普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀(jì)高等職業(yè)教育文化課通用教材

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀(jì)高等職業(yè)教育文化課通用教材：高等數(shù)學(xué)（第2版）》在編寫過程中，努力體現(xiàn)高等職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，以實(shí)際問題例子為引線，使抽象的概念形象化。同時(shí)，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)是來源于實(shí)際，又能指導(dǎo)實(shí)際的一種思維創(chuàng)造。用圖形或例子解釋概念、性質(zhì)、定理，淡化理論推導(dǎo)，通俗易懂，由淺入深，富于啟發(fā)。在教學(xué)過程中逐步滲透數(shù)學(xué)建模的思想，注重應(yīng)用意識與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。適當(dāng)介紹了Matlab數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用、數(shù)學(xué)家小知識等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識面，發(fā)揮數(shù)學(xué)教育的功能。

書籍目錄

第一章 函數(shù)、極限與連續(xù)第一節(jié) 函數(shù)第二節(jié) 極限的概念第三節(jié) 極限的運(yùn)算第四節(jié) 函數(shù)的連續(xù)性第五節(jié) 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)（一）*第六節(jié) 建模案例（一）習(xí)題一第二章 導(dǎo)數(shù)與微分第一節(jié) 導(dǎo)數(shù)的概念第二節(jié) 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算第三節(jié) 微分第四節(jié) 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)（二）習(xí)題二第三章 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用第一節(jié) 微分中值定理第二節(jié) 洛比達(dá)法則第三節(jié) 函數(shù)的單調(diào)性與極值第四節(jié) 導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)問題中的應(yīng)用舉例第五節(jié) 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)（三）*第六節(jié) 建模案例（二）習(xí)題三第四章 二元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用第一節(jié) 二元函數(shù)的極限與連續(xù)第二節(jié) 二元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)第三節(jié) 二元函數(shù)的極值第四節(jié) 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)（四）*第五節(jié) 建模案例（三）習(xí)題四第五章 積分第一節(jié) 定積分的概念與性質(zhì)第二節(jié) 原函數(shù)與微積分基本定理第三節(jié) 換元積分法與分部積分法第四節(jié) 廣義積分第五節(jié) 積分的應(yīng)用第六節(jié) 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)（五）*第七節(jié) 建模案例（四）習(xí)題五第六章 線性代數(shù)及其應(yīng)用第一節(jié) 行列式第二節(jié) 矩陣的概念與運(yùn)算第三節(jié) 逆矩陣第四節(jié) 矩陣的初等變換第五節(jié) 線性方程組第六節(jié) 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)（六）*第七節(jié) 建模案例（五）習(xí)題六第七章 概率統(tǒng)計(jì)初步第一節(jié) 隨機(jī)事件與概率第二節(jié) 隨機(jī)變量及其分布……附錄A 泊松分布表附錄B 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表

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