項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

內(nèi)容概要

本書基于國(guó)內(nèi)、外項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究現(xiàn)狀和項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐案例，系統(tǒng)地分析了風(fēng)險(xiǎn)和項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的基本內(nèi)涵、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論框架體系及項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的客觀規(guī)律，提出并建立了項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的系統(tǒng)模型。同時(shí)結(jié)合部分案例，描述了項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控等過程管理的基本理論、實(shí)施方法和技術(shù)。根據(jù)項(xiàng)目管理實(shí)踐和發(fā)展的需求，針對(duì)目前我國(guó)采用較多，但還不太成熟的BT（Build-Transfer）投資建設(shè)模式的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和項(xiàng)目群風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行了專題研究?！　”緯晒╉?xiàng)目管理人員、企事業(yè)單位和政府部門有關(guān)人員閱讀參考，同時(shí)適合于管理科學(xué)與工程、工程管理、工商管理、公共管理、系統(tǒng)工程等相關(guān)專業(yè)的高年級(jí)本科生和碩士研究生使用。

作者簡(jiǎn)介

劉曉紅，男，1970年6月出生，管理學(xué)碩士，工學(xué)博士，管理學(xué)博士后，西南民族大學(xué)副教授。主要研究方向?yàn)轫?xiàng)目管理和人力資源管理。主持完成（2005年）國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目和成都市重點(diǎn)軟科學(xué)研究項(xiàng)目（2003年）各1項(xiàng)，主持西南民族大學(xué)（2005年）青年重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；主研國(guó)

