高校就業(yè)指導工作體系研究

內容概要

　　高校畢業(yè)生就業(yè)不僅關系民生，而且關乎國家人力資源強國建設目標的實現(xiàn)和經濟社會又好又快發(fā)展?！陡咝＞蜆I(yè)指導工作體系研究》著眼于高校就業(yè)工作展開研究，它事關畢業(yè)生切身利益，也勢必影響學校的生存和發(fā)展，在高校管理工作中所處地位越來越重要，是值得研究的重要議題。關于《高校就業(yè)指導工作體系研究》的研究，首先，在高校畢業(yè)生就業(yè)工作的理念上，率先提出不僅關注就業(yè)數(shù)量，更要關注就業(yè)質量的觀點；提出高校畢業(yè)生就業(yè)問題須標本兼治、統(tǒng)籌兼顧的邏輯和研究及解決思路。其次，在方法上借鑒了混合方法研究這一研究新范式。再次，創(chuàng)立了高校就業(yè)指導工作體系模型，構建了高校就業(yè)指導工作體系，并分析了對高校就業(yè)指導工作產生關鍵影響的因素。最后，依循標本兼治的邏輯，借鑒管理學中有關組織環(huán)境的經典分析范式，將高校就業(yè)指導工作的諸多環(huán)境影響因素和決定力量進行分類，創(chuàng)立了高校就業(yè)指導工作體系與其任務環(huán)境和一般環(huán)境分析模型，并進行了詳盡闡釋。

作者簡介

　　趙峰，1980年出生，內蒙古呼和浩特市人。管理學博士，畢業(yè)于中國人民大學公共管理學院，師從中國人民大學校長紀寶成教授，之前先后獲得經濟學學士學位和管理學碩士學位。主要研究領域包括教育與人力資源管理，政府治理與企業(yè)管理，就業(yè)與培訓等。現(xiàn)于對外經濟貿易大學公共管理學院任教。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 研究背景和意義第二節(jié) 相關研究成果一、有關高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究二、有關高校畢業(yè)生就業(yè)政策、制度和市場的研究三、有關高校就業(yè)指導和職業(yè)生涯理論的研究四、有關高校就業(yè)指導實踐模式或經驗的研究五、相關研究和文獻總結第三節(jié) 基本概念一、就業(yè)指導、職業(yè)指導和高校就業(yè)指導二、高校就業(yè)指導工作體系第二章 高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析導言第一節(jié) 我國經濟體制轉型和就業(yè)市場轉軌第二節(jié) 我國高等教育大眾化的緣起第三節(jié) 我國高等教育大眾化的進程和現(xiàn)狀第四節(jié) 高等教育大眾化背景下高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和特征第五節(jié) 高校畢業(yè)生就業(yè)困難的原因分析一、需求與供給的不平衡二、大眾化教育與精英化就業(yè)的矛盾三、城鄉(xiāng)二元經濟結構和區(qū)域經濟發(fā)展水平的差異四、人才培養(yǎng)結構和模式與經濟社會發(fā)展需要脫節(jié)第三章 高校就業(yè)指導工作分析導言第一節(jié) 研究的具體設計內容一、問卷調查二、訪談三、研究的實施（研究對象的確定）四、數(shù)據(jù)處理與分析五、研究方法總結第二節(jié) 高校就業(yè)指導工作現(xiàn)狀分析一、高校就業(yè)指導“需求”與“供給”不平衡二、就業(yè)指導工作觀念和定位滯后，體系建設緩慢三、指導內容簡單且缺乏理論支撐四、就業(yè)指導工作人員匱乏且素質參差不齊五、管理手段落后第四章 高校就業(yè)指導工作體系的基礎導言第一節(jié) 我國高校畢業(yè)生就業(yè)模式的歷史沿革一、計劃分配體制時期二、過渡期三、市場期第二節(jié) 國外高校畢業(yè)生就業(yè)指導模式和就業(yè)指導工作內容一、美國高校畢業(yè)生就業(yè)指導模式和就業(yè)指導工作內容二、英國高校畢業(yè)生就業(yè)指導模式和就業(yè)指導工作內容三、日本高校畢業(yè)生就業(yè)指導模式和就業(yè)指導工作內容四、加拿大高校畢業(yè)生就業(yè)指導模式和就業(yè)指導工作內容五、印度高校畢業(yè)生就業(yè)指導模式和就業(yè)指導工作內容六、德國高校畢業(yè)生就業(yè)指導模式和就業(yè)指導工作內容七、香港地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導模式和就業(yè)指導工作內容第三節(jié) 高校畢業(yè)生就業(yè)結構變化趨勢和就業(yè)模式構想一、高校畢業(yè)生就業(yè)結構變化趨勢二、高校畢業(yè)生就業(yè)模式構想第五章 高校就業(yè)指導工作體系的構建導言第一節(jié) 高校就業(yè)指導工作的重新定位一、人力資源的思想和以人為本的理念二、服務的基本定位三、目的：培養(yǎng)畢業(yè)生適應職業(yè)需求四、目標：實現(xiàn)學生高質量就業(yè)第二節(jié) 就業(yè)指導工作體系框架和分析模型一、體系框架和分析模型二、機構構成第三節(jié) 就業(yè)指導理論和就業(yè)實踐鍛煉一、就業(yè)指導理論為實踐提供依據(jù)和方法二、以理論為指導科學、高效開展就業(yè)指導實踐第四節(jié) 就業(yè)指導工作專、兼職人員隊伍第五節(jié) 工具：現(xiàn)代化信息設備第六節(jié) 高校就業(yè)指導工作的評估一、畢業(yè)生就業(yè)工作評估原則二、畢業(yè)生就業(yè)工作評估指標體系第七節(jié) 高校就業(yè)指導工作體系的反饋作用和附屬功能一、高校就業(yè)指導工作尚未發(fā)揮反饋作用二、畢業(yè)生就業(yè)反饋機制第六章 高校就業(yè)指導工作體系任務環(huán)境（具體環(huán)境）研究導言第一節(jié) 學生需求和職業(yè)生涯規(guī)劃是高校就業(yè)指導工作的起點第二節(jié) 高校的資金和信息保障第三節(jié) 中介組織的角色和作用一、中介組織在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用．二、中介組織存在的問題及解決措施第四節(jié) 各級教育及其他政府部門就業(yè)指導機構的角色和作用第五節(jié) 用人單位的角色和作用第七章 高校就業(yè)指導工作體系一般環(huán)境研究導言第一節(jié) 加強高等教育的社會服務功能第二節(jié) 高等教育發(fā)展規(guī)模和速度探討一、高等教育發(fā)展取得的成績二、高等教育發(fā)展中存在的問題三、推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的措施第三節(jié) 勞動力市場轉軌后市場的作用和角色第四節(jié) 政府的作用和就業(yè)政策的調整一、政府在就業(yè)中的作用二、進行政策調整，有效發(fā)揮政府作用第五節(jié) 政府、市場與高校的動態(tài)平衡第八章 結論與政策建議第一節(jié) 研究總結第二節(jié) 基本結論和政策建議一、關于高校就業(yè)指導工作體系的建議二、關于高校畢業(yè)生就業(yè)和高校就業(yè)指導工作的建議附錄附錄一 高校學生就業(yè)指導調查問卷附錄二 訪談提綱一（與高校就業(yè)指導部門主要負責人面談時的提綱）附錄三 訪談提綱二（與高校就業(yè)指導部門普通工作人員面談時的提綱）參考文獻后記

圖書封面

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