市場調查與預測業(yè)務

內容概要

1．體現社會對職業(yè)的要求。高職教材必須體現職業(yè)對從業(yè)人員的相關要求，教材編寫要以提高學生職業(yè)素質為中心，明確每章教學應達到的素質目標、知識目標、技能目標和能力目標，并據此調整相應的內容，以強化課程教學的針對性和應用性，使學生畢業(yè)后即能夠適應企業(yè)工作的需要。
2．體現崗位對技能的要求。由有實踐經驗的教師和行業(yè)中的專家，按照工作崗位的實際需要，對崗位要求層層加以分解，確定從事這一崗位工作所應具備的能力，從而明確培養(yǎng)目標。按照教學規(guī)律，將相同、相近的各項能力進行總結、歸納，構成各種不同的教學模塊，制定教學大綱，依此來組織教材的結構和內容。教材強調以工作崗位所需職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心，保證了職業(yè)能力培養(yǎng)目標的實現。
3．適應高職學生的特點。教材編寫要密切關注學生的特點，注重教材的適應性。目前高職學生的生源由中職生為主轉向以高中生為主，學生的文化基礎素質得以提高，根據這一變化，教材編寫應跟隨時代新技術的發(fā)展，摒棄過時陳舊的內容，將新方法、新規(guī)范、新標準編入教材，使學生畢業(yè)后具備從事專業(yè)技術工作和管理工作的能力。
4．便于組織教學。在結構上，理論講述、案例分析、綜合實訓相結合。充分運用表格、結構圖、流程圖和案例等形式表現教學內容?？梢赃M行網絡學習的電子化教材要與紙質教材配合使用。

書籍目錄

項目一　確定市場調查目標
　子項目一　介紹市場調查公司的業(yè)務范圍
　子項目二　分析企業(yè)(客戶)現狀及需求
　子項目三　確定市場調查目標
項目二　制定市場調查方案
 子項目一　編寫市場調查方案
 子項目二　市場調查方案的實際應用
項目三　市場調查方法選擇
 子項目一　文案調查法
 子項目二　實地調查法
 子項目三　抽樣調查法
 子項目四　網絡調查法
項目四　設計市場調查問卷
　子項目一　明確問卷設計程序
　子項目二　設計和編排問卷問題
　子項目三　評估和制作問卷
項目五　組織實施市場調查
 子項目一　組建市場調查隊伍
 子項目二　培訓市場調查人員
 子項目三　監(jiān)督管理項目實施
項目六　整理市場調查資料
　子項目一 回收審核問卷
　子項目二　調查資料的分組編碼和錄入
　子項目三　數據資料圖表化
項目七　分析市場調查資料
　子項目一　定性分析與定性調查
　子項目二　定量描述分析
　子項目三　定量解析分析
　……

圖書封面

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