危機(jī)學(xué)

出版時(shí)間:2009-3  出版社:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社  作者:高鵬程  頁數(shù):414  
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前言

危機(jī)現(xiàn)象是人類社會生活中的重要現(xiàn)象。人類文明和社會生活從遠(yuǎn)古發(fā)展至今,危機(jī)現(xiàn)象自始至終相伴隨,早在夏商周時(shí)期,中國人尤其是中國的思想家就已經(jīng)開始關(guān)注社會危機(jī)現(xiàn)象。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和社會變遷速度的加快,今天的社會生活呈現(xiàn)高度的復(fù)雜性和多變性,危機(jī)現(xiàn)象因此成為人類社會生活經(jīng)常面臨的重要現(xiàn)象和發(fā)展困境,危機(jī)現(xiàn)象的研究也日趨擴(kuò)展和深化。從危機(jī)現(xiàn)象的既有研究來看,絕大多數(shù)研究采用的是“問題一反應(yīng)一應(yīng)對”的思維方式和分析范式,這些研究對于人們認(rèn)識危機(jī)現(xiàn)象和采取對策措施提供了有益的啟發(fā)。不過,就深入認(rèn)識危機(jī)現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)定性和有效應(yīng)對危機(jī)而言,則需要切實(shí)準(zhǔn)確把握危機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生原因和發(fā)展規(guī)律,從具體的危機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的抽象,概括、,揭示和闡明危機(jī)現(xiàn)象的一般特性。因此,本書力圖在既有研究的基礎(chǔ)上,從危機(jī)現(xiàn)象的一般含義及其發(fā)展規(guī)律與不同領(lǐng)域不同形式危機(jī)現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)定性及其發(fā)展規(guī)律的相互印證出發(fā),通過從抽象到具體、從現(xiàn)象逐層深入到本質(zhì)的邏輯運(yùn)演方式,對危機(jī)現(xiàn)象展開一般性理論分析,力求達(dá)到總體邏輯抽象與歷史現(xiàn)實(shí)發(fā)展的統(tǒng)一,以闡明危機(jī)現(xiàn)象的本質(zhì)特征和發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律,為預(yù)防、應(yīng)對和解決危機(jī)現(xiàn)象提供理論依據(jù)和思路。

內(nèi)容概要

   本書是對危機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)研究的開創(chuàng)性專著。   我們所生活于其中的時(shí)代,是充滿各種形式危機(jī)的時(shí)代。今天的社會生活日益呈現(xiàn)出高度的復(fù)雜性和多變性,危機(jī)現(xiàn)象愈來愈成為人類經(jīng)常面臨的重要發(fā)展困境。本書是對危機(jī)現(xiàn)象的一般性理論分析,通過將總體邏輯抽象與歷史現(xiàn)實(shí)發(fā)展統(tǒng)一起來,來闡明危機(jī)現(xiàn)象的本質(zhì)特征和基本規(guī)律。通過一般理論、基本社會領(lǐng)域危機(jī)理論和具體危機(jī)形式三個(gè)層次,對資源危機(jī)、能源危機(jī)、金融危機(jī)、本幣危機(jī)、公共教育危機(jī)、公共衛(wèi)生危機(jī)、道德危機(jī)、意識形態(tài)危機(jī)、領(lǐng)土危機(jī)、戰(zhàn)爭危機(jī)、財(cái)政危機(jī)、選舉危機(jī)等進(jìn)行了系統(tǒng)研究。    本書適合經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)和管理學(xué)學(xué)者,學(xué)生以及政府領(lǐng)導(dǎo)、行政學(xué)院和黨校學(xué)員研究與使用。

作者簡介

高鵬程,1987~1991年北京大學(xué)政治學(xué)與行政管理系政治學(xué)專業(yè)法學(xué)學(xué)士學(xué)位;1996~1999年北京大學(xué)政治學(xué)與行政管理系比較政治學(xué)專業(yè)法學(xué)碩士學(xué)位;2000~2003年北京大學(xué)政府管理學(xué)院政治學(xué)專業(yè)法學(xué)博士學(xué)位;2003~2006年北京大學(xué)政府管理學(xué)院政治學(xué)博士后流動站博士后。
參加國家級重大科研項(xiàng)目6項(xiàng),在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文16篇,參編國家級教材2部,翻譯著作1部,參與國家教育部年度學(xué)科報(bào)告4次,擔(dān)任《中國政治學(xué)年鑒》副主編、《中國哲學(xué)社會科學(xué)30年》藍(lán)皮書政治學(xué)卷副主編。在政府管理學(xué)院擔(dān)任國家級精品課程本科“政治學(xué)原理”的教學(xué)工作,擔(dān)任公共管理碩士(MPA)“政治學(xué)原理”課程的教學(xué)工作。

