量子飛躍

內(nèi)容概要

謝爾頓教授的《量子飛躍——改變你工作和生活的七種量子技巧》一書在總結(jié)相關(guān)方面各種研究成果的基礎(chǔ)上，提出了具有可操作性的七種量子技巧，是一個非常有新意的嘗試。這本書已由我的同事劉芊翻譯改寫，并加入了東方文化中與之相呼應(yīng)的思想，讓讀者在西方科學的最新發(fā)展和古老東方文明的雙重啟發(fā)之下從一個新的角度思考管理的問題。應(yīng)該說，這是一個“離經(jīng)叛道”的大膽嘗試，一些地方還值得商榷和探討。但是，該書中所提出的“改變自己一影響他人一改善環(huán)境”的次序是我非常贊賞的。影響力、領(lǐng)導(dǎo)力、有效管理，其實都有一個由已及人、上下互動的過程。如何實現(xiàn)這一過程，尤其是如何開始這一過程的第一個環(huán)節(jié)——改變自己，是為諸多管理教材所忽視的。從這個意義上說，這本書對于開闊思路，尤其是幫助希望改善自己工作和生活的人會有獨到效果。

作者簡介

夏洛特·謝爾頓，博士，曾任美國Rockhurst大學Helzberg管理學院管理、營銷及管理信息系統(tǒng)系主任，曾多次到北大國際MBA擔任訪問教授，同時擁有自己的咨詢公司，是專業(yè)的心理學家和咨詢師。她曾在多家金融和能源領(lǐng)域的公司任人力資源高管，目前擔任某國際性非盈利機構(gòu)的總裁兼C

書籍目錄

引言　第一章　量子時代　從牛頓到量子力學　一種全新的世界觀　量子技巧　　量子技巧模型　　模型在工作中的應(yīng)用　量子組織　如何閱讀本書第二章　量子技巧之一：量子看見　新的挑戰(zhàn)　新興科學　新的觀點　東方的智慧　量子看見的技巧　　技巧培養(yǎng)　工作中的應(yīng)用　技巧整合第三章　量子技巧之二：量子思維　新的挑戰(zhàn)　新興科學　新的觀點　東方的智慧　　量子思維技巧　　技巧培養(yǎng)　工作中的應(yīng)用　技巧整合第四章　量子技巧之三：量子感覺　新的挑戰(zhàn)　新興科學　新的觀點　東方的智慧　　量子思維技巧　　技巧培養(yǎng)　工作中的應(yīng)用　技巧整合第五章　量子技巧之四：量子知曉　新的挑戰(zhàn)　新興科學　新的觀點　東方的智慧　　量子思維技巧　　技巧培養(yǎng)　工作中的應(yīng)用　技巧整合第六章　量子技巧之五：量子行動　　新的挑戰(zhàn)　新興科學　新的觀點　東方的智慧　　量子思維技巧　　技巧培養(yǎng)　工作中的應(yīng)用　技巧整合第七章　量子技巧之六：量子信任　　新的挑戰(zhàn)　新興科學　新的觀點　東方的智慧　　量子思維技巧　　技巧培養(yǎng)　工作中的應(yīng)用　技巧整合第八章　量子技巧之七：量子存在　新的挑戰(zhàn)　新興科學　新的觀點　東方的智慧　　量子思維技巧　　技巧培養(yǎng)　工作中的應(yīng)用　技巧整合第九章　量子技巧整合　重溫模型　　模型的象征意義　跨學科的聯(lián)系第十章　量子變化　新的境界　第一百只猴子　思維模式的改革先鋒　謝爾頓教授家的大水　量子組織　21世紀的工作附一　思維地圖：一個樣本附二　實踐和練習

