國際結(jié)算

前言

　　教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見（教高[2006]14號）》指出：“為在全國高等職業(yè)院校中樹立改革示范，經(jīng)國務(wù)院同意，在‘十一五’期間實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃。該計(jì)劃將按照地方為主、中央引導(dǎo)、突出重點(diǎn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，選擇辦學(xué)定位準(zhǔn)確、產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、改革成績突出、制度環(huán)境良好、輻射能力較強(qiáng)的高等職業(yè)院校，進(jìn)行重點(diǎn)支持，帶動全國高等職業(yè)院校辦出特色，提高水平?！备鶕?jù)國務(wù)院的部署，財(cái)政部和教育部于2006年啟動了國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，當(dāng)年在全國1200多所高職院校中遴選了28所院校作為首批國家示范性建設(shè)院校。廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院被列為首批示范建設(shè)院校之一。該學(xué)院的金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)、會計(jì)專業(yè)和國際金融專業(yè)構(gòu)成的專業(yè)群被列為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，國家財(cái)政在這三年中投入近千萬元用于這三個專業(yè)的改革和專業(yè)建設(shè)。金融和會計(jì)系列教材建設(shè)內(nèi)容被列入財(cái)政部、教育部下達(dá)的項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書之中，本次由中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版的13本教材是該項(xiàng)目建設(shè)的重要成果。本系列教材的出版，既是國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)成果的集中反映，也是通過教材帶動職業(yè)院校課程改革、發(fā)揮示范作用的重要途徑。本系列教材的指導(dǎo)思想是教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高[2006]16號）》的文件精神：“要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。”廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院在課程開發(fā)過程中，通過廣泛的行業(yè)調(diào)研和行業(yè)專家工作任務(wù)分析，確定了學(xué)生的主要就業(yè)崗位以及這些崗位對學(xué)生職業(yè)能力的要求，以此為起點(diǎn)制定了每門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，再依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)情景或教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)并作為教材編寫的直接依據(jù)。本系列教材以行業(yè)崗位的工作內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)工作項(xiàng)目確定教學(xué)項(xiàng)目，根據(jù)崗位工作任務(wù)確定學(xué)習(xí)性的工作任務(wù)，以業(yè)務(wù)崗位處理業(yè)務(wù)的工作順序來組織教學(xué)過程。

內(nèi)容概要

　　本教材內(nèi)容包括跟單結(jié)算基本能力、核心能力、拓展能力等五篇，每篇分別包括若干項(xiàng)目與模塊，系統(tǒng)地描述了國際結(jié)算的支付方式及單據(jù)流轉(zhuǎn)與操作等有關(guān)實(shí)務(wù)?！　”窘滩牧⒆阌谕赓Q(mào)跟單員的崗位，針對外貿(mào)公司的外銷員、跟單員等崗位的職業(yè)技能要求，理順匯付、托收、信用證這三種重要國際結(jié)算方式的業(yè)務(wù)流程；掌握各種結(jié)算工具的規(guī)范使用方法，學(xué)會在進(jìn)口跟單以及出口跟單的工作過程中如何做好履約、結(jié)算與善后工作；熟悉國際結(jié)算中的種種欺詐手段及其風(fēng)險(xiǎn)防范措施?！　≡诰帉戇^程中，主要內(nèi)容（如流通票據(jù)、商業(yè)票據(jù)、支付方式等）打破學(xué)科體系，按照人的技術(shù)（或服務(wù)）活動的客觀順序編排教學(xué)內(nèi)容，將知識、技能和態(tài)度自然融入工作過程的每個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生在工作中思考、建構(gòu)知識體系和發(fā)展綜合能力；對由于條件所限不能形成完整工作過程，但強(qiáng)調(diào)思維、感悟和反思過程的教學(xué)內(nèi)容（如新型融資方式及其與傳統(tǒng)支付方式的組合應(yīng)用），則采用專門課題的方式呈現(xiàn)。　　為便于學(xué)生掌握教材的主干內(nèi)容，在每篇之下，都設(shè)有一段導(dǎo)讀性的文字，提綱挈領(lǐng)地將學(xué)習(xí)目標(biāo)加以概括闡述，每個項(xiàng)目之下又分別寫清教學(xué)目標(biāo)、工作任務(wù)、實(shí)訓(xùn)條件、學(xué)時(shí)安排、業(yè)務(wù)操作、業(yè)務(wù)示范、技能訓(xùn)練、異常處理或風(fēng)險(xiǎn)控制、思考與練習(xí)和知識要點(diǎn)等內(nèi)容，全面提高學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)及分析和解決問題的能力。