書籍目錄

總序 前言 第1章　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理概述 　1.1　項(xiàng)目與風(fēng)險(xiǎn) 　1.2　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn) 　1.3　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 　1.4　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與項(xiàng)目管理 　本章小結(jié) 　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ) 　思考與練習(xí) 　案例柴油加氫建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 第2章　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃 　2.1　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃概述 　2.2　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃過程 　2.3　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃依據(jù) 　2.4　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃成果 　2.5　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃方法 　本章小結(jié) 　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ) 　思考與練習(xí) 　案例水利水電工程建設(shè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理 第3章　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 　3.1　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別概述 　3.2　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的特點(diǎn)與原則 　3.3　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素構(gòu)成 　3.4　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過程 　3.5　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別依據(jù) 　3.6　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別成果 　3.7　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法 　本章小結(jié) 　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ) 　思考與練習(xí) 　案例NY高速公路工程質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 第4章　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)定性分析 　4.1 風(fēng)險(xiǎn)定性分析概述 　4.2　風(fēng)險(xiǎn)定性分析的主要內(nèi)容 　4.3　風(fēng)險(xiǎn)定性分析過程 　4.4　風(fēng)險(xiǎn)定性分析的依據(jù) 　4.5　風(fēng)險(xiǎn)定性分析的成果 　4.6　風(fēng)險(xiǎn)圖分析 　4.7　風(fēng)險(xiǎn)定性分析的方法與工具 　4.8 實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)定性分析的關(guān)鍵問題 　本章小結(jié) 　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ) 　思考與練習(xí) 　案例污水處理廠BOT項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、分配與變化分析 第5章　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)定量分析 　5.1　風(fēng)險(xiǎn)定量分析概述 　5.2　風(fēng)險(xiǎn)定量分析過程 　5.3　風(fēng)險(xiǎn)定量分析的依據(jù) 　5.4　風(fēng)險(xiǎn)定量分析的成果 　5.5　風(fēng)險(xiǎn)定量分析的數(shù)據(jù)收集方法 　5.6　風(fēng)險(xiǎn)定量分析的方法 　本章小結(jié) 　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ) 　思考與練習(xí) 　案例蒙特卡洛模擬技術(shù)的應(yīng)用 第6章　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃 　6.1 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃概述 　6.2　風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃過程 　6.3　風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃的依據(jù) 　6.4　風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃的主要成果 　6.5　風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略 　6.6　應(yīng)急應(yīng)對(duì)規(guī)劃 　6.7　風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的原則 　6.8　風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)決策 　6.9　實(shí)施應(yīng)對(duì)決策的關(guān)鍵問題 　本章小結(jié) 　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ) 　思考與練習(xí) 　案例橡膠黏合促進(jìn)劑項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì) 第7章　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控 　7.1　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的含義和目的 　7.2　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控過程 　7.3　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的依據(jù) 　7.4　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控成果 　7.5　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的方法與工具 　7.6　實(shí)施項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的關(guān)鍵問題　 　7.7　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的基礎(chǔ)與風(fēng)險(xiǎn)管理檢驗(yàn) 　本章小結(jié) 　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)　 　思考與練習(xí) 　案例外包過程風(fēng)險(xiǎn)跟蹤與控制 第8章　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)集成管理 　8.1　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理過程化 　8.2　項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)管理 　8.3　項(xiàng)目生命期的風(fēng)險(xiǎn)管理 　8.4　項(xiàng)目組織的風(fēng)險(xiǎn)管理成熟度模型 　本章小結(jié) 　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ) 　思考與練習(xí) 　案例博物館設(shè)計(jì)變更后的工程建設(shè) 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　引言：　　1.1　項(xiàng)目：　　項(xiàng)目是人類社會(huì)實(shí)踐的一種產(chǎn)物。從客觀存在的角度講，項(xiàng)目幾乎與人類歷史一樣悠久，但是項(xiàng)目作為系統(tǒng)的研究對(duì)象卻是現(xiàn)代管理科學(xué)的新領(lǐng)域。目前對(duì)項(xiàng)目含義的理解仍然有一些分歧，項(xiàng)目作為一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有基本的科學(xué)含義?！　?.1.1　解釋：　　縱觀人類管理思想史，四大文明古國(guó)的各項(xiàng)輝煌建筑工程都屬于現(xiàn)代管理學(xué)中討論的項(xiàng)目案例，如我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城工程和都江堰水利工程等基本符合項(xiàng)目的主要特征。今天，各式各樣稱之為項(xiàng)目的工程或事件常見于報(bào)紙雜志或電視之中，人們?cè)谌粘９ぷ骱蜕钪幸步?jīng)常使用項(xiàng)目一詞，如房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目、人才引進(jìn)項(xiàng)目、政府采購(gòu)項(xiàng)目、三峽工程項(xiàng)目、南水北調(diào)項(xiàng)目、青藏鐵路項(xiàng)目等?！　№?xiàng)目是一個(gè)管理學(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，目前關(guān)于項(xiàng)目的概念還沒有公認(rèn)的統(tǒng)一定義，不同的組織、不同的專家學(xué)者從不同的角度給出了項(xiàng)目的多種解釋。　　美國(guó)項(xiàng)目管理權(quán)威機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI，Project Management In—stitute）認(rèn)為，項(xiàng)目是一種被承辦的旨在創(chuàng)造某種獨(dú)特產(chǎn)品或服務(wù)的臨時(shí)性工作?！　∈澜玢y行認(rèn)為項(xiàng)目一般是指同一性質(zhì)的投資，或同一部門內(nèi)一系列有關(guān)或相同的投資，或不同部門內(nèi)的一系列投資。　　德國(guó)DIN 69901認(rèn)為項(xiàng)目是指具有預(yù)定的目標(biāo)，具有時(shí)間、財(cái)務(wù)、人力和其他限制條件，具有專門的組織而實(shí)施的唯一性任務(wù)。　　質(zhì)量專家J.M.朱蘭（J.M.Juran，1989年）提出一個(gè)項(xiàng)目就是一個(gè)計(jì)劃要解決的問題?！　№?xiàng)目具有開端和結(jié)局，是人們?cè)诔杀?、進(jìn)度和質(zhì)量等參數(shù)范圍內(nèi)為達(dá)到既定目標(biāo)而實(shí)施的一種獨(dú)特事業(yè)（Buchanna和Boddy，1992年）?！　∮械膶＜覍W(xué)者認(rèn)為項(xiàng)目是為了達(dá)到特定目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合。

編輯推薦

　　本套系教材緊密結(jié)合“當(dāng)今社會(huì)，一切都是項(xiàng)目，一切也將成為項(xiàng)目”的發(fā)展趨勢(shì)，以信息技術(shù)為平臺(tái)，全面闡述了項(xiàng)目管理的基本理論，搭建了合理的項(xiàng)目管理知識(shí)體系。在本套系教材的編寫過程中突出了“易教好學(xué)”的特點(diǎn)：由易到難講知識(shí)，力圖做到內(nèi)容的設(shè)置和階梯難度符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；問題導(dǎo)向述理論，通過引入問題引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、推出理論知識(shí)點(diǎn)；精選習(xí)題幫鞏固，以精選習(xí)題與經(jīng)典案例來鞏固學(xué)生的課堂認(rèn)知與激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性；標(biāo)注文獻(xiàn)推深入，以文獻(xiàn)標(biāo)注來引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生深入探索項(xiàng)目管理的相關(guān)問題。

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