精益企業(yè)文化

出版時(shí)間:2010-1  出版社:中國(guó)財(cái)經(jīng)  作者:大衛(wèi)·曼恩  頁(yè)數(shù):232  
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內(nèi)容概要

  事實(shí)證明,精益生產(chǎn)方式在組織生產(chǎn)運(yùn)作中具有無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì),但大多數(shù)精益轉(zhuǎn)型努力的結(jié)果并不令人滿(mǎn)意,主要原因是人們忽視了一個(gè)至關(guān)重要的因素——使精益生產(chǎn)得以順利進(jìn)行的精益管理,忽視了精益實(shí)施所需的每一天、每一小時(shí)的管理活動(dòng),以及領(lǐng)導(dǎo)者在從傳統(tǒng)生產(chǎn)方式向精益生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)型過(guò)程中所需的技能?!  毒嫫髽I(yè)文化:維持精益轉(zhuǎn)型的工具》詳細(xì)講解了精益管理系統(tǒng)的基本要素、支持要素相評(píng)估方法,為領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行精益管理繪制出了路線圖,指導(dǎo)他們穿越從批量生產(chǎn)到精益生產(chǎn)轉(zhuǎn)變過(guò)程中的文化雷區(qū)?! ⑷藗兘?jīng)常討論的抽象的“精益文化”概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的、可執(zhí)行的精益管理實(shí)踐?! ∶枋隽司婀芾淼脑瓌t——領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)工作、可視化控制、每曰目標(biāo)責(zé)任流程、紀(jì)律,以及關(guān)注流程和人力資源管理問(wèn)題?! ≌故玖巳绾卫每梢暬刂茖?shí)現(xiàn)對(duì)流程的關(guān)注?! 侀_(kāi)了精益管理的模型與理論,向讀者展示了執(zhí)行與維持精益轉(zhuǎn)型的日常實(shí)踐?!  毒嫫髽I(yè)文化:維持精益轉(zhuǎn)型的工具》提供了大量案例、圖表與實(shí)際圖片,還提供了一個(gè)問(wèn)卷,企業(yè)可以據(jù)此  評(píng)估當(dāng)前的管理實(shí)踐并監(jiān)控轉(zhuǎn)型過(guò)程。

作者簡(jiǎn)介

  大衛(wèi)·曼恩(David Mann):  大衛(wèi)·曼恩是一位社會(huì)科學(xué)家和組織心理學(xué)家,1976年獲得密歇根大學(xué)博士學(xué)位,通過(guò)在Steelcase公司進(jìn)行組織發(fā)展與變革管理,他成為了一名精益專(zhuān)家。曼恩參與了Steel—case公司的30多次精益生產(chǎn)轉(zhuǎn)型,掌握了維持精益轉(zhuǎn)型所需的日常管理方法。  除了參與Steelcase公司的生產(chǎn)運(yùn)作外,曼恩還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)將精益原則運(yùn)用到整個(gè)企業(yè)范圍的生產(chǎn)流程中。他是美國(guó)機(jī)械制造協(xié)會(huì)(AME)的區(qū)域委員會(huì)成員,并擔(dān)任該協(xié)會(huì)《目標(biāo)》(Target)雜志的編委會(huì)成員、“新鄉(xiāng)卓越制造獎(jiǎng)”的評(píng)委會(huì)成員等,還擔(dān)任俄亥俄州立大學(xué)Fisheri萄學(xué)院運(yùn)作管理客座教授,并經(jīng)常就精益管理發(fā)表演講。

