戰(zhàn)略管理與組織動(dòng)力學(xué)

內(nèi)容概要

《戰(zhàn)略管理與組織動(dòng)力學(xué)》的顯著特點(diǎn)體現(xiàn)在非傳統(tǒng)的恩考上，對(duì)于研習(xí)戰(zhàn)略管理方面的師生來說：如果希望挖掘如一些與眾不同的思想，那么本書是很合適的讀物。斯塔塞對(duì)美于有規(guī)劃戰(zhàn)略的正統(tǒng)觀點(diǎn)提出了挑戰(zhàn)，他轉(zhuǎn)而把注意為集中在戰(zhàn)略發(fā)展過程中更加復(fù)雜和不穩(wěn)定的力量的影響上。    對(duì)于本科生和研究生的深入學(xué)習(xí)而言，這種帶評(píng)述性的詳細(xì)闡述方式能夠解決新的同題，應(yīng)對(duì)實(shí)踐和理論中的復(fù)雜性的挑戰(zhàn)。因此，在戰(zhàn)略管理的教科書中，本書是獨(dú)一無二的。

作者簡介

拉爾夫·斯塔塞是赫特福德大學(xué)商學(xué)院的管理學(xué)教授，赫特福德大學(xué)復(fù)雜性和管理研究中心的主任，他撰寫了許多關(guān)于復(fù)雜性和組織的論著。

書籍目錄

前言1  戰(zhàn)略和組織變革　1.1  引言　1.2　研究的現(xiàn)象　1.3　現(xiàn)象解讀　1.4　組織演化理論的關(guān)鍵特征　1.5　本書組織框架第一部分　戰(zhàn)略和組織動(dòng)力學(xué)的系統(tǒng)方法　2　系統(tǒng)思考起源　  2.1  引言　  2.2　科學(xué)革命　  2.3　康德：自然系統(tǒng)和自治個(gè)體　  2.4　二十世紀(jì)的系統(tǒng)思考　  2.5　組織及組織的管理　  2.6　系統(tǒng)思考對(duì)四大問題的解讀　  2.7　本章小結(jié)　3　基于戰(zhàn)略選擇的思考——控制系統(tǒng)、認(rèn)知心理學(xué)和人本心理學(xué)　  3.1  引言　  3.2　控制系統(tǒng)　  3.3　制定和實(shí)施長期戰(zhàn)略計(jì)劃　  3.4　認(rèn)知心理學(xué)和人本心理學(xué)　  3.5　領(lǐng)導(dǎo)和群體的角色　  3.6　主要爭議　  3.7　戰(zhàn)略選擇理論對(duì)四大問題的解讀　  3.8　本章小結(jié)　4　基于組織學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)造的思考——系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、認(rèn)知主義、人本主義和構(gòu)建主義心理學(xué)　  4.1  引言　  4.2　系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)：非線性和正反饋　　4.3  自我超越和心智模式：認(rèn)知心理學(xué)　　4.4　建立共同愿景和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：人本心理學(xué)　　4.5　既得利益對(duì)組織學(xué)習(xí)的影響　　4.6　知識(shí)管理：認(rèn)知心理學(xué)和構(gòu)建心理掣　　4.7　實(shí)踐團(tuán)體　　4.8　主要爭議　　4.9　學(xué)習(xí)型組織理論對(duì)四大問題的解決　　4.10　本章小結(jié)　5　基于組織心理動(dòng)力學(xué)的思考——從開放系統(tǒng)和心理分析法角度　　5.1  引言　　5.2　開放系統(tǒng)理論　　5.3　心理分析法和無意識(shí)過程　　5.4　開放系統(tǒng)和無意識(shí)過程　　5.5　領(lǐng)導(dǎo)者和群眾　　5.6　開放系統(tǒng)/心理分析觀點(diǎn)對(duì)四大問題的解讀　　5.7　本章小結(jié)　6　對(duì)參與系統(tǒng)的思考——二階系統(tǒng)與自創(chuàng)生理論　　6.1  引言　　6.2　一階與二階系統(tǒng)思考　　6.3　交互式計(jì)劃和軟系統(tǒng)思考　　6.4　批判性系統(tǒng)思考　　6.5  自創(chuàng)生理論　　6.6　本章小結(jié)　7　戰(zhàn)略過程思考　　7.1  引言　　7.2　理性過程及其評(píng)論：有限理性　　7.3　理性過程及其評(píng)論：試錯(cuò)行為　　7.4　關(guān)于過程的偶然性觀點(diǎn)　　7.5　制度、慣例、政策、認(rèn)知結(jié)構(gòu)　　……第二部分　復(fù)雜性對(duì)思考方式的挑戰(zhàn)第三部分　思考戰(zhàn)略和組織動(dòng)力學(xué)的復(fù)雜響應(yīng)過程

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　“很適合作教材的一本書。本書所討論的問題非常切合實(shí)際，反映了關(guān)于戰(zhàn)略和組織的新觀點(diǎn)?！薄　　枴げ箭垼↘arl Bronn），挪威生命科學(xué)大學(xué)　　“斯塔塞的概括能力體現(xiàn)在他的評(píng)述方式上，這種評(píng)述方式要求學(xué)生去理解受到爭論的知識(shí)。他對(duì)該學(xué)科的強(qiáng)烈興趣反映在本書引人入勝的內(nèi)容上，借助明晰的寫作風(fēng)格他把這些知識(shí)有效地傳遞給了讀者?！薄　　返俜颉は査梗⊿teve Hills），謝菲爾德哈萊姆大學(xué)

編輯推薦

　　有許多不同的理論試圖解釋組織怎樣變革或組織變革為什么會(huì)失敗，但是沒有一種理論被人們廣泛地接受，甚至那些主流學(xué)術(shù)思想和權(quán)威管理論文也僅僅解釋了組織生活的一部分。　　本書是關(guān)于“戰(zhàn)略管理”與“組織變革”方面極具創(chuàng)造性的著作。　　本本書還關(guān)注下列當(dāng)代問題：　　·組織中微觀和宏觀活動(dòng)之間的聯(lián)系：　　·將注意力放在對(duì)“戰(zhàn)略作為實(shí)踐”的興趣上：　　·如何處理戰(zhàn)略管理中的倫理和價(jià)值觀：　　·帶有啟發(fā)性的一系列管理故事說明了戰(zhàn)略思考過程如何影響行為。

圖書封面

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無

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