給年輕人讀的史記

內(nèi)容概要

　　《史記》分十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳，以本紀(jì)、世家、列傳為主體，故名之為紀(jì)傳體，又因人物傳都以典型的人物形象來展示，故又稱之為傳記文學(xué)?！妒酚洝凡粌H是中國史書的典范，也是中國不朽的文學(xué)名著。不僅有史學(xué)的認(rèn)知價值，也有文學(xué)的審美價值，讓讀者在享受藝求美的同時，還能清楚地看到中國封建社會歷史發(fā)展演變、朝代的興衰更替的軌跡，從中得到以古鑒今的教益。

書籍目錄

本紀(jì)五帝本紀(jì)秦始皇本紀(jì)項羽本紀(jì)高祖本紀(jì)世家齊太公世家魯周公世家越王勾踐世家孔子世家陳涉世家蕭相國世家留侯世家列傳管晏列傳老子韓非列傳孫子吳起列傳伍子胥列傳商君列傳孟子茍卿列傳魏公子列傳廉頗藺相如列傳田單列傳屈原賈生列傳李斯列傳淮陰侯列傳袁盎晁錯列傳魏其武安侯列傳李將軍列傳游俠列傳貨殖列傳太史公自序

章節(jié)摘錄

　　五帝本紀(jì)　　【題解】　　五帝是指上古的五個帝王：黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。近年考古發(fā)掘，已經(jīng)證實了其中堯舜時代的存在?！段宓郾炯o(jì)》作為《史記》十二本紀(jì)同時也是全書的首篇，以傳說和《尚書》等文獻(xiàn)為基礎(chǔ)。記述了遠(yuǎn)古時期的頻繁戰(zhàn)爭、禪讓制度以及先民戰(zhàn)猛獸、治洪水、開良田、種嘉谷、觀測天文、推演歷法、譜制樂舞等社會文化狀況。頌揚了五帝的豐功偉績。表達(dá)了司馬遷大德、大智、大功的“圣主”帝王觀和民主政治理想?！段宓郾炯o(jì)》的重要意義還在于確立了華夏民族人文始祖“黃帝”的神圣形象。使之從此成為中華民族凝聚力的一面光輝旗幟。　　【原文】　　黃帝者，少典之子，姓公孫，名日軒轅。生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而聰明。　　軒轅之時，神農(nóng)氏勢衰。諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農(nóng)氏弗能征。于是軒轅乃習(xí)用干戈，以征不享，諸侯咸來賓從。而蚩尤最為暴，莫能伐。炎帝欲侵陵諸侯，諸侯咸歸軒轅。軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬民，度四方，教熊羆貔貅貙虎，以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn)，然后得其志。蚩尤作亂，不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤。而諸侯咸尊軒轅為天子，代神農(nóng)氏，是為黃帝。天下有不順者，黃帝從而征之，平者去之，披山通道，未嘗寧居?！　|至于海，登丸山，及岱宗。西至于空桐，登雞頭。南至于江，登熊、湘。北逐葷粥，合符釜山，而邑于涿鹿之阿。遷徙往來無常處，以師兵為營衛(wèi)。官名皆以云命，為云師。置左右大監(jiān)，監(jiān)于萬國。萬國和，而鬼神山川封禪與為多焉。獲寶鼎，迎日推笑。舉風(fēng)后、力牧、常先、大鴻以治民。順天地之紀(jì)，幽明之占，死生之說，存亡之難。時播百谷草木，淳化鳥獸蟲蛾。旁羅日月星辰水波土石金玉，勞勤心力耳目，節(jié)用水火材物。有土德之瑞，故號黃帝?！　↑S帝二十五子，其得姓者十四人?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　史家之宗實錄三千年風(fēng)顙學(xué)巨擘感動百代赤子心自劉向、揚雄博極群書，皆稱遷有良史之材，服其善序事理，辨而不華，質(zhì)而不俚，其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄?！　　獫h·班固　　　　司馬迂參酌古今，發(fā)凡起例，創(chuàng)為全史。本紀(jì)以序帝王，世家以記侯國，十表以系時事，八書以詳制度，列傳以志人物，然后一代君臣政事賢否得失，總匯于一篇之中。自此例一定，歷代作史者，遂不能出其范圍，信史家之極則也。　　——清·趙翼


編輯推薦
　　《史記》是中華民族第一、郡煌煌巨著，是一座文史完美結(jié)合的巔峰，更是后人的一面鏡子。注重對歷史的總結(jié)和借鑒，是中華民族特有的優(yōu)良傳統(tǒng)。年輕人通過閱讀本書，不僅能夠了解史實，提高自身的文化修養(yǎng)，同時也能從中悟到修身做人、待人處世、謀事創(chuàng)業(yè)的真諦。





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