會計綜合實訓(xùn)

內(nèi)容概要

　　在當(dāng)今社會，各國經(jīng)濟從社會化到國際化、全球化，是一種必然趨勢。在這種趨勢下，各種經(jīng)濟活動、各類經(jīng)濟聯(lián)系及經(jīng)濟現(xiàn)象越來越復(fù)雜化。面對這紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟現(xiàn)象，如何才能從理論上進行更為透徹的理解和把握，進而科學(xué)地解釋并有效地解決，這是現(xiàn)在和未來的經(jīng)濟管理工作者需要認真面對的重要任務(wù)。經(jīng)濟的發(fā)展，促進了我國教育的發(fā)展；經(jīng)濟發(fā)展面臨的問題，又豐富了我國教育的內(nèi)容，促進了我國教育改革向縱深發(fā)展?！　∥覈逃母锏哪繕?biāo)是使教育發(fā)展更加符合經(jīng)濟發(fā)展的需要，更加貼近經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，從而培養(yǎng)出應(yīng)用型的高級經(jīng)濟管理人才。培養(yǎng)應(yīng)用型高級經(jīng)濟管理人才，就是以培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力為主要特色，以能力培養(yǎng)為中心，以職業(yè)崗位為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，設(shè)計人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高級經(jīng)濟管理人才。為了適應(yīng)應(yīng)用型本科專業(yè)人才的培養(yǎng)，財政部根據(jù)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》（國發(fā)[2007]14號）文件的精神，啟動了《財政部2009-2011年學(xué)歷教材建設(shè)計劃》，組織專家學(xué)者編寫應(yīng)用型本科學(xué)歷教材。其中，應(yīng)用型本科會計專業(yè)系列教材共10種，包括《會計學(xué)基礎(chǔ)》、《中級財務(wù)會計》、《成本會計》、《財務(wù)管理》、《稅務(wù)會計》、《會計綜合實訓(xùn)》、《審計學(xué)》、《政府與非營利組織會計》、《管理會計》和《會計信息系統(tǒng)》。

書籍目錄

第一部分 會計綜合實訓(xùn)的意義和目的第二部分 會計綜合實訓(xùn)的技術(shù)規(guī)范第三部分 會計綜合實訓(xùn)的程序和要求第四部分 實訓(xùn)企業(yè)概況第五部分 企業(yè)的會計政策及會計方法第六部分 期初資料第七部分 實訓(xùn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)第八部分 原始憑證及其他資料第九部分 參考答案及疑難提示第十部分 實訓(xùn)成績考核第十一部分 會計軟件實訓(xùn)

章節(jié)摘錄

　　一、會計綜合實訓(xùn)的意義　　會計專業(yè)本科教育的目標(biāo)是培養(yǎng)中、高級應(yīng)用型會計人才，要求該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不僅要有扎實的會計理論基礎(chǔ)，還要有較強的實際操作能力和綜合分析能力。會計綜合實訓(xùn)能很好地將會計理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能對會計工作進行仿真演練?！　”窘滩氖且云髽I(yè)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，要求學(xué)生掌握從建賬、填制和審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表到財務(wù)分析等整個會計處理流程的實際操作技能，加強學(xué)生對會計專業(yè)理論知識的理解，提高運用會計基本技能的水平。　　用人單位總是首選聘用有一定工作經(jīng)驗的人才，以便盡快地適應(yīng)工作環(huán)境，獨立地開展會計工作。從會計理論到實踐操作還存在一定的距離，如果沒有專門的訓(xùn)練，從學(xué)校畢業(yè)到真正地進行會計工作還需要一段較長的適應(yīng)期。通過綜合會計實訓(xùn)，學(xué)生運用會計憑證、賬簿、表格和運算工具，通過寫、算、做等基本功的獨立操作，熟練掌握會計核算技能，提高實際會計操作技能，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實精神，為畢業(yè)走上工作崗位后縮短“適應(yīng)期”，盡快勝任工作，奠定基礎(chǔ)。

圖書封面

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