非洲少年歷險記——天堂的破滅（中英文雙語）

前言

　　我相信來自于穆罕默德?阿里的話是發(fā)自他的內(nèi)心和靈魂的，是直接針對每個讀者的內(nèi)心和靈魂的。作為一個真正的和平使者，阿里的話總是具有很重的份量和重要性。從來沒有像在這兒這樣。在這本書中，他們將在未來的幾十年中，對數(shù)百萬兒童的生活產(chǎn)生持續(xù)性的影響。我們不需要討論關(guān)于兒童和武裝沖突問題的細節(jié)，這些將在奧拉瑞的前言中，或在本書后面的材料中得到處理。反之，我們想讓阿里從情感層面去觸及年輕讀者，以激勵他們采取行動。　　一些能考慮到的可行的方面如下：　　?告知讀者，除了統(tǒng)計、事實和數(shù)字以外，武裝沖突影響著真實的年輕人，他們和各個地方的年輕人一樣，分享著同樣的希望、夢想、恐懼和愛。我們需要強調(diào)的是世界各地的年輕人的共同點，而不是文化或人為的政治分歧。也許阿里可以在這方面分享一些他的個人經(jīng)驗和觀點?！　?呼吁年輕人要打開對世界各地處于這種情況下的同胞們敞開胸懷。他們必須知道，只要有一個孩子處于危險之中，那么沒有哪個孩子是安全的。我們可以摸摸我們的信念，所有的人都有責任和神圣的責任去設(shè)法幫助每一個受苦的人、受奴役的女孩、受折磨的男孩、兒童兵、出生時就有艾滋病的嬰兒和他或她12歲的母親。年輕人需要知道他們?yōu)槭裁匆P(guān)注為什么要伸出援助之手。關(guān)心照顧兒童，不僅僅只涉及一個村莊，而是全世界?！　?激發(fā)大家行動起來。在消息中，阿里也呼吁年輕人加入到這一運動中來，以拯救卷入武裝沖突的兒童，并防止將來其他人落入同樣的恐怖與仇恨的深淵。無論是通過收集衣物、寫信給政客、成立人道主義行動俱樂部、與聯(lián)合國或非政府組織聯(lián)系，或者干脆告訴朋友們這個問題……有很多每個年輕的人可以做或者現(xiàn)在在做的事情。如果想不到其他的，每個讀者應(yīng)該知道，在自己一生中的某個時刻他們不得不做出選擇是否要幫助那些年輕人，或者不去理睬這個問題并長大。這個時刻可能是很小的，或者是歷史性的，但在這個時候，我們希望他們至少能記住像《非洲少年歷險記》、《亂世小瑪麗》中描寫的年輕人，并以此作為自己的精神指導。

內(nèi)容概要

命運讓兩個家庭背景完全不同的男孩走到了一起，成為了非洲內(nèi)戰(zhàn)游擊隊的成員之一。這對患難之交在地域般的軍營里相互鼓勵并設(shè)法逃離軍營?！　〗K于，在一次行軍過程中兩人成功脫離軍隊，踏上了返鄉(xiāng)的路程……

