應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

經(jīng)全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》，
自2002年l2月出版、2007年6月修訂再版以來(lái)得到了許多學(xué)校師生的歡迎。為全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》和《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃
(2010--2012年)》。進(jìn)一步適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)和全面素質(zhì)教育的要求，我們按照《中等職業(yè)教育專業(yè)目錄(2010年修訂)》和教育部頒發(fā)的《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教學(xué)基本要求》精神，突出職業(yè)教育特色，堅(jiān)持“能力本位”和“素質(zhì)、知識(shí)、能力相統(tǒng)一”
的原則，從學(xué)生畢業(yè)后實(shí)用出發(fā)，對(duì)本教材再次進(jìn)行修訂。
 這次修訂在基本保持原教材框架的基礎(chǔ)上，從如下三個(gè)方面入手：
第一，對(duì)照應(yīng)用文教學(xué)大綱精神，從整體上突出本教材編寫的思想性、科學(xué)性、實(shí)用性和規(guī)范性；
 第二，從當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐發(fā)展要求出發(fā)，對(duì)原教材部分內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；
 第三，補(bǔ)充調(diào)整了部分實(shí)例， 以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和國(guó)家“十Z-五”
規(guī)劃發(fā)展的需要。

書(shū)籍目錄

第一章 概論
 第一節(jié) 應(yīng)用文概述
 第二節(jié) 應(yīng)用文的特點(diǎn)與分類
 第三節(jié) 應(yīng)用文的寫作要求
第二章 公務(wù)文書(shū)
 第一節(jié) 公文概述
 第二節(jié) 公文寫作
 第三節(jié) 幾種常用的公文
 第四節(jié) 公文的辦理程序
第三章 宣傳文書(shū)
　第一節(jié) 新聞
　第二節(jié) 通訊
　第三節(jié) 演講稿
　第四節(jié) 解說(shuō)詞
第四章 法律文書(shū)
 第一節(jié) 起訴狀
 第二節(jié) 上訴狀
 第三節(jié) 申訴狀
 第四節(jié) 答辯狀
第五章 經(jīng)濟(jì)文書(shū)
 第一節(jié) 意向書(shū) 合同
 第二節(jié) 招標(biāo)書(shū) 投標(biāo)書(shū)
 第三節(jié) 說(shuō)明書(shū) 廣告
 第四節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告
 第五節(jié) 市場(chǎng)決策方案
第六章 事務(wù)文書(shū)
 第一節(jié) 證明信 推薦信
 第二節(jié) 感謝信 慰問(wèn)信 賀信
 第三節(jié) 倡議書(shū) 建議書(shū) 申請(qǐng)書(shū) 電子郵件
 第四節(jié) 計(jì)劃 總結(jié)
 第五節(jié) 會(huì)議記錄 簡(jiǎn)報(bào)
 第六節(jié) 調(diào)查報(bào)告 述職報(bào)告
 第七節(jié) 啟事 海報(bào)
 第八節(jié) 規(guī)章制度
第七章 禮儀文書(shū)
 第一節(jié) 歡迎詞 歡送詞
 第二節(jié) 開(kāi)幕詞 祝詞
 第三節(jié) 訃告 悼詞
第八章 涉外文書(shū)
　第一節(jié) 英文商務(wù)書(shū)信
　第二節(jié) 涉外函電
　第三節(jié) 備忘錄
　第四節(jié) 涉外經(jīng)濟(jì)合同
　第五節(jié) 涉外商情調(diào)研報(bào)告
　第六節(jié) 商品經(jīng)銷和代理文書(shū)
附錄
主要參考書(shū)目

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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