出版時間:2010-1 出版社:藍天出版社 作者:代瀅 頁數(shù):192
內(nèi)容概要
從小學(xué)邁入中學(xué),中學(xué)生將面臨更多的學(xué)習(xí)課程,更寬的學(xué)習(xí)視野。如何有針對性地合理安排好有限的學(xué)習(xí)時間,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進身心健康,培養(yǎng)更廣泛的學(xué)習(xí)興趣,將是家長、學(xué)生和老師共同關(guān)心、迫切解決的問題。面對新的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,學(xué)習(xí)方法的重要性和關(guān)鍵作用就凸顯出來了?!秲?yōu)秀中學(xué)生要知道的學(xué)習(xí)方法》從中學(xué)生的學(xué)習(xí)課程實際出發(fā),著力培養(yǎng)學(xué)生主動、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,每門課程都給學(xué)生提供了快速、有序、有效的學(xué)習(xí)方法。閱讀此書,可使學(xué)生的學(xué)習(xí)更為快捷、更為輕松,倍感自信;可使家長的指導(dǎo)有所遵循,事半功倍。
書籍目錄
第一章 享受學(xué)習(xí)過程 科學(xué)預(yù)習(xí)法 課堂聽講法 筆記學(xué)習(xí)法 高效復(fù)習(xí)法 作業(yè)練習(xí)法第二章 語文學(xué)習(xí)19法 語文記誦法 抓住課文關(guān)鍵字 抄寫學(xué)習(xí)法 語文詞匯學(xué)習(xí)法 文學(xué)常識學(xué)習(xí)法 讀書筆記新記法 語文鳥瞰預(yù)習(xí)法 語文復(fù)習(xí)七步法 說話能力培養(yǎng)法 聽力培養(yǎng)法 古文今譯六字法 “三偷”范文閱讀法 寫作四種基本法 立意新技法 修改新技法 剪報練筆法 看圖作文法 卡片作文法 破題新解作文法第三章 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)20法 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總法 巧學(xué)數(shù)學(xué)概念 數(shù)學(xué)定理學(xué)習(xí)法 利用課本目錄 學(xué)做數(shù)學(xué)日記 做好數(shù)學(xué)筆記 聯(lián)系實際學(xué)數(shù)學(xué) 多做多想做題法 推理能力學(xué)習(xí)法 空間想象能力法 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)例題法 快準(zhǔn)協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)法 攻克數(shù)學(xué)難題法 先抄后算做題法 應(yīng)用題解題表 寫作思路解題法 逆向思維解題法 空間問題平面法 多法破解判斷題 “四化”復(fù)習(xí)法第四章 英語學(xué)習(xí)12法 另類記單詞法 利用中文學(xué)英語 最清醒時記英語 抓住工具書不放 用口訣學(xué)語法 聽錄音帶的講究 解惑英語廣播 讀笑話學(xué)英語 用“脫口秀”練口語 天天讀天天記 聽力題預(yù)測法 照題查閱法第五章 物理學(xué)習(xí)10法 物理概念學(xué)習(xí)法 物理定律學(xué)習(xí)法 物理公式學(xué)習(xí)法 閱讀物理課本要訣 不可忽略例題 受力分析的步驟 靜摩擦力求解法 識別電路的方法 每天做三道難題 考試之前不離課本第六章 化學(xué)學(xué)習(xí)8法 化學(xué)計算法 化學(xué)記憶法 化學(xué)觀察法 巧記化學(xué)元素 區(qū)分化學(xué)反應(yīng)記憶法 細讀化學(xué)課本 尋找線索聯(lián)系法 化學(xué)學(xué)習(xí)“四步曲”第七章 生物學(xué)系7法 分類記憶法 插圖學(xué)習(xí)法 生物觀察法 標(biāo)本學(xué)習(xí)法 系統(tǒng)復(fù)習(xí)法 生物課本“三讀法” 上課多記下課多問第八章 歷史學(xué)習(xí)8法 歷史特征記憶法 切入性思維法 求異性思維法 提煉性思維法 善于分解法 歷史線索法 歷史評價法 “三限”考試訓(xùn)練法第九章 地理學(xué)習(xí)5法 地圖學(xué)習(xí)法 記憶地名學(xué)習(xí)法 融通知識與原理學(xué)習(xí)法 地圖運用能力法 感性知識學(xué)習(xí)法第十章 政治學(xué)習(xí)5法 尋覓規(guī)律法 分析綜合法 理解概念法 政治表述能力法 對比異同法
章節(jié)摘錄
第一章 享受學(xué)習(xí)過程 筆記學(xué)習(xí)法 你是不是在上課的時候,一味地只顧埋頭記筆記? 這樣下來,你的大腦和手始終處于機械而緊張地“錄制”語音符號中??墒呛仙瞎P記本,想想老師究竟講了些什么,腦子里又是空空的。只好再花大量時間去看筆記,其結(jié)果是“上課記筆記,下課看筆記,考試背筆記”?! 】纯次覀冇浀墓P記,密密麻麻,全是老師寫在黑板上的東西。但內(nèi)容混雜,沒頭沒尾,顯然沒有聽懂老師講的課?! ∵€有一些同學(xué)在上課時只是專心聽講,不做課堂筆記。這樣雖然他們自己覺得課堂上老師講的都聽懂了,可是復(fù)習(xí)時卻找不到線索,結(jié)果也影響了學(xué)習(xí)效率?! 〗炭茣兴欢ǖ闹匾裕乔f別誤認為只要把教科書讀熟就天不怕、地不怕了。 教科書所提供的是知識的基本骨架,但是若要在骨架上添血加肉,那就非得借助筆記了。
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