警務(wù)技能教程

出版時間:2012-8  出版社:譚小勇 中國法制出版社 (2012-08出版)  作者:譚小勇 編  頁數(shù):259  

內(nèi)容概要

  《上海高校本科監(jiān)獄學(xué)專業(yè)教育高地建設(shè)、教育部監(jiān)獄學(xué)特色專業(yè)建設(shè)系列:警務(wù)技能教程》立足于警務(wù)實戰(zhàn),講究實用、易懂、易學(xué)、易練。全書共分為九章,分別是:警務(wù)技能概述;擒拿格斗技能;警械使用;武器使用;搜身與押解;盤查戰(zhàn)術(shù);抓捕戰(zhàn)術(shù);特殊技能的訓(xùn)練;現(xiàn)場急救。教材系統(tǒng)講解了擒拿格斗的主要技術(shù)、基本功及適用情形;簡明講述了警械與武器的使用方法;并結(jié)合實戰(zhàn)講解了搜身、押解技術(shù),盤查、抓捕戰(zhàn)術(shù);由于警務(wù)工作的特殊性,書中還介紹了特殊技能的訓(xùn)練方法與現(xiàn)場急救的常識。

作者簡介

譚小勇,男,土家族,1964年10月生,碩士,教授,上海政法學(xué)院體育部主任、體育法學(xué)研究中心主任,曾獲“湖南省高校青年骨干教師”稱號,湖南省學(xué)生體育協(xié)會委員會委員、湖南省常德市“十百千”人才工程第二層次人選。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,12篇論文獲得各種獎勵。出版專著l部、主編教材1部。主持上海市法學(xué)教育高地刑事司法方向核心課程《警察體育》和監(jiān)獄學(xué)方向核心課程《警務(wù)技能》的建設(shè)。研究方向主要為警察體育科學(xué)化訓(xùn)練、體育法學(xué)、課程教學(xué)論等。

書籍目錄

第一章  警務(wù)技能概述  第一節(jié)  警務(wù)技能的概念  第二節(jié)  警務(wù)技能教學(xué)的目的與任務(wù)  第三節(jié)  警務(wù)技能教學(xué)的重要性與緊迫性  第四節(jié)  警務(wù)技能的教學(xué)  第五節(jié)  警務(wù)理念第二章  擒拿格斗技能  第一節(jié)  基本技術(shù)  第二節(jié)  徒手攻擊技術(shù)  第三節(jié)  徒手防衛(wèi)技術(shù)  第四節(jié)  擒拿訓(xùn)練  第五節(jié)  擒敵拳第三章  警械使用  第一節(jié)  警繩的基本用法  第二節(jié)  手銬的基本用法  第三節(jié)  警棍技術(shù)第四章  武器使用  第一節(jié)  警用武器基本知識  第二節(jié)  手槍基礎(chǔ)射擊  第三節(jié)  模擬射擊訓(xùn)練系統(tǒng)第五章  搜身與押解  第一節(jié)  搜身技術(shù)  第二節(jié)  押解第六章  盤查戰(zhàn)術(shù)  第一節(jié)  盤查戰(zhàn)術(shù)的概述  第二節(jié)  盤查的方法第七章  抓捕戰(zhàn)術(shù)  第一節(jié)  抓捕戰(zhàn)術(shù)概述  第二節(jié)  抓捕行動及戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用第八章  特殊技能的訓(xùn)練  第一節(jié)  游泳技術(shù)  第二節(jié)  武裝泅渡  第三節(jié)  水中救護(hù)  第四節(jié)  跨越障礙技能第九章  現(xiàn)場急救  第一節(jié)  出血和止血  第二節(jié)  關(guān)節(jié)  脫位及其急救  第三節(jié)  骨折及其急救  第四節(jié)  休克與心肺復(fù)蘇附件一  中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例(1996年1月16日)附件二  最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部關(guān)于人民警察執(zhí)行職務(wù)中實行正當(dāng)防衛(wèi)的具體規(guī)定(1983年9月14日)附件三  人力資源和社會保障部、公安部、國家公務(wù)員局關(guān)于印發(fā)公安機關(guān)錄用人民警察體能測評項目和標(biāo)準(zhǔn)(暫行)的通知(2011年4月21日)

編輯推薦

譚小勇所著的《警務(wù)技能教程(上海高校本科監(jiān)獄學(xué)專業(yè)教育高地建設(shè)教育部監(jiān)獄學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點系列教材)》適合政法院校的監(jiān)獄學(xué)專業(yè)的教學(xué)之用,同時對提高監(jiān)獄干警的實戰(zhàn)能力和社區(qū)矯正官的素質(zhì)具有一定的作用,也可供相關(guān)研究部門和勞動教養(yǎng)工作者閱讀參考。

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