企業(yè)管理經(jīng)濟學

前言

　　如何使用本書　　本書適用于初人大學者，并綜合了經(jīng)濟學、商業(yè)和管理等學科。全書采用了一種交互式方法，即通過大量案例研究和自我測試來幫助學生學習本書，而不是采用一貫的被動式閱讀習慣。本書應用了大量經(jīng)濟學模型來幫助理解企業(yè)和管理的不同職能和戰(zhàn)略領域。本書列舉了微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的主要原則，并把這些原則應用于決策制定者的實際環(huán)境之中。本書詳細分析了決策制定者所處的政治、法律、人口、社會文化以及倫理等環(huán)境因素?！　∪∽杂谡鎸嵉纳虡I(yè)生活之中的大量最新的案例材料分布在每一章并加以討論。盡管本書所用的許多材料都以英國市場為主，但歐盟和全球市場發(fā)生的商業(yè)活動也在本書中得以提及。本書還論述了國內(nèi)和國際商業(yè)活動所面臨的規(guī)章和制度環(huán)境?！　”M管學生們可以找到所有問題、練習和測驗的答案，但是為了便于教學，這些答案收錄于講師手冊之中，而且講師手冊只適用于講師。例如，由于每一章中的案例研究有可能用于課堂討論，所以每一個案例研究末尾問題的詳細答案只有在講師手冊中可以找到。同樣，由于每一章末尾的實踐評估問題也有可能用于課堂討論，因此該問題的答案也只能在講師手冊中找到。眾多學生和講師會參與到課堂討論之中，因此可以根據(jù)案例研究和實踐評估材料修訂教學計劃并豐富教學資源。　　盡管宏觀商業(yè)環(huán)境和微觀商業(yè)環(huán)境之間的區(qū)分具有主觀性，但是許多問題的有效分析需要結合宏觀和微觀視角。本書第一部分分為8章，主要是以微觀商業(yè)環(huán)境為主。第二部分也分為8章，主要是以宏觀商業(yè)環(huán)境為主?！　∶恳徽露季劢褂谀骋惶囟ㄖ黝}，并在開頭介紹了本章的學習目標。學習目標為學習本章提供了實用的引導，而章節(jié)末尾總結了本章內(nèi)容的關鍵點以及關鍵術語的定義。每一章具備的其他特征還有：　　問題、練習和測驗。在每一章的不同位置學生們會見到許多問題、練習和測驗，并可以以此來檢驗自己對材料的理解程度。所有問題、練習和測驗的答案見于本書末尾?！　“咐芯坎牧?。每一章都有4-5個精選的最新案例，用來體現(xiàn)相關章節(jié)的思想。每一個案例研究的末尾都有相關問題來引導學生思考，而這些問題的答案可以在講師手冊中找到?！　≡u估練習。在每一章的末尾都有一系列多項選擇題、數(shù)字問答題以及啟發(fā)性問題，配對和對錯問題，以及短文評論題。這些問題可以用來檢測學生對各章的理解程度，并可以幫助學生以此來準備期末考試和課外作業(yè)。問題的相關答案可以參見講師手冊。

內(nèi)容概要

　　《企業(yè)管理經(jīng)濟學》介紹了微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的各種重要原理，并把這些原理應用干商業(yè)決策者可能會遇到的各種實際情形之中。如果有抱負的決策者們能夠充分理解《企業(yè)管理經(jīng)濟學》中的各種商業(yè)管理的職能性和戰(zhàn)略性原則，那么他們必將受益于《企業(yè)管理經(jīng)濟學》的經(jīng)濟學分析?！镀髽I(yè)管理經(jīng)濟學》還詳細論述了決策者們經(jīng)常面臨的政治、法律、人口、社會文化、倫理等商業(yè)環(huán)境問題。重要特征：《企業(yè)管理經(jīng)濟學》采用了一種緊密互動和高度參與的方法，而且問題、練習和測驗貫穿于全書。測驗和問題的答案參見《企業(yè)管理經(jīng)濟學》末尾部分內(nèi)容。　　《企業(yè)管理經(jīng)濟學》每一章都列舉了大量最新素例研究材料。這些案例反映了英國、歐盟乃至壘世界當前面臨的商業(yè)問題和政府對策?！　　镀髽I(yè)管理經(jīng)濟學》每章末尾部分都列舉了長短不一的問題，便于讀者自學。　　《企業(yè)管理經(jīng)濟學》是專門針對那些學習基礎經(jīng)濟學、企業(yè)經(jīng)濟學或商業(yè)環(huán)境等諜程的學生撰寫的，對于經(jīng)濟學專業(yè)或企業(yè)管理專業(yè)的低年級大學生或同等學力的學生來說，《企業(yè)管理經(jīng)濟學》是非常實用的輔助學習工具?！　“⑻m·格里菲斯，安格里亞理工大學阿?？朔驀H商學院經(jīng)濟學高級講師?！　∷箞D爾特·沃爾，安格里亞理工大學阿?？朔驀H商學院商業(yè)和經(jīng)濟學教授。

