呵護(hù)孩子心理的貼心叮嚀

前言

人類健康既包括身體健康也包括心理健康，只有兩者都健康才是一個(gè)完全健康的人。作為母親，重視孩子的身體健康是對(duì)的，但是忽略孩子的心理健康卻是不妥的。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前我國(guó)兒童心理問題的發(fā)病率為12％～16％，患有心理疾病的兒童為2％左右。另?yè)?jù)調(diào)查，32％的中學(xué)生存在不同程度的心理健康問題。一個(gè)人要想對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，取得成功，僅有發(fā)達(dá)的智力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，個(gè)人的人格特點(diǎn)和心理特點(diǎn)也是不可忽視的因素。美國(guó)心理學(xué)家追蹤研究1500名智力超常兒童，經(jīng)過30年的追蹤研究之后，發(fā)現(xiàn)這1500名超常兒童中有的成了社會(huì)名流、專家學(xué)者，有的卻變得窮困潦倒、流落街頭。對(duì)這兩類人智力和人格特點(diǎn)進(jìn)行分析的結(jié)果表明，他們結(jié)局不同的主要原因不在于智力，而在于人格特點(diǎn)的差異，尤其是在意志品質(zhì)方面，成就最大的人具有自信、謹(jǐn)慎、有堅(jiān)持性和勝過別人的意愿。可見，智力的高低并不能完全決定一個(gè)人成就的大小。有些智力平常的人，也能取得驚人的成就，因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志和優(yōu)良的人格。家庭是兒童出生的搖籃，父母是兒童的第一任老師，作為社會(huì)細(xì)胞的家庭是兒童心理素質(zhì)形成的最重要的場(chǎng)所。有些家長(zhǎng)可能會(huì)想：小孩子天真爛漫，不會(huì)有心理問題。其實(shí)，由于受到生物、社會(huì)、心理等綜合因素的影響，兒童期就可能會(huì)出現(xiàn)心理問題或障礙。教育專家指出：學(xué)校教育中的應(yīng)試體制、家庭教育中的過度保護(hù)及社會(huì)上要錢不要下一代的賺錢狂潮，構(gòu)成了中國(guó)當(dāng)代兒童教育的三大危機(jī)．或者叫做“三座大山”。每個(gè)有良心并且有頭腦的中國(guó)人，都會(huì)感到“三座大山”的存在。這一番話沉重、深刻，我們的孩子并不是不知道活著的快樂，他們只因活得太累以致不堪重負(fù)，幼小的心靈本應(yīng)該多體會(huì)輕松、愉快、成功，可是他們承受太多的負(fù)擔(dān)、壓力、失敗，這是這個(gè)好時(shí)代的孩子所遭受的最大不幸。所以，父母應(yīng)該走出重視孩子的身體健康，而忽視孩子心理健康的誤區(qū)。關(guān)注孩子的心理健康已經(jīng)刻不容緩！

內(nèi)容概要

　　學(xué)校教育中的應(yīng)試體制、家庭教育中的過度保護(hù)及社會(huì)上要錢不要下一代的賺錢狂潮，構(gòu)成了中國(guó)當(dāng)代兒童教育的三大危機(jī)．或者叫做“三座大山”。每個(gè)有良心并且有頭腦的中國(guó)人，都會(huì)感到“三座大山”的存在。這一番話沉重、深刻，我們的孩子并不是不知道活著的快樂，他們只因活得太累以致不堪重負(fù)，幼小的心靈本應(yīng)該多體會(huì)輕松、愉快、成功，可是他們承受太多的負(fù)擔(dān)、壓力、失敗，這是這個(gè)好時(shí)代的孩子所遭受的最大不幸。

