技術(shù)范式轉(zhuǎn)變視角下的企業(yè)的動態(tài)能力

內(nèi)容概要

　　企業(yè)動態(tài)能力理論源自戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的一個基本問題——企業(yè)競爭優(yōu)勢來源的研究。與波特的企業(yè)競爭優(yōu)勢產(chǎn)生的外生理論不同，企業(yè)競爭優(yōu)勢的內(nèi)生理論認(rèn)為企業(yè)競爭優(yōu)勢的源泉在于企業(yè)所擁有的異質(zhì)性資源和企業(yè)運用資源的“核心能力”。但是，內(nèi)生理論在解釋企業(yè)競爭優(yōu)勢的來源時忽略了環(huán)境的變化給企業(yè)帶來的資源和能力的剛性。為此，研究者在彌補上述理論缺陷的基礎(chǔ)上提出了動態(tài)能力理論?！　　都夹g(shù)范式轉(zhuǎn)變視角下的企業(yè)的動態(tài)能力：一個整合框架的研究》主要是針對技術(shù)范式轉(zhuǎn)變這一重要的環(huán)境變量而展開的動態(tài)能力研究。首先，對動態(tài)能力理論發(fā)展的基本脈絡(luò)進(jìn)行了細(xì)致的梳理和回顧，分析了現(xiàn)有動態(tài)能力理論研究的現(xiàn)狀和不足。其次，在充分借鑒國外學(xué)者有關(guān)動態(tài)能力的前沿研究成果的基礎(chǔ)上，運用戰(zhàn)略過程研究的方法。構(gòu)建了一個動態(tài)能力的雙過程——兩階段的擴(kuò)展模型，并從動態(tài)能力的戰(zhàn)略過程維度和組織過程維度深入分析和探討了企業(yè)改變資源基礎(chǔ)的戰(zhàn)略和組織慣例。最后，對所構(gòu)建的理論模型進(jìn)行了深度的案例研究。　　《技術(shù)范式轉(zhuǎn)變視角下的企業(yè)的動態(tài)能力：一個整合框架的研究》的研究填補了我國在技術(shù)范式轉(zhuǎn)變背景下企業(yè)動態(tài)能力理論研究方面的空白，為面臨技術(shù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的高技術(shù)企業(yè)提供了具有較強(qiáng)的可操作性的理論框架和實踐指導(dǎo)。

作者簡介

　　尹麗萍，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院副教授。1987年畢業(yè)于河南洛陽工學(xué)院，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1994年畢業(yè)于北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。2008年畢業(yè)于首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，獲博士學(xué)位。主要研究方向為：企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新與戰(zhàn)略管理、高技術(shù)企業(yè)的投融資管理。著有《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理》、《現(xiàn)代工商管理學(xué)》等著作，并在《經(jīng)濟(jì)管理》等中文核心期刊發(fā)表論文多篇。

