(xiǎn)知覺與賭博行為澳門舊區(qū)重建政策初探澳門青少年偏差及違法行為現(xiàn)況分析有限理性與賭博——賭博行為導(dǎo)因研究積極健康老齡化——澳門老人醫(yī)療福利問題之探討論澳門貧富懸殊與社會(huì)訴求青少年壓力——穗澳兩地之比較研究澳門社會(huì)保障制度回顧與前瞻——建立多層次的社會(huì)保障澳門青少年網(wǎng)絡(luò)使用與依賴研究一種政治社會(huì)學(xué)視角——從社會(huì)資本看“和諧發(fā)展論”澳門社會(huì)福利模式——一個(gè)生產(chǎn)主導(dǎo)福利模式澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展與工會(huì)應(yīng)對(duì)外勞問題的對(duì)策主張?zhí)接懓拈T人文及社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)社團(tuán)的社會(huì)功能淺論澳門社會(huì)科學(xué)的普及與提高

章節(jié)摘錄

　　盡管本卷的任務(wù)是選拔高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)論文，但通過選編過程，感到有必要重申并發(fā)揚(yáng)我以前提過的“提高與普及并重原則”，具體理由如下?！　∈紫?，我們對(duì)所謂“高標(biāo)準(zhǔn)”必須有清醒認(rèn)識(shí)，那只不過是相對(duì)于澳門以前的較低水平而言。假如同港臺(tái)和內(nèi)地同行們的水平相比，我們還要看到相當(dāng)大的差距。也就是說，如果同社會(huì)學(xué)的國(guó)際水平相比，我們的標(biāo)準(zhǔn)不是高，而是低。因此，所謂高低，完全是相對(duì)比較而言。換句話說，自己同自己比，今天和昨天比，有所提高；自己同別人比，差距還很大?！　∑浯?，無論從澳門政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化發(fā)展的整體水平看，還是以澳門大學(xué)招生的門檻看，或者從政府在研討會(huì)和出版物上的財(cái)力支出看，澳門社會(huì)其實(shí)已經(jīng)處在一個(gè)中等偏上的發(fā)展階段，作為社會(huì)學(xué)骨干力量的我們，也該為自己制定一個(gè)更高的奮斗目標(biāo)了。不能老以“澳門落后”、“缺乏人才”為借口，回避我們主觀努力不夠，掩蓋客觀上缺乏體制創(chuàng)新能力這樣一種現(xiàn)實(shí)狀況?！　≡俅?，由于我們的“提高”程度不到位，沒有高質(zhì)量的學(xué)術(shù)園地，沒有舉世公認(rèn)的權(quán)威學(xué)者，也沒有專業(yè)化的出版社，甚至未能建立一套評(píng)審學(xué)術(shù)成果的組織架構(gòu)和權(quán)威體制，而缺乏有影響力的學(xué)科帶頭人，就難以影響大學(xué)生（包括本科和研究生）群體和學(xué)術(shù)新秀，無法在澳門形成有規(guī)模、有品位的社科論文讀者群，所以普及工作難以做得有聲有色?！　∽詈螅催^來看。沒有范圍更廣的普及，沒有社會(huì)大眾對(duì)社會(huì)問題的密切關(guān)注與嚴(yán)肅討論的氛圍，其結(jié)果，社會(huì)學(xué)論文的閱讀范圍僅能局限在學(xué)者自己的小圈子內(nèi)部，形成“作者即讀者”的自我循環(huán)。這就是為什么在澳門，出版一本學(xué)術(shù)著作，印數(shù)往往只有幾百冊(cè)，還常常庫(kù)存積壓，需要免費(fèi)派送，形同處理垃圾。惡性循環(huán)的結(jié)果是讀者沒興趣，作者也沒動(dòng)力，因此許多論文都是濫竽充數(shù)，四平八穩(wěn)，沒有特色。長(zhǎng)期在這樣的氣氛中搞所謂研究，當(dāng)然難出有影響力的傳世之作。

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