書籍目錄

孩子失敗的時(shí)候需要的是鼓勵(lì)不要總想著讓孩子圓自己的夢(mèng)謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來巨大的傷害做父母的，不能失信于孩子自卑會(huì)讓你的孩子抬不起頭來不要常把自己的孩子與別人比較追求美麗不是錯(cuò)別和孩子較勁孩子面前父母不要吵架切忌讓偷東西的孩子無(wú)地自容“小偷”的帽子不能亂扣多花點(diǎn)時(shí)間了解孩子的內(nèi)心世界理智地對(duì)待孩子提出的問題一次考試的失敗并不能說明什么打孩子不是教育的手法給孩子一個(gè)爭(zhēng)辯的權(quán)利聽聽孩子心里話——讓孩子有個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)尊重孩子的隱私支持孩子與同學(xué)的交往強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)特長(zhǎng)只能適得其反有些事情需要和孩子商量不要忽略孩子的想法正確地對(duì)待孩子的“性”警惕壞人對(duì)孩子的性侵犯考試成績(jī)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)盲目增加作業(yè)、請(qǐng)家教不可取不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好而封殺愛好過分溺愛只能帶來傷害不能把孩子當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器默許孩子的偷盜帶來心理變異否定性的言論不要輕易說出口避免折斷孩子夢(mèng)想的翅膀別用冷漠對(duì)待孩子不能隨便猜忌孩子喜怒無(wú)常會(huì)傷了孩子的心不能扼殺孩子的愛好父母不應(yīng)該嘲諷孩子不要侮辱孩子的人格少些嘮叨別讓你的不良情緒影響到孩子恐嚇威脅孩子是愚蠢的做法孩子的心理疲勞不容忽視不可漠視孩子的情緒宣泄家庭“硝煙”不利于孩子的成長(zhǎng)謹(jǐn)防孩子患上孤僻癥減小父母離異給孩子造成的創(chuàng)傷莫讓焦慮折磨孩子提防悲觀情緒纏繞孩子大可不必過分強(qiáng)調(diào)社會(huì)陰暗面不應(yīng)與孩子過分親密理性地對(duì)待孩子的壞習(xí)慣學(xué)會(huì)向孩子道歉正確對(duì)待孩子的逃學(xué)“好強(qiáng)”教育只會(huì)害了孩子的一生自私會(huì)害了孩子忽視另一半影響孩子心理健康物質(zhì)并不能代表關(guān)愛無(wú)法承受榮譽(yù)之重過分重視孩子細(xì)微的缺陷是一種錯(cuò)誤讓孩子正視生理弱點(diǎn)別放任讓孩子“玩物喪志”同學(xué)面前應(yīng)給孩子面子別指責(zé)孩子窩囊不要阻止孩子看課外書恰當(dāng)?shù)靥幚砗煤⒆拥脑鐟俑改傅奶摌s心會(huì)毀了孩子防止孩子養(yǎng)成怯弱的性格在孩子面前父母應(yīng)統(tǒng)一做法處理好孩子的任性不要說孩子“笨”別永遠(yuǎn)用命令的口氣對(duì)孩子說話提防嫉妒之火燒傷了孩子父母要比孩子堅(jiān)強(qiáng)不可做孩子的壞榜樣別讓孩子變得很冷漠提防孩子被抑郁感染小心虛榮心害了孩子莫讓孩子產(chǎn)生自負(fù)心理別讓孩子活在恐懼當(dāng)中別讓孩子學(xué)會(huì)攀比讓孩子在“明星”面前理智些父母的言行不一會(huì)影響到孩子多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)品德教育不可忽視教孩子別說謊讓孩子遠(yuǎn)離自閉小心狂躁找上孩子讓孩子告別緊張別讓脆弱擊倒你的孩子小心孩子患上人格障礙要耐心化解孩子的逆反心理蹲下來和孩子說話要給孩子玩的時(shí)間尊重孩子的愛好注意隔代教養(yǎng)帶來的問題不要說你的孩子是膽小鬼對(duì)孩子少一點(diǎn)批評(píng)多贊美孩子的愛心和善良正確對(duì)待孩子的浮躁別讓孩子變得心胸狹窄警惕孩子的自虐行為

