最新學(xué)生傷害事故索賠指南與賠償計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)

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發(fā)生學(xué)生傷害事故該怎么辦？事故賠償又該怎么算？翻開(kāi)由朱力編寫(xiě)的這本《學(xué)生傷害事故索賠指南與賠償計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》，它將邀請(qǐng)專業(yè)人士為您提供維權(quán)妙計(jì)，并歸納總結(jié)出全國(guó)各地的賠償計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，幫您算算在哪索賠更加劃算！

書(shū)籍目錄

第一章  索賠指南：發(fā)生學(xué)生傷害事故怎么辦
  一、學(xué)生傷害事故的處理方式
    (一)一般學(xué)生傷害事故的處理方式
    (二)學(xué)生傷害事故中傷殘鑒定的過(guò)程
  二、學(xué)生傷害事故處理流程
    (一)協(xié)商
    (二)調(diào)解
    (三)保險(xiǎn)理賠
    (四)訴訟
第二章  計(jì)算公式：學(xué)生傷害事故賠償費(fèi)用怎么算
  一、醫(yī)療費(fèi)
  二、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)
  三、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)
  四、誤工費(fèi)
  五、護(hù)理費(fèi)
  六、殘疾護(hù)理補(bǔ)助費(fèi)
  七、住宿費(fèi)
  八、交通費(fèi)
  九、殘疾用具費(fèi)
  十、殘疾賠償金
  十一、喪葬費(fèi)
  十二、死亡賠償金(死亡補(bǔ)償費(fèi))
  十三、精神損害撫慰金
第三章  學(xué)生傷害事故賠償金額的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)
  一、2003——2011年各地區(qū)職工平均工資
  二、2003——2011年各地區(qū)居民年平均消費(fèi)支出和收入
  三、中央和部分地方關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員差旅費(fèi)的規(guī)定
  四、全國(guó)各省(市)最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)
第四章  典型學(xué)生傷害事故賠償案例要點(diǎn)提示
  一、學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)組織學(xué)生參加校外活動(dòng)，是否對(duì)學(xué)生仍然負(fù)有管理和保護(hù)的義務(wù)？
    黃宇森訴廣州市白云區(qū)京溪小學(xué)、廣東省三茂鐵路國(guó)際旅行社等人身?yè)p害賠償糾紛案
  二、學(xué)生因作弊受到處罰而自殺，學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任？
    李建青、宋寶寧訴青海湟川中學(xué)人身?yè)p害賠償糾紛案
  三、將無(wú)民事行為能力人送至寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，其監(jiān)護(hù)職責(zé)是否轉(zhuǎn)移到學(xué)校？
    吳凱訴朱超、曙光學(xué)校人身?yè)p害賠償糾紛案
  四、學(xué)生被教師踢球行為所傷，教師是否承擔(dān)損害賠償責(zé)任？
    未成年學(xué)生張某在課間休息時(shí)與老師踢球中為老師踢球行為所傷訴某單位人身?yè)p害賠償案
第五章  法律依據(jù)
  學(xué)生傷害事故處理辦法
    (2010年12月13日)
  中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法
    (2009年12月26日)
  中華人民共和國(guó)民法通則(節(jié)錄)
    (2009年8月27日)
  中華人民共和國(guó)教育法(節(jié)錄)
    (2009年8月27日)
  中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法(節(jié)錄)
    (2006年12月29日)
  最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋
    (2003年12月26日)
  最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問(wèn)題的解釋
    (2001年3月8日)
  普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定
    (1992年4月15日)
  幼兒園管理?xiàng)l例
    (1989年8月20日)
  學(xué)校衛(wèi)生工作條例
    (1990年6月4日)
  中小學(xué)幼兒園安全管理辦法
    (2006年6月30日)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   西寧市中級(jí)人民法院二審認(rèn)為： 首先，被上訴人湟川中學(xué)對(duì)上訴人李建青、宋寶寧之子李暉在考試中夾帶紙條的行為以作弊處理并無(wú)不當(dāng)。李暉作為湟川中學(xué)的一名學(xué)生，明知夾帶紙條是考場(chǎng)紀(jì)律所不允許的，但仍?shī)A帶載有與考試科目相關(guān)內(nèi)容的紙條進(jìn)入考場(chǎng)，其行為違反了學(xué)校制定的考試紀(jì)律。作弊是一種違紀(jì)行為，在考試中只要考生有夾帶、偷看、傳遞紙條的行為就構(gòu)成作弊，并不以作弊是否得逞、紙條內(nèi)容是否與試題有關(guān)作為構(gòu)成要件，故湟川中學(xué)認(rèn)定李暉作弊，具有充分的事實(shí)依據(jù)。針對(duì)李暉的違紀(jì)行為，湟川中學(xué)以作弊給予其記過(guò)處分并無(wú)不當(dāng)。 其次，被上訴人湟川中學(xué)給予李暉記過(guò)處分，并在校園范圍內(nèi)張貼處分決定的行為不具有違法性。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二十八條的規(guī)定，學(xué)校對(duì)受教育者有實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的權(quán)利?！吨行W(xué)德育工作規(guī)程》第二十七條規(guī)定，中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)，對(duì)嚴(yán)重違犯學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯(cuò)誤的程度給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長(zhǎng)。上述規(guī)定并未明確關(guān)于違紀(jì)學(xué)生的具體處分辦法。湟川中學(xué)為整頓考場(chǎng)紀(jì)律，加大懲戒力度，給予李暉記過(guò)處分，雖是基于其管理需要，但也屬于其自治權(quán)利，且根據(jù)本案事實(shí)，李暉確有作弊行為，湟川中學(xué)對(duì)李暉作出的處分決定并無(wú)不當(dāng)。湟川中學(xué)在校園范圍內(nèi)張貼對(duì)李暉的處分決定，既是對(duì)違紀(jì)者的懲戒，也是對(duì)其他學(xué)生的警示，且處分決定的張貼范圍僅限于校園之內(nèi)，并未擴(kuò)大公布范圍，亦不違反該校制定的考試紀(jì)律。因此，湟川中學(xué)張貼處分決定的行為并無(wú)不當(dāng)，不具有違法性。 第三，被上訴人湟川中學(xué)并未剝奪李暉對(duì)于處分決定的申辯權(quán)。李暉在見(jiàn)到學(xué)校公布的處分決定后，即向班主任老師、監(jiān)考老師和政教處領(lǐng)導(dǎo)作了解釋，提出了撤銷處分的申請(qǐng)，行使了申辯權(quán)。雖然湟川中學(xué)未同意李暉的請(qǐng)求，但并不等同于學(xué)校剝奪了李暉的申辯權(quán)，且李暉仍有進(jìn)一步申訴的權(quán)利。因此，上訴人李建青、宋寶寧關(guān)于湟川中學(xué)剝奪李暉申辯權(quán)的上訴理由不能成立。 第四，李暉在受到處分的當(dāng)日下午沒(méi)有到校參加考試，被上訴人湟川中學(xué)對(duì)此不存在未盡合理注意義務(wù)的過(guò)錯(cuò)。李暉于當(dāng)日中午12時(shí)許放學(xué)回到家中，不屬于擅自離校。學(xué)生放學(xué)回家后應(yīng)由家長(zhǎng)進(jìn)行管理，對(duì)于正常離校回家的學(xué)生，學(xué)校無(wú)法預(yù)見(jiàn)到會(huì)發(fā)生什么樣的危險(xiǎn)。故對(duì)于李暉當(dāng)日未到校參加考試，湟川中學(xué)不存在未盡合理注意義務(wù)的過(guò)錯(cuò)。

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