書籍目錄

序言第一章  危機(jī) 第一節(jié)  危機(jī)的含義 第二節(jié)  危機(jī)的特征和過程 第三節(jié) 危機(jī)的類型和作用第二章 危機(jī)學(xué) 第一節(jié) 危機(jī)學(xué)理論 第二節(jié) 危機(jī)學(xué)方法論第三章 經(jīng)濟(jì)危機(jī) 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)危機(jī) 第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論第四章 資源危機(jī) 第一節(jié) 資源危機(jī) 第二節(jié) 基礎(chǔ)資源危機(jī) 第三節(jié) 能源危機(jī)第五章 貨幣危機(jī) 第一節(jié) 貨幣危機(jī) 第二節(jié) 金融危機(jī)  第三節(jié) 本幣危機(jī)第六章 社會危機(jī)  第一節(jié) 社會危機(jī)  第二節(jié) 社會危機(jī)理論第七章 公共危機(jī)  第一節(jié) 公共危機(jī)  第二節(jié) 公共教育危機(jī)  第三節(jié) 公共衛(wèi)生危機(jī)第八章 文化危機(jī) 第一節(jié) 文化危機(jī) 第二節(jié) 道德危機(jī) 第三節(jié) 意識形態(tài)危機(jī)第九章 政治危機(jī) 第一節(jié) 政治危機(jī) 第二節(jié) 政治危機(jī)理論第十章 國家危機(jī) 第一節(jié) 國家危機(jī) 第二節(jié) 領(lǐng)土危機(jī) 第三節(jié) 戰(zhàn)爭危機(jī)第十一章 政府危機(jī) 第一節(jié) 政府危機(jī)  第二節(jié) 財(cái)政危機(jī) 第三節(jié) 選舉危機(jī)主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

第一章危機(jī)第二節(jié)危機(jī)的特征和過程二危機(jī)的過程危機(jī)的歷史表明,危機(jī)本身常常是動態(tài)的。首先,危機(jī)是在時(shí)間中延展的。危機(jī)作為轉(zhuǎn)折點(diǎn)有其前提、條件和環(huán)境。這些前提、條件和環(huán)境的綜合作用才導(dǎo)致了危機(jī)的產(chǎn)生;同時(shí),危機(jī)本身又必然產(chǎn)生一定的后果,這種后果往往具有巨大的破壞性。其次,危機(jī)也是在空間范圍內(nèi)綿延的。危機(jī)的誘因具有自然性,這種自然性可能表現(xiàn)為純粹的自然運(yùn)動,也可能表現(xiàn)為人們對于特定社會關(guān)系的無意性和無知性。有時(shí),在這兩方面相互作用下,自然性所具有的因果關(guān)系會在空間上實(shí)現(xiàn)特定的傳導(dǎo)。再者,危機(jī)還在意識中產(chǎn)生傳播。由于人的意識對外部世界認(rèn)識有限,就會對于危機(jī)狀況產(chǎn)生一系列的非理性反應(yīng),這些非理性又可能造成新的危機(jī),進(jìn)而進(jìn)一步擴(kuò)大或者加深原有危機(jī)。關(guān)于從時(shí)間角度出發(fā)對于危機(jī)的一般過程,危機(jī)發(fā)生的空間過程、精神過程的分析,將在具體的危機(jī)分析和論述中加以討論。一般來說,危機(jī)發(fā)生的過程可以分為潛伏期、爆發(fā)擴(kuò)展期、后果展現(xiàn)期三個(gè)時(shí)段。在不同的時(shí)段中,危機(jī)與認(rèn)識、行為以及后果的關(guān)系具有各自的不同特點(diǎn)。第一,危機(jī)的潛伏期。在特定時(shí)間和空間條件下,自然、社會和個(gè)人所具有的各種因素可能凝聚起來發(fā)生有害的相互作用,這種凝聚和相互作用還沒有發(fā)生或者僅僅從細(xì)微之處發(fā)生時(shí),可以稱為潛在危機(jī)。亦即是說,危機(jī)處在潛伏期。潛伏期危機(jī)可以分為兩種基本類型:一類是絕對潛在危機(jī)。所謂絕對潛在危機(jī),是指特定階段人類社會中沒有任何人、群體、組織了解或經(jīng)歷的潛在危機(jī)。也就是說,在人們的記憶中,沒有任何關(guān)于這種潛在危機(jī)的痕跡。當(dāng)然,也許這種危機(jī)可能已經(jīng)在歷史上發(fā)生過,但是人們已經(jīng)把它遺忘,或者記載這種危機(jī)的載體已經(jīng)湮滅。另一類是相對潛在危機(jī)。所謂相對潛在危機(jī),是指對于特定個(gè)人、群體或者組織來說,其所可能遇到的危機(jī)是首次,但是其他個(gè)人、群體和組織卻已經(jīng)經(jīng)歷過的危機(jī)。

