幽默高手的口才訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　《處世哲學(xué)系列叢書：幽默高手的口才訓(xùn)練》凝結(jié)了幽默口才的精華，系統(tǒng)地向讀者闡釋了幽默口才的本質(zhì)、養(yǎng)成技巧和實(shí)際操作方法，通過對不同場景下幽默口才的運(yùn)用進(jìn)行分析和解讀，直接給出相應(yīng)的應(yīng)用策略。不僅如此，書中還包含大量的口才案例，在最短的時間內(nèi)領(lǐng)會幽默的真諦。通過閱讀《處世哲學(xué)系列叢書：幽默高手的口才訓(xùn)練》，讀者既能迅速掌握幽默語言藝術(shù)的精髓，又能閱讀中享受語言的魅力，愉悅間掌握幽默技巧，自我修煉成為一名出色的幽默高手。

書籍目錄

上篇 技巧篇
　第一章 幽默口才——智慧的結(jié)晶，生存的態(tài)度
　　幽默是一種人生的智慧
　　幽默是積極的生活態(tài)度
　　幽默是富有內(nèi)涵的修養(yǎng)
　　幽默應(yīng)不失莊重嚴(yán)肅
　　幽默本質(zhì)是以笑娛人
　　幽默是語言和思維的綜合運(yùn)用
　　幽默需要知識積累
　　幽默的情狀表現(xiàn)
　第二章 幽默的原則——拿捏分寸，注重雙向溝通
　　積極樂觀：有樂觀的心和幽默的情趣
　　平等正義：只娛智者，非笑弱者
　　與人為善：大度和氣，建立良性交流氛圍
　　看準(zhǔn)時機(jī)：不濫用才真有用
　　把握分寸：言辭有度，增強(qiáng)社交活力
　　有輕有重：明確禁忌，控制節(jié)奏
　　因人而異：看準(zhǔn)對象，顧及聽眾感受
　　有針對性：不同人群區(qū)別對待
　　通俗易懂：雅俗共賞才有趣味
　　啟迪規(guī)則：啟發(fā)智慧，增加人生意趣
　第三章 幽默的形式——靈活不拘泥，玩味不玩笑
　　傳統(tǒng)幽默與現(xiàn)代幽默
　　紅色幽默與暖色幽默
　　灰色幽默與黑色幽默
　　冷幽默與熱幽默
　　健康幽默與不健康幽默
　　其他形式的幽默
　第四章 幽默的思維與邏輯——縝密構(gòu)思，笑語環(huán)環(huán)相扣
　　幽默的邏輯產(chǎn)生于靈活的思維
　　發(fā)散思維，提升幽默創(chuàng)造力
　　聯(lián)想思維，增加幽默豐富性
　　逆向思維，出奇制勝
　　因果顛倒，巧借邏輯反推法
　　矛盾邏輯，突圍解難
　　謬誤邏輯，巧妙還擊
　　歪曲邏輯，歪解中找笑點(diǎn)
　　……
下篇 應(yīng)用篇
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   1.定向思維訓(xùn)練 定向思維是指按常規(guī)恒定模式進(jìn)行的思維。定向思維的訓(xùn)練可培養(yǎng)我們對問題做深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問題、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好思維習(xí)慣。 可擬定一些比較容易的敘述、說明、介紹方面的題目進(jìn)行訓(xùn)練。為了使思維有條理，可在表達(dá)中插入一些常用的言語鏈。比如關(guān)聯(lián)詞“因為”、“所以”、“于是”、“之所以……是因為……”?？梢园磿r間的先后或位置的移動進(jìn)行表達(dá)，可以采取先總后分或先分后總等方式練習(xí)。 2.逆向思維訓(xùn)練 逆向思維訓(xùn)練是反過來想一想，變肯定為否定，或變否定為肯定；變正面為反面，或變反面為正面。