雪爾的心跡

內(nèi)容概要

　　《雪爾的心跡》是筆者的同齡人很好的參考讀物，這本書(shū)記載了雪爾三年來(lái)的所思所想，是一個(gè)高中生心靈軌跡的真實(shí)描述。她酷愛(ài)文學(xué)，讀了很多中外經(jīng)典作品，寫(xiě)了許多頗有見(jiàn)地的隨筆；她酷愛(ài)詩(shī)詞格律，創(chuàng)作了很多格律詩(shī)詞，有著獨(dú)特的意境和風(fēng)格；她酷愛(ài)旅游，跟隨父母游歷過(guò)幾十個(gè)國(guó)家，把她所看所思的都記錄了下來(lái)，構(gòu)成對(duì)環(huán)境、歷史和人文的獨(dú)特感悟。這些思考對(duì)于她的同齡人來(lái)說(shuō)，都有很好的借鑒和參考價(jià)值，其視野和語(yǔ)言風(fēng)格更容易被同齡人所接受?！　　堆柕男嫩E》同樣非常適合青少年的父母來(lái)閱讀，現(xiàn)在的“90后”孩子在充斥著互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下成長(zhǎng)，有著許多成人不同的視角與思考。許多父母總是感慨對(duì)孩子不了解，與孩子有代溝，閱讀這本書(shū)可以讓你真實(shí)地感知高中生的想法和心態(tài)。能更好地了解孩子、引導(dǎo)孩子，與孩子成為真正的朋友?！　　堆柕男嫩E》也非常適合給進(jìn)行青少年研究的人士閱讀，現(xiàn)在的青少年國(guó)際化眼光顯著，同時(shí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化也有很多的關(guān)注。他們是祖國(guó)的未來(lái)，今后將是中華民族走向復(fù)興的生力軍，只有了解了他們，才能真正把握國(guó)家和民族的未來(lái)。這本書(shū)所體現(xiàn)出來(lái)的便是這群人中某些思想的代表。

作者簡(jiǎn)介

　　余雪爾，1994年10月出生?，F(xiàn)就讀于美國(guó)Wasington Universityin St.Louis（圣路易斯華盛頓大學(xué)）。曾出版《雪爾的天空》、《雪爾的視界》兩部文集，在《新民晚報(bào)》、《深圳晚報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《中學(xué)生》等報(bào)紙雜志上發(fā)表文章一百余篇。獲中國(guó)“十佳小記者”（2005）、第四屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽“十佳小作家”（2006）、中國(guó)首屆青少年外語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽銀獎(jiǎng)（2006）、第十二屆HiMCM（美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽）二等獎(jiǎng)（2010）等獎(jiǎng)項(xiàng)三十余項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

格物致知那一道最美的光彩西湖的綠游綿山有感刀削面之外心向五臺(tái)舞隨心動(dòng)西寧日月山救救我們的古跡——訪(fǎng)“龍門(mén)石窟遙看利瑪竇墓中原三古城青海湖之魂武義龍山的告示哥德堡號(hào)的秘密認(rèn)真的Mike我們的活動(dòng)，我們說(shuō)了算！世博小志愿者夏令營(yíng)拾趣向?qū)κ种戮?！真?shí)地活著放棄，成功的另一種途徑請(qǐng)關(guān)注第二開(kāi)卷有益生活如細(xì)水長(zhǎng)流——讀《城南舊事》童年的懷念——再讀《城南舊事》悠悠鄉(xiāng)情——讀《湘行散記》“獒性”永存——讀《藏獒》有感最后的悲壯——再讀《藏獒》從任務(wù)到使命——讀《藏地密碼》有感十年辛苦不尋?！摗都t樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞超越時(shí)空的感動(dòng)——再讀《三國(guó)演義》有感之一部由浩大與細(xì)微成就的巨著——讀《三國(guó)演義》有感之二悲歌壯美——論《三國(guó)演義》中的戰(zhàn)役通俗的魅力——讀《品三國(guó)（上）》有感進(jìn)諫：一曲凄美的忠孝之歌——讀《離騷》有感迷失了的靈魂家園——讀《儒林外史》有感生死兩難太史公——讀《報(bào)任安書(shū)》有感駐足，發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景——再讀《桃花源記》請(qǐng)向亨利·法布爾先生致敬——讀《昆蟲(chóng)記》有感用鮮血澆灌出自由的果實(shí)——讀《斯巴達(dá)克斯》有感牛虻的笑，蒙太尼里的哭——讀《牛虻》有感中國(guó)民族工業(yè)的挽歌——讀《子夜》有感傳統(tǒng)文化：民族之根——讀柏楊《丑陋的中國(guó)人》有感我看國(guó)內(nèi)的教育模式——讀《八大成語(yǔ)攔路，十二億國(guó)人過(guò)不去》有感事，常常與愿相違——讀《居里夫人傳》有感過(guò)年——讀《保衛(wèi)春節(jié)宣言》有感淺論·淺思——讀《東方快車(chē)謀殺案》及《無(wú)人生還》有感沉默的偉大——觀(guān)《博物館奇妙夜2》有感“我決不會(huì)放手！”——電影《驚濤大冒險(xiǎn)》觀(guān)后有感張揚(yáng)你的個(gè)性——觀(guān)《憨豆的黃金周》有感紅花須靠綠葉襯——觀(guān)木偶劇《丑小鴨》有感路——聽(tīng)歌曲《Everyoneis No.1》有感關(guān)于《君主論》的思考古風(fēng)今韻江城子·校運(yùn)會(huì)卜算子·落花武陵春·再送阿森納蝶戀花·“無(wú)病呻吟”詠嫦娥漁家傲·月下思人南鄉(xiāng)子·登樓……調(diào)查報(bào)告 域外擷英情迷“搶手”成長(zhǎng)啟示

