西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學經(jīng)典著作菁華

出版時間:2009-9  出版社:經(jīng)濟管理出版社  作者:馬云澤  頁數(shù):221  字數(shù):279000  
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前言

  產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(Industrial Economics)是國際公認的一門應用性經(jīng)濟學學科,是微觀經(jīng)濟學深化和發(fā)展的結果,是國外經(jīng)濟學專業(yè)的核心課程之一,也是近些年來經(jīng)濟學最活躍、取得成果最豐厚的領域之一。西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的主要代表人物、美國著名經(jīng)濟學家施蒂格勒指出:“起初,它只是從供給角度研究經(jīng)濟究竟是如何運行的,并不被認為是一門獨立的經(jīng)濟學科;20世紀70年代后才逐漸完善,當今已成為國際公認的相對獨立的應用性經(jīng)濟學科?!蔽鞣疆a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論體系日臻完善的同時,還影響了其他經(jīng)濟學科的產(chǎn)生和發(fā)展:規(guī)制經(jīng)濟學就是在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基礎上發(fā)展起來的;一些應用性微觀經(jīng)濟學科,如勞動經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、比較經(jīng)濟體制、發(fā)展經(jīng)濟學等從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的發(fā)展中受益不少;與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學聯(lián)系較多的工商管理學科還有公司治理結構、市場營銷學、企業(yè)戰(zhàn)略、國際企業(yè)管理以及公司理財學等;近年來,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的發(fā)展甚至對宏觀經(jīng)濟學的研究也產(chǎn)生了一定程度的影響(于立等,2000)?! ?0世紀80年代末期,西方的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論開始傳人中國,一批代表西方主流產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論的專著先后被翻譯成中文出版,純正的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學開始在中國出現(xiàn)并逐漸占據(jù)了主導地位。國內(nèi)一些學者開始了這方面的研究,一些大學也嘗試開設了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程。1996年,我國對學科專業(yè)門類做了調(diào)整,“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”作為“經(jīng)濟學”大類中“應用經(jīng)濟學”這門一級學科之下的二級學科第一次位列其中,在學科設置上與國際慣例實現(xiàn)了初步的接軌。然而,國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學與西方的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學相比,無論是在研究對象、研究方法、主要內(nèi)容,還是在理論基礎、理論體系上都存在很大差異。從國內(nèi)已經(jīng)出版的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學論著和教材來看,盡管出現(xiàn)了融合的趨向,但與國際慣例仍有明顯的距離,沒有實現(xiàn)真正的接軌?! 榱藰嫿?、發(fā)展與完善具有中國特色的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學學科,我們必須認真學習西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論,對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟前沿問題進行科學的分析與研究,以期獲得有益的借鑒與啟示?! 撜f,列入本書的22本著作,反映了當代西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究領域的最高水平,其作者均為相關領域最負盛名的專家,部分學者還曾獲得“諾貝爾經(jīng)濟學獎”(施蒂格勒、錢納里、庫茲涅茨等)。

內(nèi)容概要

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是當代經(jīng)濟學研究中最活躍、取得成果最豐厚的領域之一。目前國內(nèi)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究領域尚未有系統(tǒng)介紹西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學經(jīng)典著作的書籍出版。本書的主要目的是向經(jīng)濟學及相關學科的研究生及高年級本科生系統(tǒng)介紹與分析當代西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學經(jīng)典著作內(nèi)容,使學生充分掌握當代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學科發(fā)展的研究前沿,更好地了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究框架。列入本書的22本著作,反映了當代西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究領域的最高水平,其作者均為相關領域最負盛名的專家,部分學者還曾獲得“諾貝爾經(jīng)濟學獎"。本書是一部反映當代西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學發(fā)展前沿性研究成果的優(yōu)秀著作。本書的出版將填補產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究領域的空白,并為發(fā)展與完善具有中國特色的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學學科做出一定的貢獻。

作者簡介

馬云澤:1970年生,山東德州人,經(jīng)濟學博士?,F(xiàn)任南開大學經(jīng)濟學院副教授,碩士生導師,主要從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、規(guī)制經(jīng)濟學研究。出版專著2部,參與出版著作4部,主持國家社會科學基金1項,參與國家及省部級課題10余項,公開發(fā)表論文40余篇。教育部科技發(fā)展中心優(yōu)秀評審專家。