書籍目錄

1 導(dǎo)論1.1 研究背景1.1.1 實踐背景1.1.2 理論背景1.2 本書研究的問題1.3 主要概念的界定1.3.1 技術(shù)范式的概念1.3.2 動態(tài)能力的概念1.3.3 慣例的概念1.4 本書的研究方法1.5 本書的研究內(nèi)容和邏輯框架1.5.1 本書的研究內(nèi)容1.5.2 本書研究的邏輯框架1.6 本書的創(chuàng)新點2 企業(yè)動態(tài)能力研究的文獻(xiàn)綜述2.1 對企業(yè)能力本質(zhì)的認(rèn)識過程2.1.1 新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)中的企業(yè)理論2.1.2 奈特的不確定性的思想2.1.3 西蒙的有限理性思想2.1.4 企業(yè)的契約理論2.1.5 產(chǎn)業(yè)組織理論2.1.6 演化經(jīng)濟(jì)學(xué)中的企業(yè)理論2.1.7 企業(yè)成長理論2.2 資源基礎(chǔ)觀的企業(yè)理論2.2.1 資源基礎(chǔ)觀的企業(yè)理論的提出2.2.2 資源是企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)2.2.3 資源基礎(chǔ)觀的企業(yè)理論貢獻(xiàn)與局限2.3 企業(yè)的核心能力理論2.3.1 核心能力的概念2.3.2 資源與能力的區(qū)別2.3.3 核心能力理論的貢獻(xiàn)與局限性2.4 動態(tài)能力理論2.4.1 動態(tài)能力的概念描述2.4.2 動態(tài)能力理論的主要內(nèi)容2.4.3 核心能力理論與動態(tài)能力理論的比較2.4.4 動態(tài)能力與經(jīng)濟(jì)租金創(chuàng)造2.4.5 對現(xiàn)有動態(tài)能力研究的評價3 技術(shù)范式轉(zhuǎn)變——突破性創(chuàng)新過程3.1 引言3.2 企業(yè)的創(chuàng)新過程3.2.1 漸進(jìn)性創(chuàng)新3.2.2 突破性創(chuàng)新3.2.3 漸進(jìn)性創(chuàng)新與突破性創(chuàng)新的比較3.3 突破性創(chuàng)新的一般過程3.3.1 企業(yè)的突破性創(chuàng)新流程3.3.2 突破性創(chuàng)新的破壞程度3.4 突破性創(chuàng)新的破壞路徑3.4.1 新市場破壞3.4.2 低端破壞3.4.3 高端破壞3.4.4 破壞路徑的比較3.5 技術(shù)演化的周期模型3.5.1 技術(shù)演化的社會過程3.5.2 技術(shù)演化中的技術(shù)變異3.5.3 技術(shù)演化中的主導(dǎo)設(shè)計4 企業(yè)動態(tài)能力的理論框架構(gòu)建4.1 企業(yè)動態(tài)能力的概念界定4.2 企業(yè)動態(tài)能力的相關(guān)理論模型4.2.1 技術(shù)范式轉(zhuǎn)變期資源能力——零階能力的演化模型4.2.2 技術(shù)范式轉(zhuǎn)換期的動態(tài)能力——一階能力的相關(guān)模型4.3 企業(yè)動態(tài)能力的兩階段一雙過程的擴(kuò)展模型的構(gòu)建5 動態(tài)能力——戰(zhàn)略過程維度5.1 突破性技術(shù)變異的搜尋5.1.1 技術(shù)變異的搜尋方式5.1.2 技術(shù)變異的識別、評估5.2 企業(yè)能力的重構(gòu)機(jī)制5.2.1 能力重構(gòu)的演化機(jī)制5.2.2 能力重構(gòu)的替代機(jī)制5.2.3 能力重構(gòu)的轉(zhuǎn)變機(jī)制5.2.4.能力重構(gòu)的成本、風(fēng)險5.3 能力重構(gòu)機(jī)制的選擇5.3.1 技術(shù)變化的性質(zhì)對能力重構(gòu)機(jī)制選擇的影響5.3.2 在位者的能力性質(zhì)對能力重構(gòu)機(jī)制選擇的影響5.3.3 能力差距對能力重構(gòu)機(jī)制的影響5.4 技術(shù)范式轉(zhuǎn)換中企業(yè)兩種戰(zhàn)略制定模式的平衡6 動態(tài)能力——組織過程維度6.1 領(lǐng)導(dǎo)模式和過程6.1.1 領(lǐng)導(dǎo)模式6.1.2 領(lǐng)導(dǎo)角色與轉(zhuǎn)變過程的匹配6.2 組織結(jié)構(gòu)模式6.2.1 “超文本”組織6.2.2 虛擬網(wǎng)絡(luò)組織6.2.3 蜂窩型組織6.3 技術(shù)范式轉(zhuǎn)變中的組織文化6.3.1 組織文化的基本模型6.3.2 組織成長過程中的文化周期7 LKJT公司的案例實證研究7.1 LKJT公司的動態(tài)能力的案例實證分析7.1.1 LKJT公司的發(fā)展背景7.1.2 LKJT公司的轉(zhuǎn)型之困7.1.3 LKJT公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型7.2 LKJT公司動態(tài)能力的雙過程一兩階段模型的分析7.2.1 LKJT公司零階能力變化過程的分析7.2.2 LKJT公司一階動態(tài)能力的兩階段分析7.3 結(jié)論：觀點與啟示8 結(jié)論與展望8.1 本書的主要研究結(jié)論8.2 研究結(jié)果的意義8.3 未來研究展望參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　如果說新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究“存在”的經(jīng)濟(jì)學(xué)，那么，演化經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究“生成”的經(jīng)濟(jì)學(xué)。它可以被定義為對經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中新奇的創(chuàng)生、傳播和由此所導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變進(jìn)行研究的科學(xué)。演化經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)別于新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個根本性的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)新奇的出現(xiàn)，它的不同分支都將創(chuàng)新置于核心地位，并確實或多或少地都贊同新奇在經(jīng)濟(jì)變遷中所發(fā)揮的重要作用。演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要研究對象是系統(tǒng)的歷時轉(zhuǎn)變，它對社會經(jīng)濟(jì)演化的完整分析框架由三種機(jī)制構(gòu)成：遺傳、變異和選擇，其解釋、考慮了人類經(jīng)濟(jì)活動的特定方面，其企業(yè)理論主要存在兩個層面的企業(yè)研究：一個是系統(tǒng)發(fā)生的企業(yè)研究；另一個是個體發(fā)生的企業(yè)研究。前者在本質(zhì)上是一種群體思想，主要是從企業(yè)群體或產(chǎn)業(yè)層面上分析企業(yè)行為，沒有代表性企業(yè)，只有不同企業(yè)的分布。最典型的代表就是納爾遜和溫特（1982）所做的工作。在演化經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)理論發(fā)展的中后期，研究重點逐漸轉(zhuǎn)向了對個體發(fā)生的研究，通過更多地關(guān)注單個企業(yè)成長的演化過程，來理解企業(yè)間重要差異產(chǎn)生的原因。這一層面的研究主要采用了兩種方法：一種是組織學(xué)習(xí)方法；另一種是能力方法。組織學(xué)習(xí)方法以過程導(dǎo)向研究為主，借鑒了組織行為學(xué)的很多研究成果，集中關(guān)注個體學(xué)習(xí)的合作以及組織的知識如何從這些學(xué)習(xí)過程的交互作用中產(chǎn)生。能力方法則更為關(guān)注學(xué)習(xí)過程的結(jié)果，主要從知識的意會性、社會性、路徑依賴性和互補性特征人手，來解釋企業(yè)的異質(zhì)性，并在戰(zhàn)略管理領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用于理解企業(yè)競爭優(yōu)勢的產(chǎn)生和維持問題?？傊谘莼?jīng)濟(jì)學(xué)的企業(yè)理論中，企業(yè)是一個知識（能力）的儲存庫，通過應(yīng)用解決問題的技巧和行為規(guī)則，知識得以產(chǎn)生、復(fù)制和增長。知識具有社會性、意會性和路徑依賴性，它使得一個企業(yè)從根本上區(qū)別于其他企業(yè)。當(dāng)企業(yè)的知識存量具有較高的效率時，就可以在產(chǎn)品市場上產(chǎn)生租金，進(jìn)而創(chuàng)造競爭優(yōu)勢。

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