媒體關(guān)注與評論

　　量子飛躍：獨樹一幟，中西結(jié)合　　秦　 濤　　儒家提倡修身齊家治國平天下，大學有云："古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意誠；意誠而后心正；心正而后身修；身修而后家齊；家齊而后國治；國治而后天下平。"　　西方也有同樣的認識，英國某主教的墓志銘足以為證："年少時，意氣風發(fā)，躊躇滿志，夢想改變世界；當我年事漸長，閱歷增多，發(fā)覺自己無力改變世界，于是縮小范圍，決定改變我的國家。但這個目標還是太大了。接著我步入了中年，無奈之余，我將試圖改變最親密的家人。但天不從人愿，他們個個還是維持原樣。當我垂垂老矣，我終于明白了一件事：我應(yīng)該先改變自己，然后以身作則，影響家人。若我能先當家人的榜樣，也許下一步就能改變我的國家，進而，天曉得，我或者甚至可能改造整個世界！"　　東方先哲，西方智者，跨越漫長的時間和遙遠的空間達到如此共識，強調(diào)自我管理的重要，而這本書正是專門探討如何自我管理?！　〉谝谎劭吹竭@本書，封面上大大的四個字 "量子飛躍"，我還以為是一本科普讀物，待細看副標"改變你工作和生活的 7 種量子技巧"才意識到這本書是講述管理理論的。這樣的誤會倒是引起了我很大的興趣，于是很快的讀完了這本書。讀完之后，我的總體的印象八個字可以概括：獨樹一幟，中西結(jié)合?！　∵@本書介紹了改變我們?nèi)粘９ぷ骱蜕畹?7種量子技巧：量子看見，量子思維，量子感覺，量子知曉，量子行動，量子信任和量子存在。這本書強調(diào)了運用量子技巧改變我們的內(nèi)在，進而改變我們看待生活和工作的視角和方法，從而最終改變我們的生活和工作。當然，是向好的方面改變。如何改進我們的生活和工作，這不是一個新的話題，市面上有很多這方面的（或者和這方面相關(guān)的）書籍。如劉墉的散文系列：《超越自我》，《創(chuàng)造自我》，《肯定自我》；卡耐基的成功學叢書：《人性的優(yōu)點》，《人性的弱點》，等等；以及近些年的暢銷書：《高效能人士的七個習慣》，等等。這些書籍雖然講述類似的主題，但由于側(cè)重不同，作者視角及個人經(jīng)歷不一，因而各有特色。無論你是否讀過這些書籍，當你第一次讀這本書的時候，我敢肯定，你會大吃一驚：這本書獨樹一幟，特色鮮明。這點從書的標題即可看出。在本科學習量子科學相關(guān)的課程的時候，從來沒有想到如此微觀世界的種種竟然能夠直接應(yīng)用在宏觀世界我們的為人處事上。所以看到標題后我的第一感覺是這本書不會是 "標題黨"，想靠標題來吸引人的眼球吧。讀完一遍后，我意識到我錯了。這本書不僅將量子科學和管理學有機的結(jié)合到一起，并且提供了一套切實可行的量子技巧，并輔以作者的親身經(jīng)歷和實踐給于了最好的詮釋。例如，量子世界中，"孤立的物質(zhì)粒子是抽象的，只有通過他們與其他系統(tǒng)的相互作用才能確定和觀測到他們的性質(zhì)"。同樣，在我們的日常生活中，每個人也都不是孤立的存在，人是社會化的產(chǎn)物（馬克思語），通過相互交往個人價值才得以體現(xiàn)。　　這本書英文原版由謝爾頓教授所著。謝爾頓教授曾任 Rochhurst 大學 Helzberg管理學院管理、營銷及管理信息系統(tǒng)系主任，在人力資源管理、心理以及咨詢方面秦潤多年，對管理有著獨到的見解。這本書中文版經(jīng)劉芊翻譯改寫。劉芊現(xiàn)任北大國際 MBA對外關(guān)系及國際項目部主任，對中國傳統(tǒng)文化有著深厚的積累。兩位作者在管理方面都有著豐富的經(jīng)驗，卻有著一西一中截然不同的兩種文化背景，因而，中西結(jié)合在這本書中得到了很好的體現(xiàn)。這本書介紹介紹 7 種量子技巧的章節(jié)都是從分析問題入手，介紹量子物理中相應(yīng)的觀點，并輔以心理學佐證，然后引用中國傳統(tǒng)文化中的思想與量子觀點遙相呼應(yīng)，隨后水到渠成的引出量子技巧及其在工作中的應(yīng)用。在閱讀這本書的過程之中，你會發(fā)現(xiàn)，近代物理中的很多理論、準則其實在中國傳統(tǒng)文化中早有體現(xiàn)，并且更加自然和廣泛。例如，近代物理認為能量和質(zhì)量可以相互轉(zhuǎn)化（原子彈即是質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量的一個很典型的例子），能量是無形的東西，而質(zhì)量是有形的。《老子》有云：天下萬物生于有，有生于無。這句話其實很有意思，也可理解成有和無的轉(zhuǎn)化?！独献印防镞€說：道生一，一生二，二生三，三生萬物。近代物理研究物質(zhì)的組成，認為夸克是最基本的組成單元，夸克組成質(zhì)子和中子，質(zhì)子和中子組成各種原子，原子構(gòu)成世間萬物。可見，《老子》用一種很抽象的描述表達了和近代物理中很相似的意思。讀完這本書，相信你會為中國傳統(tǒng)文化的博大精深兼容并包所而感到驚奇。　　由于作者知識的廣泛，這本書涉及到多門學科的交叉，如管理學，量子物理，心理學，生理學，神經(jīng)科學，中國古代文化（包括儒家文化，道教傳統(tǒng)，佛教義理等等）。一方面，這可能會給讀者的閱讀帶來一定的困難，畢竟只有很少一部分人能夠有如此廣泛的知識背景。但從另一個方面來看，未嘗不是給讀者帶來了一個了解廣闊知識世界的機會。拋開一些很復(fù)雜的量子理論，我發(fā)現(xiàn)自己從書中學到很多知識。譬如說，我以前不知道我們每月更換一層新的皮膚，每三月更換一付骨架，從生理上講更是每七年換出一個全新的自我（見第五章）。另外，書中引用了很多其他著作中的論述進行論證，這種行文方式很類似于學術(shù)著作。從這個角度而言，這本書可能顯得不是那么容易閱讀。就我個人的經(jīng)驗，遇到讀不懂的地方，或者不感興趣的地方，直接跳過即可?！　∵@本書比較適合在兩種情形下閱讀。一種是很輕松的時候，能夠平心靜氣的讀書。因為由本身的內(nèi)容所決定，這本書致力于成為一本有用的書，而不是一本娛樂性快餐讀物，再加上其中涉及到了比較前沿的近代物理和比較深入的東方智慧，因此比較適合在心靜的時候閱讀。另一種是在遇到挫折或者感覺很不順利的時候，可以讀讀這本書，或許從中可以找到解決問題的方法，或者調(diào)節(jié)放松自己的心態(tài)，正如謝爾頓教授在書中所講述親身經(jīng)歷。

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