書(shū)籍目錄

引言致謝第一部分 什么是精益管理系統(tǒng)?精益管理的基本要素第1章 精益管理中缺失的環(huán)節(jié)——管理系統(tǒng)1.1 營(yíng)造精益企業(yè)文化1.2 還等什么?現(xiàn)在就開(kāi)始吧!1.3 精益生產(chǎn)與精益管理并行實(shí)施1.4 精益流程需要精益管理1.5 怎樣認(rèn)識(shí)文化?1.6 如何改變企業(yè)文化本章小結(jié):技術(shù)與管理相互依存第2章 精益管理系統(tǒng)的基本要素2.1 精益管理的基本要素本章小結(jié):精益管理系統(tǒng)的四個(gè)基本要素第3章 領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)3.1 領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)依賴(lài)于流程3.2 領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是承上啟下的層面3.3 領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)應(yīng)該自下而上劃分層級(jí)3.4 領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的形式3.5 精益實(shí)施中培訓(xùn)的作用本章小結(jié):領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是精益管理的第一要素第4章 可視化控制4.1 可視化控制關(guān)注流程和實(shí)際績(jī)效4.2 實(shí)現(xiàn)程序可視化控制的工具4.3 維護(hù)可視化追蹤系統(tǒng)并根據(jù)其提供的信息采取行動(dòng)4.4 用簡(jiǎn)單的可視化控制取代復(fù)雜的信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)本章小結(jié):可視化控制和精益管理的數(shù)據(jù)第5章 每日目標(biāo)責(zé)任流程5.1 批量生產(chǎn)與精益生產(chǎn)有什么不同5.2 每日例會(huì)的三個(gè)層次5.3 與信息板無(wú)關(guān)!5.4 “休假悖論”以及改進(jìn)的能力本章小結(jié):每日目標(biāo)責(zé)任改進(jìn)流程第二部分 學(xué)習(xí)精益管理和生產(chǎn):精益管理的支持要素第6章 學(xué)習(xí)精益管理:導(dǎo)師和現(xiàn)場(chǎng)管理6.1 導(dǎo)師及“真北”為你指明方向6.2 現(xiàn)場(chǎng)管理本章小結(jié):向?qū)煂W(xué)習(xí)精益管理第7章 引領(lǐng)精益的實(shí)施7.1 領(lǐng)導(dǎo)力的8個(gè)維度7.2 特質(zhì)一:對(duì)精益的激情7.3 特質(zhì)二:嚴(yán)格遵守流程——目標(biāo)責(zé)任7.4 特質(zhì)三:以項(xiàng)目管理為導(dǎo)向7.5 特質(zhì)四:精益思維7.6 特質(zhì)五:主人翁意識(shí)7.7 特質(zhì)六:應(yīng)用與技術(shù)細(xì)節(jié)之間的緊密聯(lián)系7.8 特質(zhì)七:生產(chǎn)與管理系統(tǒng)之間的平衡7.9 特質(zhì)八:與支持團(tuán)隊(duì)的有效關(guān)系本章小結(jié):穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)在精益運(yùn)作中是關(guān)鍵要素第8章 解決問(wèn)題和改善流程8.1 從根本上解決問(wèn)題8.2 結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題解決流程8.3 快速響應(yīng)系統(tǒng)本章小結(jié):找到問(wèn)題的根源是關(guān)鍵第9章 成事在人9.1 今天誰(shuí)來(lái)上班——出勤矩陣9.2 勞動(dòng)力和輪崗計(jì)劃9.3 鼓勵(lì)參與——意見(jiàn)與提案系統(tǒng)9.4 可視化改進(jìn)提案流程9.5 生產(chǎn)人員不認(rèn)可精益怎么辦?9.6 應(yīng)對(duì)低績(jī)效者9.7 精益管理的人力資源政策問(wèn)題本章小結(jié):解決人員問(wèn)題,以支持精益生產(chǎn)和精益管理第10章 維持精益的實(shí)施10.1 你已經(jīng)有了一個(gè)管理系統(tǒng)!10.2 你應(yīng)該做什么?10.3 評(píng)估你的精益管理系統(tǒng)10.4 持續(xù)問(wèn)三個(gè)問(wèn)題!本章小結(jié):維持精益管理術(shù)語(yǔ)表精益參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

  第一部分 什么是精益管理系統(tǒng)?精益管理的基本要素  第1章 精益管理中缺失的環(huán)節(jié)——管理系統(tǒng)  大多數(shù)精益生產(chǎn)方案都忽略了一個(gè)關(guān)鍵要素:用以維持其順利運(yùn)行的精益管理系統(tǒng)。精益管理實(shí)踐與精益的很多其他方面一樣:易于掌握,但很難一貫執(zhí)行。本書(shū)清楚地說(shuō)明了企業(yè)文化與企業(yè)管理系統(tǒng)之間的區(qū)別,提供了一個(gè)能夠分辨精益文化與批量文化差異的參考標(biāo)準(zhǔn),詳細(xì)講解了建立精益管理系統(tǒng)的實(shí)踐、工具與思路。精益管理系統(tǒng)保持并擴(kuò)充了精益生產(chǎn)實(shí)施中取得的成果。精益文化從強(qiáng)大的精益管理系統(tǒng)中演變而來(lái),本章將為你展示這一過(guò)程?! ?.1 營(yíng)造精益企業(yè)文化  什么是文化?文化是真實(shí)存在的嗎?文化應(yīng)該成為你實(shí)施精益的目標(biāo)之一嗎?作為一個(gè)可行的定義,文化被認(rèn)為是在組織中的一群人完成工作的習(xí)慣的總和。下面我們會(huì)列舉一些實(shí)例。既然有這些實(shí)例,那么文化就應(yīng)該是真實(shí)存在的,對(duì)嗎?準(zhǔn)確地說(shuō),既對(duì)又不對(duì)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

  本書(shū)在豐田生產(chǎn)方式和各種精益工具之間架起了一座橋梁?!  緯?shū)讀者

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