出版時間:2012-1 出版社:經(jīng)濟管理出版社 作者:魏華穎 編 頁數(shù):190
內(nèi)容概要
《國際外派人力資源管理》主要針對跨國公司的國際外派人力資源這個特殊人群,從戰(zhàn)略、招聘、績效管理、薪酬管理、培訓與開發(fā)、職業(yè)生涯管理、回任管理、權益保護等不同模塊對國際外派人員管理進行了深入分析和闡述,使得現(xiàn)有的國際人力資源管理理論更加細化和深入。
作者簡介
魏華穎,首都經(jīng)濟貿(mào)易大學勞動經(jīng)濟學院講師,人民大學在讀博士,具有豐富的人力資源管理理論和實踐經(jīng)驗,發(fā)表過多篇論文并多次參與省部級和市級課題。
書籍目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 國際外派人力資源管理概述
第二節(jié) 國際外派人力資源跨文化管理
思考題
本章案例
第二章 戰(zhàn)略國際外派人力資源管理
第一節(jié) 戰(zhàn)略國際外派人力資源管理概述
第二節(jié) 不同國際化階段的國際外派人力資源管理戰(zhàn)略的模式
第三節(jié) 戰(zhàn)略國際外派人力資源管理流程
思考題
本章案例
第三章 國際外派人力資源規(guī)劃與招聘
第一節(jié) 國際外派人力資源規(guī)劃
第二節(jié) 國際外派人力資源招聘概述
第三節(jié) 外派人員的選拔
第四節(jié) 關于國際外派人力資源招聘的幾點建議
思考題
本章案例
第四章 國際外派人力資源績效管理
第一節(jié) 國際外派人力資源績效管理概述
第二節(jié) 國際外派人力資源績效考核方法
第三節(jié) 國際外派人力資源績效考評途徑
第四節(jié) 影響國際外派人員績效表現(xiàn)的因素
第五節(jié) 國際外派人力資源績效管理中易出現(xiàn)的問題
思考題
本章案例
第五章 國際外派人力資源薪酬管理
第一節(jié) 國際外派人力資源薪酬管理概述
第二節(jié) 國際外派人力資源薪酬構成及其特點
第三節(jié) 國際外派人力資源薪酬福利管理問題
第四節(jié) 美國外派人員薪酬福利管理
第五節(jié) 中國外派人員薪酬福利管理
思考題
本章案例
第六章 國際外派人力資源的跨文化培訓
第一節(jié) 跨文化培訓的概念與意義
第二節(jié) 跨文化培訓的需求分析
第三節(jié) 跨文化培訓的實施與轉化
第四節(jié) 跨文化培訓的有效性評估
思考題
本章案例
第七章 國際外派人力資源的職業(yè)生涯管理
第一節(jié) 職業(yè)生涯與職業(yè)生涯管理
第二節(jié) 職業(yè)生涯管理理論的發(fā)展
第三節(jié) 國際管理者的職業(yè)生涯管理
思考題
本章案例
第八章 外派人員的回任管理
第一節(jié) 外派人員回任管理概念和特點
第二節(jié) 文化休克和逆文化休克
第三節(jié) 外派人員回任的工作適應性
第四節(jié) 成功回任的管理策略
思考題
本章案例
第九章 外派勞務人員的權益保護
第一節(jié) 外派人員權益受損的基本特征
第二節(jié) 外派人員權益受損的基本類型
第三節(jié) 外派人員權益受損的基本原因
第四節(jié) 外派人員權益保護的基本措施
思考題
本章案例
主要參考文獻
章節(jié)摘錄
1.公文筐測試 公文筐測試其實是一種情景模擬測驗,模擬現(xiàn)實中的場景,將一定數(shù)量的文件交給應聘者進行處理,并在規(guī)定時間內(nèi)上交處理報告。通過此方法可以觀察應聘者在工作中遇到實際問題時的反應,以及對問題的分析、推理、解決能力。此種方法是了解應聘者計劃、組織、指揮、協(xié)調、決策和溝通等能力的有效手段。 此方法有著諸多優(yōu)點。第一,此方法在選拔外派人員過程中應用起來十分靈活。因為此方法的特點是可以根據(jù)母公司外派人員的不同目的有針對性地更換公文筐中的人物。當外派人員是希望解決東道國公司發(fā)生的財務問題時,要應聘者完成的文件題目就可以是財務方面的問題,同樣如果外派人員的目的是希望爭取東道國市場份額的話,題目的側重點又可以快速地轉換為與市場策略、營銷策略制定等有關的問題。 第二,由于為每一位應聘者提供的條件和需要他們?nèi)ソ鉀Q的問題都是一樣的,所以這是一個較為公平的選拔方法,在面對同樣的問題時,不同應聘者的表現(xiàn)便可以有一個很明顯的比較。這使得此方法的結果可以較直接快速地呈現(xiàn)在考評人員面前?! 〉谌?,通過此方法可以使考評人員有可能對應聘者的潛質進行預測,一方面可以幫助公司更好地判斷應聘者可以擔任何種職位;另一方面也可以使公司在日后有針對性地對該應聘者進行培訓,或是幫助他(她)解決某些問題,或是幫助他(她)進一步開拓自己的職業(yè)生涯。 2.角色扮演 角色扮演是要求幾個應聘者分別扮演不同的角色,在大家營造的環(huán)境中解決問題的方法,測評人員會在一旁進行觀察與記錄?! 〗巧缪莸姆椒梢詭椭鷾y評人員較直接地觀察到應聘者在處理問題時表現(xiàn)出的領導能力、應變能力、,溝通能力和人際關系處理能力等。 3.無領導小組討論 此方法現(xiàn)在在各種目的的招聘中均被廣泛應用。無領導小組討論應盡量安排互不相識的應聘者在一起組成一個任務小組,每組合適的人數(shù)為6~8人,不指定任何負責人,大家地位都是平等的,要求小組對給定的任務進行討論并在最后給出整個小組的最終意見及建議,此處制定的任務不一定和大家各自熟知的領域有關,因為此方法的最終目的不是要評判小組給出的建議是否專業(yè),而是通過討論的過程觀察每一位應聘者的表現(xiàn)并知曉他們的能力、性格等信息。有時對無領導小組討論還會有一些特殊的要求,如禁止在討論過程中運用投票表決的方法使小組統(tǒng)一意見等。 ……
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