作者簡介

　　阿蘭·格里菲斯，學士學位，理工科碩士學位，安格里亞理工大學阿希克夫國際商學院經(jīng)濟學高級講師。他曾任英國威爾士——阿伯斯威大學經(jīng)濟學輔導教師，他還擔任過日本東京上智大學國際交流基金會的訪問學者，以及日本橫濱大學國民經(jīng)濟研究院的研究員。他曾撰寫過大量書籍和文章。　　斯圖爾特·沃爾，學士學位，理工科碩士學位，安格里亞理工大學阿?？朔驀H兩學院商業(yè)和經(jīng)濟學教授。他雷任劍橋大學的訪問學者、導師和主考官。他還擔任過經(jīng)臺組綏（OECD）理事會的科學、技術和工業(yè)顧問，以及英國眾多商業(yè)和經(jīng)濟學學位授予機構的成員。他曾撰寫過大量書籍和文章?！　讨巍た_爾，學士學位，文科碩士學位，安格里亞理工大學阿?？朔驀H商學院商業(yè)和經(jīng)濟學講師，涉及微觀經(jīng)濟學、商業(yè)分析、管理決策。他擁有豐富的行業(yè)研究經(jīng)驗，而且撰寫過大量文章?！镀髽I(yè)管理經(jīng)濟學》第6章內(nèi)容由能負責編寫　　麗塔·卡羅爾，學士學位，文科碩士學位，安格里亞理工大學阿希克夫國際商學院商業(yè)和經(jīng)濟學講師。她專攻社會經(jīng)濟問題、國際商業(yè)和商業(yè)經(jīng)濟學?！镀髽I(yè)管理經(jīng)濟學》第11章內(nèi)容由她負責編寫。　　大衛(wèi)·麥克卡斯基，MBA，科爾切斯特學院市場營銷和管理學講師。他擁有豐富的服務行業(yè)管理研究經(jīng)驗，兩且在眾多管理雜志上發(fā)表過文章。他發(fā)表的文章可參見www.wivenhoe gov uk／People／rnccaskey.htm?！镀髽I(yè)管理經(jīng)濟學》第16章內(nèi)容由他負責編寫。　　瑪格麗特·奧奎格利，學士學位，理工科碩士學位，安格里亞理工大學阿希克夫國際商學院經(jīng)濟學講師。他專注于宏觀經(jīng)濟學的研究，例如貨幣經(jīng)濟學和國際經(jīng)濟學。他的研究課題包括金融泡沫和足球財政?！镀髽I(yè)管理經(jīng)濟學》第9章和第10章內(nèi)容由他負責編寫?！　碳{森·威爾森，學士學位，安格里亞理工大學阿?？朔驀H商學院國際營銷學講師。他專注于中英電子商務關系研究。他在各個國際聯(lián)合會中發(fā)表過多篇論文，如中國經(jīng)濟聯(lián)合會。他還在亞太市場營銷和物流研究雜志上發(fā)表過文章?！镀髽I(yè)管理經(jīng)濟學》第14章內(nèi)容由他負責編寫。

