勞動合同法及實施條例實務(wù)疑難解答

出版時間:2008-10  出版社:中國法制出版社  作者:《勞動合同法及實施條例實務(wù)疑難解答》編寫組 編  頁數(shù):252  

內(nèi)容概要

  《勞動合同法及實施條例實務(wù)疑難解答》內(nèi)容有150個實務(wù)疑難問題解答,覆蓋法及條例全部內(nèi)容,精選最新勞動合同示范文本,《勞動合同法及實施條例實務(wù)疑難解答》為勞動合同法規(guī)實施條例理解適用叢書。

書籍目錄

第一部分 總則?。ㄒ唬﹦趧雍贤ǖ倪m用范圍  1. 什么是勞動合同?  2. 什么是聘用合同?  3. 什么是雇傭合同?  4. 勞務(wù)關(guān)系與勞動關(guān)系是一回事嗎?  5. 實習生是勞動合同法上的勞動者嗎?  6. 勞動合同法規(guī)定的各種“用人單位”具體指哪些單位?  7. 公益性崗位是否適用勞動合同法的規(guī)定?  8. 非法用工單位與勞動者之間的關(guān)系如何適用法律?  9. 返聘的離退休人員屬于勞動合同法調(diào)整的對象嗎??。ǘ┯萌藛挝恢苯由婕皠趧诱咔猩砝娴囊?guī)章制度、重大事項的決定  1. 用人單位規(guī)章制度主要包括哪些?  2. 規(guī)章制度與重大事項決定有什么區(qū)別?、  3. 用人單位制定涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或決定重大事項,應(yīng)采取什么樣的程序?  4. 勞動合同約定的內(nèi)容與規(guī)章制度沖突的,應(yīng)當適用約定的內(nèi)容還是規(guī)章的規(guī)定??。ㄈ┕趧趧雍贤挠喠⑴c履行中的作用  1. 工會在維護職工權(quán)益方面有哪些權(quán)利義務(wù)?  2. 企業(yè)工會在維權(quán)過程中遇到困難的,該怎么辦?第二部分 勞動合同的訂立 (一)勞動關(guān)系與勞動合同  1. 什么是勞動關(guān)系?  2. 勞動關(guān)系從什么時候建立?其與勞動合同是什么關(guān)系?  3. 什么是事實勞動關(guān)系?  4. 職工名冊一般包括哪些內(nèi)容?  5. 用人單位不按規(guī)定建立職工名冊的,應(yīng)如何處理??。ǘ┨囟ㄇ樾蜗掠萌藛挝坏拇_定  1. 與用人單位的分支機構(gòu)簽訂勞動合同的,由誰承擔用工責任?  2. 不具備用工主體資格的組織或自然人承包了建筑施工業(yè)務(wù)或礦山經(jīng)營權(quán)的,其招用的勞動者由誰負用工責任??。ㄈ┖炗唲趧雍贤瑫r的告知義務(wù)  1. 訂立勞動合同時不履行告知義務(wù)的,會導致什 ……第三部分 勞動合同的履行和變更第四部分 勞動合同的解除和終止第五部分 特別規(guī)定第六部分 監(jiān)督檢查第七部分 法律責任第八部分 附則附錄一 相關(guān)規(guī)定附錄二 勞動合同范本精選及解析

章節(jié)摘錄

第一部分 總則(一)勞動合同法的適用范圍4. 勞務(wù)關(guān)系與勞動關(guān)系是一回事嗎?勞務(wù)關(guān)系是指,勞動者為被服務(wù)方提供特定的勞動服務(wù),被服務(wù)方依照約定支付報酬所產(chǎn)生的法律關(guān)系。一般認為,勞務(wù)關(guān)系與勞動關(guān)系之間的區(qū)別在于:一是勞動關(guān)系除了當事人之間債的要素之外,還含有身份的、社會的要素,而勞務(wù)關(guān)系則是一種單純的債的關(guān)系;二是勞動關(guān)系的當事人之間的關(guān)系一般較為穩(wěn)定,而勞務(wù)關(guān)系當事人之問的關(guān)系則往往具有“臨時性、短期性、一次性”等特點;三是勞動關(guān)系中,當事人之間存在管理與被管理、支配與被支配的社會關(guān)系,勞務(wù)關(guān)系的當事人之問則不存在上述關(guān)系,而是平等主體之間的合同關(guān)系。勞務(wù)糾紛屬于一般的民事糾紛,適用民法通則及合同法等相關(guān)民事法律的規(guī)定。在實踐中,勞動關(guān)系和勞務(wù)關(guān)系的判斷往往會比較困難,因為產(chǎn)生分歧的情況一般都是由于當事人之間都沒有訂立合同或者所訂立的合同沒有明確的約定。這也是勞動合同法針對勞動合同簽訂率低的狀況專門作出相關(guān)規(guī)定的原因之一。訂立書面合同可以在相當程度上防止產(chǎn)生此類糾紛。5. 實習生是勞動合同法上的勞動者嗎?實習生是指大中專院校、職業(yè)教育機構(gòu)、職業(yè)培訓機構(gòu)組織到企業(yè)實習的尚未畢業(yè)(結(jié)業(yè))的在校學生。在校學生進行實習有許多種不同的情況。一類是勤工儉學(勤工助學)型的實習。這類實習是指學生進行實習的目的主要是為了勤工儉學,與學生的專業(yè)結(jié)合不甚緊密,并且與學校教學沒有聯(lián)系,具有松散和隨意的特點。另一類是就業(yè)型實習,即應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中,應(yīng)用人單位的請求,在用人單位從事實習工作,其主要目的是用人單位考察實習生。再一類是培訓型實習,指根據(jù)教學需要由學校組織或者學生自己聯(lián)系但獲得學校許可的實習,其目的是為了積累經(jīng)驗,完成專業(yè)學習任務(wù)。根據(jù)勞動部《關(guān)于貫徹執(zhí)行(中華人民共和國勞動法)若干問題的意見》第12條:“在校生利用業(yè)余時間勤工助學,不視為就業(yè),未建立勞動關(guān)系,可以不簽訂勞動合同?!?/pre>

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