實(shí)用語文（下冊）

內(nèi)容概要

　　改革是發(fā)展的動力，教材改革是推進(jìn)教學(xué)水平提升、優(yōu)化教學(xué)效果的有效途徑。為了滿足培養(yǎng)高技能人才的教學(xué)需要，密切配合學(xué)院課程改革和教學(xué)改革的工作，結(jié)合各專業(yè)院系對語文類教材、語文教學(xué)提出的意見和建議，學(xué)院文科教研室的同人們精誠團(tuán)結(jié)、集思廣益，在參考大量語文類教材和相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上，經(jīng)過幾十次的教研會議和多次與兄弟院校關(guān)于語文類教材、語文教學(xué)的探討，并在已經(jīng)出版的《實(shí)用語文》（初級·上冊）基礎(chǔ)上，完善了《實(shí)用語文》（初級·下冊）這本教材?！　　秾?shí)用語文》（初級·下冊）教材繼續(xù)按照技工教育的特點(diǎn)與崗位發(fā)展需要，將語文的聽、說、讀、寫四種能力分層級制定明確的可實(shí)際操作的考評標(biāo)準(zhǔn)，并在《實(shí)用語文》（初級·上冊）的基礎(chǔ)上按照各層級標(biāo)準(zhǔn)編寫。

書籍目錄

第一單元　口語體單元第一節(jié)　交談第二節(jié)　討論第三節(jié)　即席講話第四節(jié)　演講第二單元　鑒賞性閱讀單元第一節(jié)　品味語言第二節(jié)　體味情感第三節(jié)　把玩意蘊(yùn)第四節(jié) 比較閱讀第三單元　寫作單元第一節(jié)　聯(lián)想與想象第二節(jié)　語言運(yùn)用與修辭第三節(jié)　寫出事件的波瀾第四節(jié)　邏輯清晰地論證觀點(diǎn)第四單元　綜合實(shí)訓(xùn)單元第一節(jié)　向青春舉杯第二節(jié)　抓住機(jī)遇　邁向成功第三節(jié)　奇妙的對聯(lián)

圖書封面

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