書籍目錄

第1章 市場和資源分配導言需要、有限資源和選擇需求曲線及函數(shù)供給曲線及函數(shù)價格決定市場價格和需求量的變化在不同經(jīng)濟體制下的資源分配關鍵術語關鍵知識點評估練習第2章 需求、收入和消費者行為導言需求價格彈性（PED）需求價格彈性和收入總收入、平均收入和邊際收入PED和稅賦負擔其他需求彈性維布倫效應（Veblen effect）與消費者行為消費者剩余效用和消費者行為關鍵術語關鍵知識點評估練習第3章 供給、生產(chǎn)和成本導言生產(chǎn)要素整合生產(chǎn)要素：報酬規(guī)律生產(chǎn)成本：短期生產(chǎn)成本：長期從短期和從長期來看決定是否生產(chǎn)供給價格彈性（PES）外包和成本政府、位置和成本生產(chǎn)者剩余關鍵術語關鍵知識點評估練習第4章 商業(yè)組織，目標和行為導言商業(yè)組織的類型商業(yè)目標：最大化公司目標：非最大化行為公司目標重要嗎？利潤、倫理和環(huán)境公司行為公司治理關鍵術語關鍵知識點評估練習第5章 公司規(guī)模、合并和“公眾利益”導言中小企業(yè)（SMES）小公司的生存小公司和英國經(jīng)濟公司規(guī)模的增長合并：誰受益？購并活動的類型對合并事件的解釋公司分拆合并與公眾利益關鍵術語關鍵知識點評估練習第6章 市場結構導言完全競爭可競爭性市場理論壟斷壟斷競爭寡頭壟斷關鍵術語關鍵知識點評估練習第7章 勞動力和其他要素市場導言要素報酬和派生需求各個職業(yè)在工資和就業(yè)上的差異非完全競爭的勞動力市場勞動力市場的買方壟斷：雇主協(xié)會英國勞動力市場規(guī)則歐盟社會公約工作和生活的平衡性別和年齡歧視機會收益和經(jīng)濟租金關鍵術語關鍵知識點評估練習第8章 市場失靈，調(diào)節(jié)和競爭導言市場失靈的類型糾正市場失靈規(guī)章放松管制和私有化公司私有化規(guī)章英國競爭政策歐盟競爭政策關鍵術語關鍵知識點評估練習第9章 國民收入核算導言國民收入國民收入：定義和核算國民收入：國際比較循環(huán)流的組成部分收入循環(huán)流的均衡：漏出（W）與注入（J）方法循環(huán)流均衡：45度圖兩種方法對比國民收入的變化國民收入乘數(shù)理論通貨膨脹缺口和通貨緊縮缺口關鍵術語關鍵知識點評估練習第10章 政府政策：手段和目標導言財政政策稅收政府開支財政政策和穩(wěn)定力量貨幣政策總需求和總供給分析通貨膨脹就業(yè)和失業(yè)國際收支匯率

章節(jié)摘錄

　　直接稅與間接稅　　這里我們要更加詳細地研究直接稅體系和間接稅體系的優(yōu)勢和劣勢。我們從四個主題出發(fā)來對比這兩個體系。在每一個主題下，我們首先分析間接稅。　　宏觀經(jīng)濟管理　　間接稅與直接稅相比更容易發(fā)生變化，且會產(chǎn)生更直接的效果。1961年頒布的《金融法》規(guī)定，英國財政部部長在兩個預算報告發(fā)布日之間的任何時期都有權力（調(diào)控者）調(diào)整間接稅率。消費稅和進口稅的變化以10％為上限，增值稅以25％為上限（例如介于13.13％和21.87％之間的17.5％增值稅率）。相反，直接稅只能在預算報告期調(diào)整。以收入稅為例，收入稅率的任何變化都需要耗費大量時間去修訂收入調(diào)節(jié)稅代碼?！　〗?jīng)濟激勵　　我們在前面內(nèi)容已經(jīng)了解到，直接稅是如何在理論上和實踐中從收入效應上激勵人們延長工作時間的。我們沒有在理論上和實踐中發(fā)現(xiàn)哪種效應抑制人們?nèi)スぷ鳎欢?，人們常常認為，如果間接稅與直接稅的數(shù)額相同，那么問接稅帶來的抑制效應非常不顯著。一些人常常說，間接稅與直接稅相比更不易為人們察覺，因為它已經(jīng)成為商品價格的一部分。然而，其他人認為，消費者非常了解間接稅對價格水平的影響。當然，對于需求相對無彈性的產(chǎn)品來說，如果間接稅越高，那么消費者面臨的產(chǎn)品價格也就越高，因此，間接稅與直接稅相比更不易為消費者察覺?！　〗?jīng)濟福利　　人們有時認為從福利上來說間接稅與直接稅相比更為可取，因為間接稅給予納稅人以自由選擇權。例如，人們不消費應稅產(chǎn)品就可以逃避納稅。但是，間接稅的這種自由選擇權只適用于特定個人和特定稅項，而不是適用于所有人和所有稅項。換句話說，間接稅并不是對所有的產(chǎn)品都具有自由選擇權。如果財政部部長打算通過間接稅體系來提高政府稅收收入，那么他必須根據(jù)消費者不會消費哪些應稅產(chǎn)品來統(tǒng)計稅率提高比率或擴大產(chǎn)品和服務的應稅范圍?！　≈С珠g接稅的另一種福利觀點是，間接稅可以消除“外部性”。在第8章中，我們注意到當私人成本和社會成本不同時，外部性現(xiàn)象就會出現(xiàn)。當私人生產(chǎn)成本低于社會成本時，政府需要通過征收間接稅或提高間接稅來加以調(diào)節(jié)，這樣提升后的價格就可以真實地反映社會生產(chǎn)成本。之所以針對煙酒征稅就是基于以上原因。通過區(qū)分不同的產(chǎn)品和服務，間接稅可以實現(xiàn)資源的再分配，從而提高整個社會的經(jīng)濟福利。

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