財政事務(wù)專業(yè)教師教學能力標準、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標體系

內(nèi)容概要

　　本書是教育部和財政部“中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃”中“財政事務(wù)專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目(LBZD056)”的成果之一，匯編了教師教學能力標準、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標體系三個項目成果。主要介紹了中等職業(yè)學校財政事務(wù)專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學、專業(yè)知識及實踐技能的能力標準，以教師教學能力標準為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學能力標準出發(fā)，圍繞教師培訓(xùn)l方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂的教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標體系。
　　本書可作為中等職業(yè)學校財政事務(wù)專業(yè)教師上崗層級、提高層級和骨干層級的培訓(xùn)指導(dǎo)用書。

書籍目錄

教師教學能力標準
　教師教學能力標準制定說明
　　一、開發(fā)能力標準的概述
　　二、制定能力標準的步驟
　　三、制定的理論依據(jù)
　　四、對后續(xù)子項目的指導(dǎo)作用
　教師教學能力標準
　　一、財政事務(wù)專業(yè)實踐能力標準
　　　1．鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財政事務(wù)與管理
　　　2．稅務(wù)代理與管理
　　　3．社區(qū)事務(wù)與管理
　　二、中等職業(yè)學校專業(yè)教師教學能力標準
　　　1．課程設(shè)計
　　　2．制訂授課計劃
　　　3．設(shè)計教案
　　　4．教學準備
　　　5．實施教學
　　　6．教學評價
　　　7．教學指導(dǎo)
　　　8．教學研究
　　　9．教學改革
培訓(xùn)方案
培訓(xùn)質(zhì)量評價指標體系

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：基于財政事務(wù)專業(yè)教師的能力標準制定以下培訓(xùn)目標，原則上達到：（一）上崗層級專業(yè)教師1.初步了解財政事務(wù)專業(yè)職業(yè)教育本質(zhì)特點，了解實際的職業(yè)及職業(yè)規(guī)章。使上崗層級專業(yè)教師盡快適應(yīng)教學工作，進一步提高中等職業(yè)學校新從事財政事務(wù)教學教師的綜合素質(zhì)。2.掌握基本教學技能，能在老教師的幫助下獨立完成特定財政事務(wù)專業(yè)教學內(nèi)容的教學、設(shè)計與執(zhí)行教學計劃。能基本把握課堂的節(jié)奏，具備獨立應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況的能力。3.了解基本教學方法，掌握一到兩種教學方法實施教學，能夠應(yīng)用基本的教學媒體。能借助計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，比較熟練地掌握財政事務(wù)專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和新方法。4.培養(yǎng)基本的操作技能，如組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項財政收入、讀懂預(yù)（決）算說明、掌握企業(yè)納稅申報和稅務(wù)會計基礎(chǔ)。為獲取財政事務(wù)專業(yè)（稅務(wù)師等）相關(guān)職業(yè)證書打下良好基礎(chǔ)。（二）提高層級專業(yè)教師1.基本把握職業(yè)教育本質(zhì)特點，理解職業(yè)教育與其他相關(guān)學科關(guān)聯(lián)。進一步提高中等職業(yè)學校從事財政事務(wù)教學的專業(yè)教師的綜合素質(zhì)。2.能根據(jù)需要選取教學內(nèi)容，并獨立保質(zhì)保量完成教學活動。能夠進行教學計劃的具體設(shè)計、實施與評價，以及教學資料、媒體、專業(yè)實驗室及實訓(xùn)場所的分析應(yīng)用。3.理解專業(yè)教學法的內(nèi)涵，掌握各種專業(yè)教學方法。樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解中等職業(yè)學校財政事務(wù)專業(yè)課程設(shè)置的特點與教學改革方向，掌握先進的財政事務(wù)專業(yè)教學法，并具備初步的課程開發(fā)與設(shè)計的能力。4.掌握職業(yè)分析方法，能夠運用工作分析方法對具體崗位和工作過程進行分析；能夠通過分析獲取不同工作崗位所需的知識、技能。幫助中職師資增加將所教專業(yè)與社會聯(lián)系能力。根據(jù)教育部中等職業(yè)學校教師培訓(xùn)的長期培養(yǎng)目標和要求，中職教師需要不斷地加強與行業(yè)的外聯(lián)能力。通過培訓(xùn)（特別是社會實習），使他們能夠了解和熟悉如何與行業(yè)建立良好的合作關(guān)系，并為下一步回校后開展這方面的工作提供借鑒。

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《財政事務(wù)專業(yè)教師教學能力標準、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標體系》是教育部、財政部中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃成果?財政事務(wù)專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目(LBZD056)之一。

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