章節(jié)摘錄

　　托馬斯在去學校的路上，在那棵高大的橘子樹附近抓住了奧匹亞。他把奧匹亞摔倒在地，然后用膝蓋緊緊地將他的雙臂壓在地上，讓奧匹亞動彈不得。托馬斯比奧匹亞高大，也比他跑的快，奧匹亞很快就投降了，愿意用鼻子來求得寬恕?！　　澳懔糁愕谋亲影?，”托馬斯從他身上跳了起來，“我才不想碰它呢！”　　“謝謝你，謝謝，謝謝你，我尊敬的仁慈的酋長。”奧匹亞哈哈笑著從地上爬了起來?！　　澳阌浿?，你的鼻子是我的！”　　托馬斯還有六個月就15歲了。他幾乎和他的父親一樣高，他的父親身高還不到六英尺。托馬斯13歲的時候是班上個頭最高的男生?，F(xiàn)在，人家都長高了，但他還是覺得自己矮。他那圓圓的臉、大大的眼睛讓他看起來比他實際年齡要小得多。更讓他氣的要發(fā)瘋的是瑪格瑞特——他的大姐當著她朋友的面擰著他的臉說：“瞧，我可愛的小弟有著這樣一張可愛的嬰兒臉。”　　瑪格瑞特16歲，托馬斯總是喜歡在她的朋友來玩兒的時候和她們呆在一起，就是為了觀察、傾聽、了解女孩子。擰一下他的臉是趕走他最快的方法?！　　翱靵恚蓖旭R斯邊說邊跑向那棵橘樹，“誰最后一個爬上去，誰是蜥蜴的情人?！薄　∧强瞄贅涓叱龉嗄緟苍S多，從樹上可以看到還有一英里多遠的學校。托馬斯坐在一個V字形的樹杈上，奧匹亞坐在他對面兩個樹干的交叉處。他們經(jīng)常坐在那里談他們的夢想，計劃他們的未來?！　　白蛱煳以诮憬愕囊槐倦s志上看到一張湖船的照片，”托馬斯一邊用他的小刀小心地切開一個橘子說，“船長正幫著一位美麗的外國女人上岸。將來有一天我也會是那樣的?！薄　　澳阆雽碛幸惶斐蔀橐晃幻利惖耐鈬耍俊眾W匹亞將一塊橘子皮扔向托馬斯?！　　澳阒牢蚁胝f什么?！薄　　澳阍趺粗浪峭鈬?？”　　“從她的裙子，看起來像是法國產(chǎn)的?！薄　　鞍?，我明白了?！眾W匹亞大咬了一瓣兒橘子，橘子汁兒從牙齒中滲了出來，一直流到下巴。“你想將來某一天穿一條來自法國的裙子?！薄　‖F(xiàn)在輪到托馬斯扔橘子皮了。　　“我把那張畫剪下來了。明天我也許會帶來?！薄　⊥旭R斯很小的時候，爺爺帶他坐船來這大湖玩了一次。從那之后，托馬斯就夢想著成為一名船長。他似乎看到自己駕駛著船一會兒在平靜清澈的湖上，一會兒又和暴風雨搏斗著?！　　暗昧税?，伙計?！眾W匹亞向后靠著樹干，“你知道你媽媽和爸爸撫養(yǎng)你長大是想你成為一個學者，不是一個水手?！薄　⊥旭R斯的父親是一所學校的校長，媽媽是一位老師。他們堅持讓他上吉拉提鎮(zhèn)中學，那兒的老師不會因為他的父母親而對他喜愛有加?！　　笆前?，”托馬斯想著自己正接著那位美女的手并小心地引領(lǐng)她上岸?！澳阏f的對?！薄　W匹亞剝下一片橘子，把橘汁擠到嘴里?！坝幸惶炷銜圾Q驚人，不會有時間和老朋友爬橘子樹啦！”　　“老朋友？誰呀？”托馬斯呵呵地笑著?！　　澳憧?，忘了吧?！薄　　澳悖沂遣粫??！薄　W匹亞吐出一個橘子籽正好打在托馬斯的前額?！昂芸赡軙?！”　　“奧匹亞，看！”托馬斯指著朋友的身后?！　　芭叮F(xiàn)在你想逗我啦。你應(yīng)該最清楚試著那樣做的結(jié)果。”　　“不是，看學校那兒?！薄　⊥旭R斯指著學校方向，奧匹亞回頭看著?！　　澳抢锇l(fā)生什么事了？”　　從樹上，這兩個男孩子可以清楚地看到學校——四幢長方形窄窄的建筑組成的建筑群，中央形成了一個主要用來踢足球和休息的操場。當托馬斯不經(jīng)意地朝著學?？戳艘谎蹠r，他看到所有的學生都沒有走進教室，而是集合到了操場上。

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