章節(jié)摘錄

“星星，你看爸爸幫你買了一套小百科，內(nèi)容很不錯(cuò)！快來看……”電視里的金剛戰(zhàn)士和大壞蛋正打得難分難解，星星根本沒聽到爸爸的話。兩分鐘之后，爸爸從書房出來，“啪！”的一聲把電視關(guān)了。星星都快急瘋了，本來他想沖到前面去打開電視，可是他一抬頭看到爸爸那張臉，他就知道大事不妙了?！鞍职謱３膛艿匠霭嫔缛湍阗I了一套小百科，大老遠(yuǎn)扛回來，你連看都不看，就會(huì)看卡通，卡通有什么好看的？看卡通以后考試會(huì)考100分嗎？”爸爸也快氣瘋了，他接著又說：“爸爸小時(shí)候都沒這些書，你真是身在福中不知福。我希望你將來比我強(qiáng)，能考上一所重點(diǎn)大學(xué)，這可是你老爸追求了多年而沒實(shí)現(xiàn)的愿望啊。要不是當(dāng)年家里窮，我也不至于連大學(xué)都沒上，你看你現(xiàn)在的條件多好啊，你卻不知道珍惜?！卑Γ“职钟珠_始唉聲嘆氣了。爸爸為什么老是說要我比他強(qiáng)？如果我比他強(qiáng)，是不是換我當(dāng)爸爸呢？為什么要考重點(diǎn)大學(xué)??？星星有些困惑。不過可以確定的是，他從爸爸說話的語(yǔ)氣和表情就知道爸爸在生氣。以前爸爸一生氣，星星就很害怕，現(xiàn)在看多了就不怎么怕了?？墒?，他很不喜歡爸爸常買一些他看不懂或是他覺得不好看的書。因?yàn)榘职种慌闼匆粫?huì)兒，就叫他自己看，他實(shí)在不明白那些書有什么好看的，還不如金剛戰(zhàn)士精彩呢。如果不看，爸爸就會(huì)生氣，所以就只好偶爾去翻一翻，讓爸爸高興一下。父母對(duì)子女一定有所期待，而“孩子，我要你將來比我強(qiáng)”、“考上重點(diǎn)大學(xué)”則是最常見的期待。可能父母對(duì)自己的現(xiàn)狀不滿意，可是已無(wú)力改變，只好把希望寄托在孩子身上。這似乎是自古以來的宿命，幾乎每個(gè)父母都對(duì)自己的孩子抱有過高的期望和過于美好的想象。他們期望孩子有天賦、聰明、什么都比別人好，最好還是位神童。如果父母沒有進(jìn)名牌大學(xué)，希望孩子是清華大學(xué)的學(xué)生；如果父母運(yùn)動(dòng)不好，希望孩子成為奧運(yùn)健將；父母連琴鍵都不會(huì)摸，卻希望孩子是另一個(gè)肖邦。研究表明，若父母為了孩子能超過自己，讓孩子去圓自己的夢(mèng)而給孩子的壓力太大太早的話，會(huì)造成以下不良影響：1.父母對(duì)孩子的期望值太高，會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，有的孩子會(huì)拼命地遵照父母的要求去做。期待愈來愈高，孩子只有愈來愈辛苦了；另一種孩子，不管怎么努力都達(dá)不到父母的要求，干脆放棄算了，最后和父母的期待相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，親子間的良好關(guān)系就很難維持了；還有一種孩子，其實(shí)他可以做得到，但是因?yàn)楦改傅膽B(tài)度令他產(chǎn)生反感，他會(huì)為反對(duì)而反對(duì)，故意不按父母期待的方向去走……2.這種提高不會(huì)是永久性的，即使開始時(shí)能超過其他孩子，但當(dāng)其他孩子也開始學(xué)習(xí)時(shí)，優(yōu)勢(shì)就會(huì)消失。即使是短期內(nèi)在某一方面較有成就，但是，他們的思維、邏輯、推理落后于其他孩子，因?yàn)樗麄兪潜粍?dòng)的，對(duì)學(xué)習(xí)沒有激情，所以效果不會(huì)很好。3.這類孩子因受大人支配太多，指責(zé)太多，所以自我激勵(lì)感很弱，創(chuàng)造性和想象力受到壓抑，好奇心也受到阻礙，很難發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。他們因早期受壓太大，承受較多挫折，因此自信心與自覺性也受到打擊。這種孩子只是父母的影子。他們認(rèn)為，父母要我做的事是重要的，而自己要做的事是不重要的。

編輯推薦

《呵護(hù)孩子心理的貼心叮嚀》由藍(lán)天出版社出版。

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