后記

《危機(jī)學(xué)》一書是我對危機(jī)學(xué)理論和知識體系進(jìn)行初步探索的成果。一方面,本書試圖運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法,以人類社會的基本生存方式作為分析危機(jī)的邏輯出發(fā)點(diǎn),通過對危機(jī)基本概念、含義、特征和過程等方面的分析,引出危機(jī)學(xué)理論和方法論。在此基礎(chǔ)上,通過對于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域和社會領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治危機(jī)和社會危機(jī)理論的馬克思主義分析,再展開對于具體危機(jī)的分析研究。因此,從危機(jī)到危機(jī)學(xué)理論和方論,再到基本領(lǐng)域危機(jī)學(xué)理論,最后到具體危機(jī)研究,構(gòu)成了從一般到特殊、從抽象到具體的邏輯展開過程,并由此形成了本書的基本架構(gòu)。另一方面,本書力圖在馬克思主義的指導(dǎo)下,充分搜集、整理、分析、批判和汲取危機(jī)研究方面的既有成果,從而使危機(jī)學(xué)的內(nèi)容更加豐富和充實(shí)。北京大學(xué)政府管理學(xué)院李景鵬教授、傅軍教授、李成言教授、周志忍教授、徐湘林教授、沈明明教授、路風(fēng)教授、楊明教授、黃恒學(xué)教授、李強(qiáng)教授、張國慶教授、關(guān)海庭教授、金安平教授、燕繼榮教授、趙成根教授等都給予了諸多指導(dǎo)。北京大學(xué)管理學(xué)院王浦劬教授在百忙之中審看了本書,就本書的邏輯架構(gòu)、理論觀點(diǎn)和篇章文字提出了重要修改意見,在此由衷地表示感謝。

編輯推薦

《危機(jī)學(xué)》一書是我對危機(jī)學(xué)理論和知識體系進(jìn)行初步探索的成果。一方面,《危機(jī)學(xué)》試圖運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法,以人類社會的基本生存方式作為分析危機(jī)的邏輯出發(fā)點(diǎn),通過對危機(jī)基本概念、含義、特征和過程等方面的分析,引出危機(jī)學(xué)理論和方法論。在此基礎(chǔ)上,通過對于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域和社會領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治危機(jī)和社會危機(jī)理論的馬克思主義分析,再展開對于具體危機(jī)的分析研究。因此,從危機(jī)到危機(jī)學(xué)理論和方論,再到基本領(lǐng)域危機(jī)學(xué)理論,最后到具體危機(jī)研究,構(gòu)成了從一般到特殊、從抽象到具體的邏輯展開過程,并由此形成了《危機(jī)學(xué)》的基本架構(gòu)。另一方面,《危機(jī)學(xué)》力圖在馬克思主義的指導(dǎo)下,充分搜集、整理、分析、批判和汲取危機(jī)研究方面的既有成果,從而使危機(jī)學(xué)的內(nèi)容更加豐富和充實(shí)。

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  •   經(jīng)典教材,用危機(jī)學(xué)的視角串起了多個(gè)學(xué)科!
 

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