例如，世人一般把“這山望著那山高”喻為貪心不足而賦予貶義，如果化貶為褒，將其含義用于人類勇于向新的科學(xué)高峰攀登的贊頌中，豈不又可以肯定它了？例如，愛因斯坦敢于取代牛頓經(jīng)典物理學(xué)，用運(yùn)動員一次次刷新紀(jì)錄等事例說明人就是要有“這山望著那山高”的進(jìn)取精神，批評那種“無為而順其自然”的“知足常樂”的消極態(tài)度。 進(jìn)行逆向思維能培養(yǎng)逆向思考問題的能力和獨(dú)立發(fā)表見解的能力。 3.發(fā)散思維訓(xùn)練 發(fā)散思維是使表達(dá)者朝各種可能的方向擴(kuò)散并引出更多的新的信息，從而達(dá)到創(chuàng)新目的的一種思維方式。這里介紹三種訓(xùn)練方法。 （1）鏈接法。承接上一位表達(dá)者的話茬繼續(xù)往下說的訓(xùn)練方法。 戴爾·卡耐基訓(xùn)練學(xué)員即興演講就常用此法?？突幸晃粚W(xué)員開始敘述一個故事。比如，這位學(xué)員說：“前幾天我正駕駛著直升機(jī)，突然注意到許多飛碟正朝我靠近。于是我開始下降，可最靠近我的飛碟里卻有個小人開始向我開火，我……”說到這里，卡耐基要求他停下，然后要另一個學(xué)員接下去。 （2）連點(diǎn)法。將頭腦中閃現(xiàn)出的人、事、物和散點(diǎn)按照一定的順序和結(jié)構(gòu)連綴成篇。例如用花兒、氣息、跑組成下面一例： “置身各位青年朋友之中，我似乎感到春天的氣息撲面而來。大家都很年輕，都有花兒樣的青春、花兒樣的年齡、花樣的生活，愿大家做帆船，乘風(fēng)破浪，挺進(jìn)大海；愿大家做駿馬，飛奔未來，跑向光輝燦爛的明天?！?（3）聯(lián)想法。是由一事物想到另一事物的訓(xùn)練方法。其特點(diǎn)是聞一知十，觸類旁通，使說話具有流暢性與變通性?？梢赃\(yùn)用如下題目進(jìn)行訓(xùn)練。 出示一根玻璃棒，要求訓(xùn)練者通過聯(lián)想，迅速說出它像什么。 出示一個紅色球，要求訓(xùn)練者通過聯(lián)想，講述我們的生活充滿陽光。 展示一幅畫，畫上畫兩只小雞，要求訓(xùn)練者表達(dá)人生并非一帆風(fēng)順。 通過對思維進(jìn)行訓(xùn)練，人們可以有效提高語言的邏輯能力。而幽默正是通過錯位邏輯法，讓語言產(chǎn)生趣味感，娛人娛己。所以，要練就幽默的口才，首先必須提高自己的思維能力。 發(fā)散思維，提升幽默創(chuàng)造力 幽默思維是一種靈活的趣味思考方式，具有發(fā)散性的特征，發(fā)散思維正是創(chuàng)造力的來源，創(chuàng)造力則催生著新鮮的幽默方式的出現(xiàn)。 發(fā)散思維是整個創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)和核心。它追求思維的廣闊性，大跨度地進(jìn)行聯(lián)想。人們的發(fā)散思維對語言的創(chuàng)新和發(fā)展是必需的，發(fā)散思維的培育需要的不僅是豐富的內(nèi)容，還需要經(jīng)常對常規(guī)進(jìn)行洞察與反思，需要的是靈感與智慧。 許多幽默者都是借助于發(fā)散思維獲得機(jī)遇的?？梢哉f，發(fā)散思維是創(chuàng)造的發(fā)源地。不做毫無個性的跟隨者，最重要的就是要有自己的創(chuàng)意。創(chuàng)意就是你的幽默力與生命活力的激發(fā)。

編輯推薦

《幽默高手的口才訓(xùn)練》中，讀者既能迅速掌握幽默語言藝術(shù)的精髓，又能閱讀中享受語言的魅力，愉悅間掌握幽默技巧，自我修煉成為一名出色的幽默高手。

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