章節(jié)摘錄

　　作為虹口區(qū)“紅領(lǐng)巾記者團(tuán)”的記者，我有幸成為“哥德堡號(hào)”在上海的最后一批記者之一登上了這艘美麗而神秘的仿古帆船，去尋覓那讓世人魂?duì)繅?mèng)繞的神秘世界。慢慢走在橡木和松木建造而成的總長(zhǎng)度不足60米、完全按照1745年9月瑞典東印度公司從廣州港駛回的“哥德堡號(hào)”原樣復(fù)制的船上，我一直在尋思著為什么“哥德堡號(hào)”會(huì)有如此大的魅力，能讓每-?？空镜娜藗兌紴橹浴橹d奮？帶著疑問(wèn)，我采訪(fǎng)了船員。本以為不會(huì)有太多的人愿意與我們這樣的學(xué)生記者交流，出乎意料的是，幾乎所有被采訪(fǎng)的船員都表現(xiàn)出了巨大的熱情，他們不停地用英語(yǔ)告訴我：“我們的船是世界上最漂亮的船，是那個(gè)時(shí)代很難見(jiàn)到的?！薄拔覀兊木€(xiàn)路是完全按18世紀(jì)行駛的，比現(xiàn)在的好多船的航行都要艱難。”“我們的笑容很燦爛！”“我們船上有別的國(guó)家看不到的瑞典紀(jì)念品?！薄拔覀冞€會(huì)給小朋友送瑞典兒童文學(xué)大師林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》。”……答案雖然五花八門(mén)，但他們身上卻都體現(xiàn)出了一種風(fēng)格——友善，展現(xiàn)出了一種精神——堅(jiān)韌。遠(yuǎn)行的船我們見(jiàn)過(guò)不少，但只有“哥德堡號(hào)”給我們帶來(lái)了一種前所未有的風(fēng)尚——那是一個(gè)遙遠(yuǎn)國(guó)度的文化與精髓。這種風(fēng)尚把原本冷冰冰的木船變成了一個(gè)國(guó)家的象征，一個(gè)文化的使者。在“哥德堡號(hào)”長(zhǎng)達(dá)一年多的航程中，它走訪(fǎng)了不同國(guó)家的8個(gè)港口，每到一處他們就用自己獨(dú)特的方式向世界各地推廣自己的文化：他們通過(guò)與企業(yè)合辦展覽、邀請(qǐng)游客上船參觀(guān)、招募自愿者參與部分的行程、贈(zèng)送紀(jì)念品、贈(zèng)送圖書(shū)等形式讓人們了解那個(gè)遠(yuǎn)在斯堪的那維亞半島上的民族，傳播那具有獨(dú)特風(fēng)情的民俗，讓東西文化的交融成為和諧、友善“世界村”的基石。從古到今，能在歷史上打下深深烙印的一定是長(zhǎng)傳的文化，讓世人癡迷不忍舍棄的一定是民族的精髓?！案绲卤ぬ?hào)”不僅再現(xiàn)了它在18世紀(jì)的輝煌，更傳承了它作為文化使者的使命——把瑞典民族的精神帶到世界的不同角落；而這種文化與精神也匯成了“哥德堡號(hào)”的靈魂，讓她如斯堪的那維亞半島那迷人的景致，讓人著迷，讓人癡?！　　?/pre>




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