書籍目錄

緒論項(xiàng)目一　匯票的填寫與操作模塊一　票據(jù)基礎(chǔ)模塊二　填制匯票項(xiàng)目二　本票的填寫與操作項(xiàng)目三　支票的填寫與操作項(xiàng)目四　辦理匯款業(yè)務(wù)模塊一　匯款業(yè)務(wù)流程模塊二　匯付業(yè)務(wù)的操作項(xiàng)目五　辦理托收業(yè)務(wù)模塊一　托收業(yè)務(wù)流程模塊二　托收業(yè)務(wù)操作模塊三　跟單托收項(xiàng)下的融資操作項(xiàng)目六　信用證業(yè)務(wù)基礎(chǔ)模塊一　信用證業(yè)務(wù)流程模塊二　信用證的內(nèi)容與格式項(xiàng)目七　進(jìn)口貿(mào)易的業(yè)務(wù)流程項(xiàng)目八　進(jìn)口履約階段的跟單結(jié)算業(yè)務(wù)模塊一　開證流程模塊二　申請開證項(xiàng)目九　進(jìn)口結(jié)算階段的跟單結(jié)算業(yè)務(wù)項(xiàng)目十　進(jìn)口善后階段的跟單結(jié)算業(yè)務(wù)模塊一　報(bào)關(guān)提貨模塊二　付匯核銷項(xiàng)目十一　出口履約階段的跟單業(yè)務(wù)模塊一　審核信用證模塊二　修改信用證項(xiàng)目十二　出口結(jié)算階段的跟單業(yè)務(wù)模塊一　出口制單模塊二　審核單據(jù)項(xiàng)目十三　出口善后階段的跟單業(yè)務(wù)項(xiàng)目十四　其他結(jié)算方式模塊一　辦理銀行保函業(yè)務(wù)模塊二　辦理備用信用證業(yè)務(wù)項(xiàng)目十五　新型融資方式模塊一　辦理國際保理業(yè)務(wù)模塊二　辦理福費(fèi)廷業(yè)務(wù)附錄　信用證批注參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　項(xiàng)目八 進(jìn)口履約階段的跟單結(jié)算業(yè)務(wù)模塊二 申請開證任務(wù)描述能根據(jù)銷售合同準(zhǔn)確地填寫開證申請書。業(yè)務(wù)操作開證申請書包括兩個部分：第一部分是指示銀行開立信用證的具體內(nèi)容，包括受益人名稱、地址、信用證的性質(zhì)等。該內(nèi)容應(yīng)與合同條款相一致，是開證行憑以向受益人或議付行付款的依據(jù)。對于這一部分內(nèi)容，申請人也可附上合同，由銀行據(jù)以繕制信用證后交申請人確認(rèn)。第二部分是關(guān)于信用證業(yè)務(wù)中申請人和開證行之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的聲明，其內(nèi)容通常固定印制在開證申請書上，包括承認(rèn)遵守《UCP600》的規(guī)定，保證向銀行支付信用證項(xiàng)下的貨款、手續(xù)費(fèi)、利息及其他費(fèi)用等。操作步驟一：申請人（進(jìn)口商）填寫開證申請書開證銀行。該欄目一般情況下銀行的開證申請書上已經(jīng)事先印就，分行或支行的名稱可以不填。申請開證日期，如實(shí)填寫。開證方式，SWIFT開、簡電開或信開本。通知銀行，該欄目由銀行填寫。信用證號碼，不需填寫，該銀行接受申請?jiān)陂_立信用證時(shí)將自動生成。信用證到期時(shí)間地點(diǎn)，一般到期地點(diǎn)為賣方所在國。開證申請人的名稱、地址及聯(lián)系方式。受益人的名稱、地址及聯(lián)系方式。信用證金額與幣種，金額用大小寫兩種方式。數(shù)量與金額的增減幅度，如有按合同約定，如無則空白。

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