書籍目錄

《高級產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿問題》  《產(chǎn)業(yè)組織》  《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》  《反托拉斯經(jīng)濟學——兼并、協(xié)約和策略行為》  《產(chǎn)業(yè)組織與政府管制》  《微觀規(guī)制經(jīng)濟學》  《管制與市場》  《政府采購與規(guī)制中的激勵理論》  《反壟斷與管制經(jīng)濟學》  《反壟斷經(jīng)濟學前沿》《反壟斷政策國際化研究》  《網(wǎng)絡型產(chǎn)業(yè)的重組與規(guī)制》  《電信市場的規(guī)制與進入》  《投入產(chǎn)出經(jīng)濟學》《工業(yè)化和經(jīng)濟增長的比較研究》  《各國的經(jīng)濟增長——總產(chǎn)值和生產(chǎn)結構》  《模塊時代:新產(chǎn)業(yè)結構的本質(zhì)》  《經(jīng)濟增長的階段——非共產(chǎn)黨宣言》  《競爭戰(zhàn)略》  《競爭政策——理論與實踐》  《百年并購——20世紀的美國并購和產(chǎn)業(yè)發(fā)展》后記

章節(jié)摘錄

  第四章 寡占理論基礎(三)  本章的大部分是關于豪特林寡頭選址模型及其部分擴展模型。豪特林認為產(chǎn)品標準化的假設是造成古諾模型和伯特蘭模型的結論完全不同的關鍵。標準化意味著企業(yè)以最低價格進行銷售,但在豪特林看來這在描述消費者行為方面是不現(xiàn)實的。他指望以小的價格差別來解釋銷售上的小的差別,利用其提出的已經(jīng)成為產(chǎn)品差別化標準模型之一的線性模型,豪特林提出了有關雙寡頭相互影響的分析框架。正是豪特林對空間產(chǎn)品差別化的分析,通過把個人需求與產(chǎn)品特征聯(lián)系起來的途徑并根據(jù)對個人需求的明確假設,推導出了總需求的性質(zhì),該分析也是廣義上的不完全競爭市場模型的鼻祖?! ”菊峦瑫r還討論垂直產(chǎn)品差別化條件下的寡頭壟斷模型。垂直差別化這一術語源于蘭開斯特的著述。但是,在蘭開斯特寫這一著作的時候,這個觀點尚有待于確認。只是在一些文獻開始強調(diào)水平和垂直差別化的區(qū)別后,兩者才作為差別化的基本要素被引入了有關領域。豪特林模型中的產(chǎn)品差別化類型通常被稱作是水平的。在這個市場中,在其他條件相同的情況下,不同消費者認為產(chǎn)品諸多特征的不同組合是最重要的。當差別化是水平狀態(tài)時,產(chǎn)品種類的等級并不是完全一致的。相反,當產(chǎn)品差別化是垂直狀態(tài)時,所有消費者以相同的方式給產(chǎn)品劃分等級,只是質(zhì)量差別處于中心位置。 第五章結構一行為一績效關系的早期經(jīng)驗型研究 從本章開始,作者詳細討論了有關市場績效的原因和效應的經(jīng)驗性研究。從貝恩的開創(chuàng)性研究算起,這類研究迄今已經(jīng)延續(xù)了約半個世紀。因此,人們不必驚奇于有關文獻所記錄的技術和研究重點的演變竟然如此之多。不過,雖然這些文獻中不乏爭議并且顯得雜亂無章,但其還是構成了一個有機的整體。本章首先考慮結構一行為一績效三者之間關系的早期描述性研究,主要是貝恩對產(chǎn)業(yè)集中度、進入壁壘等問題的開創(chuàng)性研究,以及對這些研究的批評。接著,本章將討論結構一行為一績效間關系的最初計量經(jīng)濟研究,包括科曼納和威爾森等人做的產(chǎn)業(yè)層面的研究,以及謝潑德做的企業(yè)層面的計量模型。在產(chǎn)業(yè)層面對結構一行為一績效之間關系的早期計量經(jīng)濟研究得出了諸多典型形式的結論。當盈利性衡量指標只對集中度回歸時,存在很強的正效應。這與早期企業(yè)層面研究的結果是一致的,它們也顯示了市場份額對盈利性有顯著的正效應。

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用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   好書啊,
  •   內(nèi)容不好,價格貴。
  •   我覺得最好不要做一本書來出版,自己做個講義給學生復印就好,大而全地說了一通,沒有抓住具體經(jīng)典著作的核心和重點,一看就知道是幾個人每人看幾本書的目錄,然后粗制濫造出來的,還貴得不行。
 

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