出版時間:2010-2 出版社:中國法制出版社 作者:劉智慧 頁數(shù):137 字數(shù):128000
內(nèi)容概要
本書特點:一是體系詳略得當、重點突出,幫助考生形成清晰的復(fù)習思路,顯著提高復(fù)習效率;二是復(fù)習方法獨特,通過圖表記憶、數(shù)字記憶、比較記憶等方法,使得考點形象化,記憶效果更持久。
書籍目錄
第一部分 考點法理梳理 一、侵權(quán)責任的概念和特征 二、侵權(quán)行為的分類 (一)一般侵權(quán)行為與特殊侵權(quán)行為 ?。ǘ﹩为毲謾?quán)行為與共同侵權(quán)行為 (三)積極的侵權(quán)行為與消極的侵權(quán)行為 三、侵權(quán)責任法的歸責原則 (一)過錯責任原則 ?。ǘo過錯責任原則 (三)公平責任原則 四、一般侵權(quán)責任的構(gòu)成要件 ?。ㄒ唬┘雍π袨? ?。ǘp害事實的客觀存在 ?。ㄈ┮蚬P(guān)系 ?。ㄋ模┬袨槿酥饔^上有過錯 五、共同侵權(quán)行為和共同危險行為 (一)共同侵權(quán)行為 ?。ǘ┕餐kU行為 六、特殊侵權(quán)行為 ?。ㄒ唬┊a(chǎn)品責任 (二)機動車交通事故責任 (三)醫(yī)療損害責任 ?。ㄋ模┉h(huán)境污染責任 ?。ㄎ澹└叨任kU責任 (六)飼養(yǎng)動物損害責任 ?。ㄆ撸┪锛p害責任 七、特殊責任主體的責任承擔 (一)監(jiān)護人責任 ?。ǘ┯萌藛挝缓蛣趧?wù)派遣中的責任承擔 (三)個人接受勞務(wù)時的責任承擔 ?。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者責任 ?。ㄎ澹┌踩U狭x務(wù)人責任 (六)幼兒園、學?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)責任 八、侵權(quán)責任的承擔方式 ?。ㄒ唬┣謾?quán)責任的承擔方式與適用 (二)行為人可以減輕或者不承擔侵權(quán)責任的事由 ?。ㄈ┣謾?quán)責任與其他民事責任的競合 ?。ㄋ模┣謾?quán)責任與行政責任、刑事責任競合 ?。ㄎ澹┤松頁p害賠償?shù)诙糠?重點法條深度解讀 一、侵權(quán)責任法的一般規(guī)定 二、一般侵權(quán)行為的歸責原則、構(gòu)成要件和免責事由 三、關(guān)于責任主體的特殊規(guī)定 四、各種特殊侵權(quán)行為 五、侵權(quán)行為的責任方式 六、侵權(quán)責任中的損害賠償?shù)挠嬎愕谌糠?圖表速記 一、侵權(quán)責任法的適用范圍 二、侵權(quán)責任的歸責原則體系 三、侵權(quán)責任與違約責任 (一)侵權(quán)責任與違約責任的競合 ?。ǘ┣謾?quán)責任與違約責任的區(qū)別 四、侵權(quán)責任法上主要的舉證責任承擔情形 五、共同侵權(quán)行為與共同危險行為 六、侵權(quán)責任法上的連帶責任 七、人身損害賠償范圍 八、精神損害賠償 九、侵權(quán)責任法上不承擔責任和減輕責任的情形第四部分 強化自測 一、單項選擇 二、多項選擇 三、不定項選擇 四、案例分析 五、論述題
章節(jié)摘錄
(一)一般侵權(quán)行為與特殊侵權(quán)行為一般侵權(quán)行為,是指基于過錯作為侵權(quán)責任構(gòu)成要件的行為。例如故意侵占、毀損他人財物、誹謗他人名譽等諸如此類的行為。特殊侵權(quán)行為,是指他人的損害確系與行為人有關(guān)的行為、事件或者特別原因所致,因而適用民法的特別責任條款或民事特別法的規(guī)定應(yīng)負民事責任的行為。(二)單獨侵權(quán)行為與共同侵權(quán)行為單獨侵權(quán)行為,是指由一人單獨實施的侵權(quán)行為。共同侵權(quán)行為,是指兩個以上的人共同致人損害的侵權(quán)行為。(三)積極的侵權(quán)行為與消極的侵權(quán)行為積極的侵權(quán)行為,又稱作為的侵權(quán)行為,是指行為人以一定的作為侵害他人權(quán)益的行為。例如假冒他人姓名,侮辱和誹謗他人以損害他人名譽,假冒他人注冊商標等多數(shù)常見的侵權(quán)行為。消極的侵權(quán)行為,又稱不作為的侵權(quán)行為,是指負有一定作為義務(wù)的行為人以不作為的方式致人損害的行為。侵權(quán)責任法的歸責原則,是指行為人在因其行為或者物件致他人損害后,確定歸責所依據(jù)的法律價值判斷要素。我國侵權(quán)責任法的歸責原則主要包括過錯責任原則、無過錯責任原則與公平責任原則。侵權(quán)責任的構(gòu)成要件和歸責原則之間有著非常密切的聯(lián)系。應(yīng)該理解我國侵權(quán)責任法的歸責原則體系,注意過錯責任、無過錯責任和公平責任三個原則的區(qū)別。
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